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1、单选题1.实施目标管理中的最重要的一步是A.制定（江南博哥）目标体系B.组织实施C.考评成果D.实施奖惩E.考核评价 参考答案：A参考解析：目标管理分为：制定目标体系，组织实施，考核评价三部分。而管理的首要职能是计划。选A。单选题2.隔离的目的主要是A.切断传播途径B.保护易感者C.控制感染源D.消灭感染源E.进行集中消毒处理 参考答案：B参考解析：隔离传染病病人的目的主要是更合理地对病人进行治疗，保护易感者；其次是切断传播途径，以免更多人被感染，故选B。单选题3.冲突的产生是在冲突基本过程中的第几阶段A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第四阶段E.第五阶段 参考答案：D参考解析：冲突基本
2、过程有：潜在对立；认知介入；冲突意向；冲突行为；冲突结果。故本题选D。单选题4.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要E.自我实现需要 参考答案：C参考解析：马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱与归属的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。故选C。单选题5.患者女，50岁，被诊断为子宫肌瘤。拟行子宫切除术，患者担心术后影响夫妻生活。护士术前健康教育的重点是A.性生活机理及术后性生活注意事项B.术前配合要点C.术后生理改变D.预防术后并发症E.女性生殖器官解剖特点 参考答案：A参考解析：患者主要担心术后夫妻生活情况，应该
3、针对患者的担心做重点宣教，故选A。单选题6.医院感染中常见的细菌不包括A.甲型溶血性链球菌B.金黄色葡萄球菌C.铜绿假单胞菌D.大肠埃希菌E.肺炎克雷伯菌 参考答案：A参考解析：金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌均为医院感染常见细菌，甲型溶血性链球菌为呼吸道正常菌群。单选题7.进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品属于A.高危险性物品B.中危险性物品C.低危险性物品D.低中危险性物品E.中高危险性物品 参考答案：A参考解析：高度危险性物品进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的
4、物品，一旦被微生物污染，具有极高感染风险。单选题8.管理者在传达上级精神时，只传达对自己有用或有兴趣的信息，而不是全面地传达所有信息，这种情况属于影响沟通因素中的A.语言因素B.信息过滤C.选择性知觉D.沟通渠道因素E.情绪因素 参考答案：B参考解析：信息过滤是指信息发出者为投接收者所好，无意、有意增删信息，选择和丢弃信息，造成信息歪曲。例如护士长在传达上级精神时，只传达对自己有用或有兴趣的信息，而不是全面地传达所有信息。单选题9.控制的基本过程中，关键步骤是A.建立标准B.衡量绩效C.制定预算D.纠正偏差E.同步监测 参考答案：D参考解析：控制的基本过程包括建立标准，衡量绩效，纠正偏差。纠正
5、偏差是控制的关键，实施纠偏措施，可以使实际工作重新进入计划轨道。单选题10.健康教育计划的干预方案内容不包括A.目标人群B.总体目标C.干预策略D.人员培训E.干预活动的内容、方法、日程 参考答案：B参考解析：健康教育计划的干预方案内容：确定优先项目、确定计划目标、确定干预方案，干预方案的内容应包括：目标人群、干预策略、干预活动的内容、方法、日程及人员培训、评价计划等。单选题11.领导者的风格应当适应其下属的风格，领导的行为应当随着下属“成熟”程度的不同作出相应的调整。这一观点出于A.双因素理论B.强化理论C.归因理论D.领导生命周期理论E.领导作风理论 参考答案：D参考解析：领导生命周期理论
6、又称情景领导理论，它认为最有效的领导风格应随着员工“成熟度”的变化而变化。成熟度是指个体完成某一具体任务的能力和某一意愿的程度。单选题12.个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A.反射B.自我控制C.调试D.顺应E.应激 参考答案：D参考解析：人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。人类行为的主要适应形式有六种，即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。（1.反射人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称反射，最基本的反射与本能行为相联系。如当一个人看到突然飞来的物体，会立即产生躲避行为。反射为人类的适应行为奠定了基础。（2.自我
