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1、淳安县千岛湖茶苑幼儿园半日活动计划班级：小三班教师：郑婷苇方琴英钱惠芬晨间活动主要内容：拉伸器抛接球高跷目的要求：游戏过程中能在老师的提醒下遵守自己预定的规则，遇到问题能积极想办法解决。指导重点：提醒幼儿遵守规则，能主动和同伴商量合作游戏。主题活动内容一：谁咬了我的大饼内容二：小兔跳跳跳目标：1.理解故事内容，通过对比了解不 同动物的牙印是不一样的。2.能够在猜猜讲讲中体会故事的诙谐和幽 默。目标：1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学 习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提高身体自控能力 和平衡能力。2.在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。准备：1.大饼图片一张。2 .谁咬了我的大饼PPT课件。3
2、 .自制饼干若干及小动物图片。准备：1.胸口每人一个小兔头贴、小路四条、热身和 放松音乐。2.场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路。设计意图：谁咬了我的大饼是一本充满悬念 的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾 起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、 想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在 猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙谐与幽 默。设计意图：翻阅了关于小班幼儿体育教学的目标和内 容。小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、 双脚跳等几个内容。我们结合我班关于跳的原有经验， 只能双脚艰难跳起，而且很低，双脚起跳很不协调。因 此选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内
3、容。对于小 班体育活动，情景化的游戏活动更能吸引幼儿积极参 与，因此把it景融入跳的活动中，幼儿参与性与体验性 更高。过程：一、引出课题，激发兴趣。二、理解故事。按照动物角色依次讲述故事。三、送饼干。老师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是 不是它们咬的呢？四、结束活动。小猪谢谢你们帮助了他，给我们送来饼干， 我们一起洗小手，去吃饼干，看看宝宝咬下来的 缺口是什么样子的？活动结束。过程：一、开始部分二、基本部分1 .幼儿自由原地双脚并拢跳2 .学习双脚分开跳。3 .学习双脚并拢和分开交替跳。4 .游戏：小兔摘果子三、结束部分1 .放松运动-播放音乐。2 .材料收拾。活动结束回教室。游戏活动内容：螃蟹夹球目标：1.练习夹球侧走的本领以及发展手部肌肉动作。2.愿意与同伴合作游戏，体验合作运球的乐趣。生活指导重点内容：进餐指导重点：引导幼儿在用餐时不大声说话，要细咀嚼慢咽。活动 反馈本次活动不管从孩子来看还是家长来看者B是开心的，总体上还是很成功的。但同时我们也发现在组织 活动时有些地方考虑不周，整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间。我们本着充分利用时间的原则将整个半日活动安排的丰富多彩，但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。但整个活动过 程中幼儿看到自己的爸爸妈妈都来参加游戏，情绪很兴奋，除去个别孩子情绪受到了影响，有哭闹现象， 但都积极参加活动。二。一八学年第一学期