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1、文本为Word版本，下载可任意编辑美丽的小路第二课时教学设计 美丽的小路第二课时教学设计范文 一、教学目标： 1、抓住描写美丽的小路“失”与“回”的语顺。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、有爱护环境卫生的愿望和行动。 二、教具准备： 1、有关课件 2、动物头饰 3、生字卡片 三、教学过程 （一）激趣导入 1、昨天，小动物们去鸭先生家做客，发现了鸭先生家门前有一条长长的路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。（老师边说边点击我媒体课件1） 2、这条小路美吗？这节课我们就继续来学习美丽的小路 （二）感情课文内容 1、（师载上花环），我现在就是鸭先生门前那条美丽的小路。如果你们从
2、我这里经过，想不想夸夸我呢？（指导读兔姑娘和鹿先生赞美的话）并板书：美丽 2、朋友们都喜欢来我这里散散步，说说话，可是，有一天，我变得不再美丽了，我流下了伤心的眼泪，你们知道我为什么哭吗？（老师摘下花环）并出示课件2 3、请同学边看课件边说说，小路发生了什么变化？ 4、板书：不见了 5、出示句子：美丽的小路不见了。并指导朗读。 6、现在，你们看见我变成这样子，都会说什么？（让学生自由读5-8段） 7、老师指导完“皱眉头、捂鼻子和拍脑袋”等动作的表演。 8、分小组表演读5-8段并请一个小组上台表演。并让学生评评谁演得最好。 9、看到我变脏了，变丑了，鸭先生为什么说：“这都怪我？”平时，我们教室脏
3、了，这要怪谁呀？ 10、想不想和你的小组合作，看看我是如何变美的。（出示课件3，鸭先生在清扫小路，兔姑娘给花儿浇花，鹿先生给小路洗澡） 11、学生回答后，全班齐读第9段。 12、老师带上（花环，并出示课件4，一条干净美丽的小路又出现）板书：美丽 13、我又变美丽了，我非常的开心，我想请你们和我一起分享我的快乐。（指导朗读10、11、12段） （三）小结 同学们，学习了这篇课文，你们喜欢哪些小动物，为什么？ （四）放松环节 今天同学们学得过且过特别的认真，老师给你们带来一首好听的歌曲劳动最光荣，会唱的跟老师一起唱，不会唱的帮老师打节拍。 （五）开心写字 同学们的朗读水平一级棒，相信你们的写字水平也不赖。今天老师带来了两个生字宝宝，我们一起来认识它们吧！ 1、出示生字卡片。 2、指名读。 3、指导书写，教师范写并让学生书写。老师写完之后，让学生评评老师这么写我们满意吗？不满意再重新写，写到学生满意为止。 4、展示写得好的同学。第 3 页 共 3 页