7、控制当某种行为可导致正负两方面的结果时，个体常常对自己的部分行为进行控制，以达到社会适应。（3.调试指个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应的方式和过程。调试一般发生在协调矛盾、解决冲突的过程中。（4.顺应指个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化。（5.应对指个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远的需要。（6.应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。单选题13.被分枝杆菌污染的物品应使用A.含有效氯250mg/L消毒液浸泡30分钟B.含有效氯500mg/L消毒液浸泡30分钟C.含有效氯1000mg/L消毒液浸泡30分钟D.含有效氯1500mg/
8、L消毒液浸泡30分钟E.含有效氯2000mg/L消毒液浸泡30分钟 参考答案：E参考解析：被分枝杆菌污染的物品应使用含有效氯2000mg/L消毒液浸泡30分钟。单选题14.对于大众传播的描述，正确的是A.是最基本的传播形式B.是建立人际关系的基础C.是非组织群体的传播活动D.以职业性传播机构为传播者E.是组织以外群体的传播活动 参考答案：D参考解析：最基本的传播形式是人际传播，也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。单选题15.导管室空气中的细菌菌落总数应A.4cfu(15分钟直径9cm平皿)B.5cfu/（15分钟直径9cm平皿）C.10cfu(15分钟直径9
9、cm平皿)D.15cfu/(15分钟直径9cm平皿)E.20cfu/（15分钟直径9cm平皿） 参考答案：A参考解析：导管室空气中的细菌菌落总数4CFU(15分钟直径9cm平皿)。单选题16.在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于（）A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.时间诊断E.流行病诊断 参考答案：E参考解析：流行病学诊断的主要任务是要客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。流行病学诊断要描述人群的躯体健康问题、心理健康问题、社会健康问题以及相对应的各种危险因素的发生率、频率、强度等，以确定健康问题的相对重要性，并揭示健康问题随年龄、
10、性别、种族、生活方式、住房条件和其他环境因素变化而变化的规律。特别是通过对与健康相关的行为危险因素发生、分布、强度、频率等研究所获取的信息，往往就是健康教育和健康促进项目的干预重点。单选题17.个体不断接受新的知识和经验、改变自己的行为方式，以适应环境，此适应形式称为（）A.应对B.应激C.顺应D.调试E.反射 参考答案：C参考解析：人类行为的主要适应形式有6种，即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。应激是指个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。当某种行为可导致两方面的结果时，个体常常对自己的部分行为进行控制，以达到适应社会目的的适应方式是自我控制。个体与他人之间、群体与群体之间相互配
11、合、相互适应的形式叫做调试。个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化的适应形式称为顺应。个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远需要的适应形式称为应对。单选题18.当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为（）A.回归因素B.霍桑效应C.马太效应D.从众心理E.选择效应 参考答案：B参考解析：在评价过程中，要特别注意防止偏倚因素的影响，人们得知自己正在被测试或观察而表现出的异乎寻常的现象称为霍桑效应。在健康教育项目评价中，霍桑效应也可能影响对项目效果的客观反映。单选题19.快速压力蒸汽灭菌器可分为A.下排气、预真空和正压排气法三种B.下排气、预真空两
12、种C.下排气一种D.预真空和正压排气法两种E.预真空一种 参考答案：A参考解析：快速压力蒸汽灭菌器可分为下排气、预真空和正压排气法三种。单选题20.医院感染高危人群不包括A.长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者B.器官移植患者C.早产儿D.中青年患者E.老人 参考答案：D参考解析：医院感染监测的重点应放在细菌及真菌培养阳性的患者，长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者，以及发热和接受过手术或侵入性操作、器官移植、恶性肿瘤、免疫功能低下、长期卧床、昏迷和老人、幼儿、早产儿等易感患者。单选题21.使用过氧化氢进行室内空气喷雾消毒的剂量应为A.2%过氧化氢溶液按照10mlm3计算B.2%过氧化氢溶液按照1
13、5mlm3计算C.2%过氧化氢溶液按照20mlm3计算D.3%过氧化氢溶液按照15mlm3计算E.3%过氧化氢溶液按照20mlm3计算 参考答案：E参考解析：使用过氧化氢进行室内空气喷雾消毒的剂量应为3%过氧化氢溶液按照20mlm3计算。单选题22.宜在新生儿室形成暴发流行的细菌包括：葡萄球菌、克雷伯茵、致病性大肠埃希氏菌和A.甲型溶血性链球菌B.屎肠球菌C.鼠伤寒沙门氏菌D.铜绿假单胞菌E.鲍曼不动杆菌 参考答案：C参考解析：幼儿处于生长发育阶段，免疫系统发育尚不成熟，对微生物易感性高，尤其是葡萄球菌、克雷伯菌、鼠伤寒沙门氏菌、致病性大肠埃希菌和柯萨奇病毒感染，较易在新生儿室形成暴发流行。单
14、选题23.在冲突的过程中，双方潜在的对立显现出来的阶段是A.潜在的对立或不一致阶段B.认知和个性化阶段C.行为意向阶段D.行为阶段E.结果阶段 参考答案：B参考解析：认知和个性化阶段里双方对相互的不一致有了情感上的投入，潜在的对立显现出来。比较容易混淆的答案选项是潜在的对立或不一致阶段，这个阶段组织认识到了潜在的对立和不一致，具备了产生冲突的条件，但潜在的对立并没有显现出来。单选题24.不属于协调作用的是A.实现个人社会价值B.减少内耗C.增强组织凝聚力D.增加效益E.调动员工积极性 参考答案：A参考解析：协调作用：减少内耗、增加效益的重要手段；增强组织凝聚力的有效途径；调动员工积极性的重要方
15、法。单选题25.社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为来说是一种A.抑制因素B.倾向因素C.偏向因素D.促成因素E.强化因素 参考答案：E参考解析：强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素，此处社会舆论对酗酒的谴责属于使酗酒行为减弱的因素，故该题选E。单选题26.确定计划，即实质性决策是制定计划的A.第二步B.第四步C.第五步D.第六步E.第七步 参考答案：D参考解析：制定计划的第六步为选定方案，是经过对多种方案的利弊权衡，选择最优的或最满意的方案。选择方案就是确定计划，即实质性决策。单选题27.应用目标管理的过程中下列正确的是A.目标数目越多越好B.目标应明确、恰当C.全部交给下级完成D.目标数目
16、越少越好E.未实现目标应严惩 参考答案：B参考解析：护理部制定护理目标时，应明确、恰当注意：目标数目不宜太多，但应包括主要的工作特征；目标应数量化或具体化以便于考核；目标应具有挑战性，显示优先性，促进个人和职业上的成长。单选题28.模仿演员举止属于A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.从众模仿E.群体模仿 参考答案：B参考解析：有意模仿可获得自己崇拜、羡慕的行为，模仿演员举止即属于有意模仿。单选题29.抗菌药物的作用机制错误的是A.干扰细胞壁的合成B.抑制细胞膜的合成C.影响细菌蛋白质的合成D.抑制细菌核酸的合成E.破坏细菌的分裂增殖 参考答案：E参考解析：抗菌药物对病原微生物具有较高的选择
17、性毒性作用，对患者不造成危害。其作用机制主要包括：干扰细菌细胞壁合成，损伤细胞膜，影响细菌蛋白质的合成，抑制细菌核酸的合成。单选题30.在健康教育诊断的过程中，来自亲属及保健人员劝告属于（）A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素 参考答案：D参考解析：格林模式中把影响行为的因素分为倾向因素、促成因素和强化因素。强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，其中社会支持、同伴的影响和领导、家属及保健人员劝告就属于强化因素。单选题31.属于有效沟通原则的是A.尽量应用正式沟通B.保持信息权威性C.根据实际情况，灵活应对D.组织结构完整性E.上级领导直接发布命令 参考答案：D参考解
18、析：有效沟通原则：目的明确和事先计划原则；信息明确的原则；及时的原则；合理使用非正式沟通的原则；组织结构完整性的原则。单选题32.护理部授予护士长相应的职责和权力，所遵循的管理原则是A.弹性原则B.能级原则C.行为激励原则D.随机制宜原则E.参与管理原则 参考答案：B参考解析：能级原则的基本内容：建立合理稳定的能级结构；不同的能级主体应授予不同的权力，完成不同的职责；不同能级的主体应给予与之相应的岗位。护理部授予护士长相应的职责和权力符合能级原则，故选B。单选题33.下列不属于动态体语的是A.手势B.触摸C.面部表情D.仪表服饰E.点头 参考答案：D参考解析：动态体语可分为手势语、身势语、表情
19、语、接触语。单选题34.不属于医院健康教育意义的是A.提高患者依从性B.心理治疗C.密切医患关系D.实现全民基础保健的有效途径E.降低医疗成本 参考答案：D参考解析：学校健康教育是实现全民基础保健的有效途径。单选题35.灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上的A.一切微生物B.所有病原微生物C.所有有害微生物D.所有细菌繁殖体、芽胞、真菌及真菌孢子E.所有非病原微生物 参考答案：A参考解析：灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上一切微生物的处理。包括病原微生物及有害微生物，同时也包括非病原微生物及非有害微生物，包括细菌繁殖体、芽胞、真菌及真菌孢子。单选题36.RSA菌株是指金黄色葡萄球菌耐
20、A.甲氧西林B.万古霉素C.氯霉素D.利福平E.头孢唑啉 参考答案：A参考解析：MRSA是耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌。单选题37.沟通障碍中，属于沟通通道障碍的是A.选择失误B.目的不明C.知觉偏差D.心理障碍E.组织结构不合理 参考答案：E参考解析：沟通通道的障碍包括：选择不适当的沟通渠道；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。单选题38.有效沟通的要求是A.及时、全面、准确B.随时、全面、准确C.及时、具体、准确D.随时、具体、完整E.及时、具体、完整 参考答案：A参考解析：有效沟通的要求是：及时、全面、准确。单选题39.有效沟通的方法是A.沟通过程应使用专业术语B.沟通中少用
21、描述性语言C.需要反反复复地与一个对象进行沟通D.沟通中应该多说多讲，表达自己的情绪E.随时评价沟通对象的观点，展开讨论 参考答案：C参考解析：有效沟通的方法包括：创造良好的沟通环境；学会有效地聆听；强化沟通能力；增强语言文字的感染力；韧性沟通；重视沟通细节的处理。单选题40.健康促进的核心策略为（）A.护理科研B.改善环境C.发展个人技能D.社会动员E.颁布健康政策 参考答案：D参考解析：渥太华宣言明确了健康促进的三个基本策略，即倡导、赋权与协调。其核心策略是社会动员。单选题41.医用一次性纸袋包装的无菌物品的有效期为A.1天B.1周C.1个月D.3个月E.半年 参考答案：C参考解析：医用一
22、次性纸袋包装的无菌物品，有效期宜为1个月。单选题42.下列哪项不属于常用的健康传播途径A.口头传播B.文字传播C.形象传播D.电子媒介传播E.选择传播 参考答案：E参考解析：常用的健康传播途径有口头传播、文字传播、形象传播、电子媒介传播。单选题43.用医用干热灭菌箱进行物品灭菌时，下列叙述错误的是A.适用于耐高温、不耐湿热或不宜穿透物品的灭菌B.温度为160时，灭菌时间仅需要1小时C.灭菌时不要与箱底部及四壁接触D.物品包装不可超过10cm10cm20cmE.物品高度不能超过箱高度的2/3 参考答案：B参考解析：适用于耐高温、不耐湿热或不宜穿透物品的灭菌方式有1602小时，1701小时，180
23、0.5小时。灭菌时物品不要与箱底部及四壁接触。物品包装不可超过10cm10cm20cm，物品高度不能超过箱高度的2/3，故选B。单选题44.关于危害健康行为特点的描述，正确的是（）A.偶然发生B.作用强度小C.持续时间短D.先天获得和形成E.对自身、他人和社会构成危害 参考答案：E参考解析：危害健康行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生，多在后天生活中学到和养成。单选题45.患者男，40岁，诊断风湿性心瓣膜病二尖瓣狭窄。3周前行二尖瓣替换术，术后恢复顺利，出院前医生告知患者需终身服用华法林。护士在出院教育时，应帮助患者建立何种行为A.日常健康行为B.自我保健行为C.患者角色行为D.遵医嘱服
24、药行为E.自我护理行为 参考答案：D参考解析：患者需终身服用华法林，护士应帮助患者建立遵医嘱服药行为。单选题46.清洗后的镊子，其首选的消毒方法为A.机械热力消毒B.75%乙醇浸泡C.酸性氧化电位水浸泡D.含氯消毒剂擦拭E.臭氧消毒 参考答案：A参考解析：清洗后的器械、器具和物品应进行消毒处理。方法首选机械热力消毒。单选题47.出现流行性出血热时防疫工作不正确的是A.疫点需消毒B.伤口用0.5%碘伏消毒C.疫区开展杀虫工作D.疫区开展灭鼠工作E.疫区开展灭蝇工作 参考答案：E参考解析：出血热可经鼠咬、或革螨、羌螨、蚤、蚊虫叮咬传播，也可垂直传播，或经伤口接触感染。因此出现流行性出血热时，疫点室
25、内、庭院应喷洒消毒，对疫区开展杀虫、灭鼠工作。对鼠咬伤的伤口应用0.5%碘伏消毒。单选题48.运用下排气式蒸汽灭菌法进行器械灭菌的时间为A.1分钟B.3分钟C.5分钟D.10分钟E.20分钟 参考答案：E参考解析：下排气式蒸汽灭菌法器械灭菌时间20分钟。单选题49.对组织效率有积极作用的冲突类型是A.感情冲突B.组织间冲突C.破坏性冲突D.建设性冲突E.群体冲突 参考答案：D参考解析：冲突可根据内容划分为目标冲突、认知冲突、感情冲突和程序冲突；根据影响划分为建设性冲突和破坏性冲突；根据范围划分为人际冲突、群体冲突和组织间冲突。其中建设性冲突是指冲突双方目标一致，由于手段（方法、途径）或认识不同
26、而产生的冲突，这种冲突对组织效率是有积极作用的。单选题50.领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A.低工作与高关系低工作与低关系高工作与低关系高工作与高关系B.低工作与高关系高工作与低关系低工作与低关系高工作与高关系C.高工作与低关系高工作与高关系低工作与高关系低工作与低关系D.高工作与低关系低工作与高关系高工作与高关系低工作与低关系E.高工作与低关系低工作与低关系高工作与高关系低工作与高关系 参考答案：C参考解析：领导的行为应按下列程序逐步推移：高工作与低关系高工作与高关系低工作与高关系低工作与低关系。根据下属的成熟度，工作行为与领导行为构成了四个阶段。单选题51.期望理论由下列哪一
27、位管理学者提出A.麦格雷戈B.赫茨伯格C.弗隆姆D.亚当斯E.马斯洛 参考答案：C参考解析：期望理论由美国的维克多弗隆姆于1964年提出。该理论认为，某一活动对某人的激励力取决于他所能得到的成果的全部期望价值与他认为达到该成果的期望概率。单选题52.“霍桑试验”对管理理论的最大贡献是证明了A.人是有需求的B.人是“经济人”C.人是“社会人”D.人具有二重性E.人是自然人 参考答案：C参考解析：20世纪30年代梅奥等人进行了“霍桑实验”。他发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，于是在1933年出版了工业文明中的人的问题，提出了人际关系学说。单选题53.消毒是指A.用物理或化学方法杀灭除芽胞
28、以外的所有病原体及其他有害微生物B.用物理或化学方法杀灭包括芽胞在内的所有病原体及其他有害微生物C.用物理方法清除污染物表面的有机物和污迹、尘埃D.用物理或化学方法清除或杀灭全部活的微生物E.用物理和化学方法清除要进入无菌组织的器材表面的污物 参考答案：A参考解析：消毒是指用物理或化学方法杀灭除芽胞以外的所有病原体及其他有害微生物。同时杀灭或清除外环境中传播媒介物上的病原微生物及有害微生物，使其达到无害化水平也属于消毒的范围。单选题54.由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A.历史因素B.观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访 参考答案：B参考解析：暗示效应是测量
29、者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现的现象称为暗示效应。尽管测量者测量到的是测量对象当时的表现，但其知识、态度、行为等表现并非健康教育干预所致，而是接受暗示的结果。单选题55.符合菌群失调的临床表现特点的是A.从下消化道向上消化道转移为纵向转移B.从上呼吸道向下呼吸道转移为纵向转移C.从皮肤及黏膜表层向深层转移为横向转移D.从肠腔向腹腔转移为横向转移E.经血循环或淋巴循环向远处转移为纵向转移 参考答案：E参考解析：移位菌群失调表现为：横向转移，如从下消化道向上消化道转移，从上呼吸道向下呼吸道转移；纵向转移，如从皮肤及黏膜表层向深层转移；从肠腔向腹腔转移；
30、经血循环或淋巴循环向远处转移。单选题56.容易导致多头领导，不利于组织的集中领导和统一指挥的组织结构是A.直线型组织结构B.职能型组织结构C.直线职能型组织结构D.事业部制组织结构E.分部制组织结构 参考答案：B参考解析：职能型组织结构又称多线型组织结构。其特点是采用按职能分工实行专业化的管理办法代替直线型的全能管理者，各职能部门在分管业务范围内直接指挥下属。优点：管理工作分工较细；由于吸收专家参与管理，可减轻上层管理者的负担。缺点：多头领导，不利于组织的集中领导和统一指挥；各职能机构往往不能很好配合；过分强调专业化。选B。单选题57.为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是A.设
31、立对照组B.抽样测量C.随机调查D.重复测量E.比较分析 参考答案：D参考解析：回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。单选题58.对健康教育评价的主要目的表述正确的是A.确定健康教育计划的适宜性B.确定健康教育计划的效益C.确定健康教育计划的优劣程度D.确定健康教育预期目标的可持续性E.确定健康教育预期目标的可行性 参考答案：D参考解析：健康教育评价的主要目的包括确定健康教育计划的先进性和合理性、执行情况，预期目标的实现及持续性，以及总结健康教育的成功
32、与不足之处。单选题59.戊型肝炎的主要传播途径是A.粪口途径B.性传播C.垂直传播D.接触传播E.呼吸道传播 参考答案：A参考解析：甲、戊型肝炎的主要传播途径是粪口途径。单选题60.影响戒烟行为的促成因素是（）A.个人价值观B.吸烟危害的知识C.同学、父母的鼓励D.法规如公共场所禁止吸烟E.有关吸烟危害的态度、信念 参考答案：D参考解析：强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。单选题61.下列不符合臭氧消毒的说法是A.消毒时间应30分钟B.臭氧发生器将空气中的氧气转换为臭氧C.要求臭氧浓度20cfu/m3D.主要依靠强大的氧化
33、作用杀菌E.温度、湿度、pH等影响臭氧的杀菌作用 参考答案：C参考解析：臭氧消毒要求臭氧浓度20cfu/m3，故本题选C。单选题62.病室及患者消毒隔离原则错误的是A.患者用过的物品及病室应消毒B.分泌物、排泄物等应消毒后处理C.精密仪器用后可不用消毒D.严格执行陪伴和探视制度E.经医生下达医嘱后，方可解除隔离 参考答案：C参考解析：精密仪器用后需进行消毒灭菌。预防交叉感染。单选题63.需要层次理论中最低层次的需要是A.安全需要B.生理需要C.尊重需要D.自我实现需要E.爱和归属的需要 参考答案：B参考解析：马斯洛需求层次理论像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需
34、求、尊重需求和自我实现需求。单选题64.物品捆扎不宜过紧，外用化学指示胶带贴封，灭菌包每包内放置化学指示剂。下排气灭菌器的装载量不得超过柜室内容量的A.80%B.90%C.70%D.60%E.85% 参考答案：A参考解析：下排气灭菌器的装载量不得超过柜室内容量的80%。单选题65.人际传播形式中最有助于有效交流的技巧为（）A.个别访谈B.交谈C.劝服D.指导E.咨询 参考答案：C参考解析：劝服针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，最有助予有效交流。单选题66.高血压人学习电动测压计时，常采用（）A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.主动交往E.被动交往 参考
35、答案：B参考解析：人类通过三种方式来发展行为：通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。单选题67.向目标人群宣传预防病毒性肝炎知识，是希望改变影响行为的（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.健康相关行为 参考答案：A参考解析：教育诊断行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响，教育诊断主要分析这三类因素。1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因
36、素包括知识、信念、态度和价值观。2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。单选题68.预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行的试验为A.A-B试验B.A-C试验C.A-D试验D.B-D试验E.C-D试验 参考答案：D参考解析：预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行B-D试验。单选题69.有关手术切口部位的皮肤消毒范围正确的是A.在手术野及其外
37、扩展5cm部位由内向外擦拭B.在手术野及其外扩展5cm部位由外向内擦拭C.在手术野及其外扩展10cm部位由内向外擦拭D.在手术野及其外扩展10cm部位由外向内擦拭E.在手术野及其外扩展15cm部位由内向外擦拭 参考答案：E参考解析：应在手术野及其外扩展15cm部位由内向外擦拭。单选题70.吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病性行为模式的角度来说，吴某的行为属于A.A型行为B.B型行为C.C型行为D.D型行为E.E型行为 参考答案：A参考解析：A型行为属于一种致病性行为模式，主要表现为：个性
38、强，过分的抱负，强烈的竞争意识，固执，好争辩，说话带有挑衅性，急躁，紧张，好冲动，大声说话，做事快，走路快，说话快，总是匆匆忙忙，富敌意，具有攻击性等。A型行为与冠心病存在相关关系。单选题71.有效沟通原则正确的是A.越级沟通原则B.严禁使用非正式沟通的原则C.信息明确原则D.渠道畅通原则E.限时沟通原则 参考答案：C参考解析：有效沟通的原则包括：目的明确和事先计划原则；信息明确的原则；及时的原则；合理使用非正式沟通的原则；组织结构完整性的原则。单选题72.PDCA循环法是护理质量管理常用的方法，其中C代表A.计划B.预防C.执行D.检查E.处理 参考答案：D参考解析：PDCA循环法中，P（P
39、lan）代表计划，D（Do）代表执行，C（Check）代表检查，A（Action）代表处理。单选题73.下列哪项是正式组织的特点A.自发形成B.较强的约束力C.讲究效率D.方式灵活E.沟通方便内容广泛 参考答案：B参考解析：正式组织是为了实现组织的目标而按一定程序建立、具有明确职责和协作关系的群体。正式沟通的优点是效果较好，比较严肃，有较强的约束力，易于保密，可以使信息沟通保持权威性。重要和权威的信息都应当采用这种沟通方式。单选题74.根据编制原则，医院护理人员一般应占卫生技术人员的A.20%B.30%C.40%D.50%E.60% 参考答案：D参考解析：根据编制原则，医院护理人员一般应占卫生
40、技术人员的50。单选题75.管理需要信息沟通，而信息沟通必须具备的三个关键环节是A.发送者、信息渠道、接收者B.传递者、接收者、信息内容C.发送者、传递者、信息渠道D.传递者、信息渠道、接收者E.发送者、信息渠道、信息内容 参考答案：A参考解析：沟通是指可理解的信息在两个或两个以上人群中传递或交换的过程。信息沟通必须具备的三个关键环节是发送者、信息渠道、接收者。单选题76.团体决策的方法中又称为专家意见法的是A.头脑风暴法B.名义决策法C.德尔菲法D.集体决策法E.谈话法 参考答案：C参考解析：团体决策的方法中德尔菲法又称为专家意见法，该法要求参加决策的成员都是专家或内行。单选题77.为完成组
41、织目标而制定的具体行动方案称为A.程序化决策B.非程序化决策C.确定型决策D.战略决策E.战术决策 参考答案：E参考解析：为完成战略决策所规定的目标而制定的组织在未来一段较短的时间内的具体的行动方案为战术决策。单选题78.住院教育的内容不包括（）A.随诊教育B.健康教育处方C.入院教育D.病房教育E.出院教育 参考答案：A参考解析：住院教育是指在住院治疗期间对病人进行的健康教育。住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。随诊教育属于门诊教育内容。单选题79.行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的A.原始发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.自主发展阶段E.巩
42、固发展阶段 参考答案：B参考解析：被动发展阶段的行为形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，包括婴儿时期的吸吮、啼哭等行为。单选题80.医院感染按照感染途径可分为A.内源性感染、外源性感染B.预防性感染、难预防性感染C.交叉感染、医源性感染、自身感染D.医源性感染、自身感染E.交叉感染、预防性感染 参考答案：C参考解析：医院感染按照感染途径可分为交叉感染、医源性感染、自身感染。单选题81.菌群交替症属于A.一度失调B.二度失调C.三度失调D.比例失调E.可逆性失调 参考答案：C参考解析：正常菌群的三度失调亦称菌群交替症或二重感染。单选题82.在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为A.
43、仪表语B.动态体语C.同类语言D.时空语E.形象语 参考答案：B参考解析：动态体语属非语言传播技巧，即通过无言的动作传情达意。共享答案题A.血液隔离B.接触隔离C.呼吸道隔离D.严密隔离E.消化道隔离单选题1.流行性脑脊髓膜炎采用A.血液隔离B.接触隔离C.呼吸道隔离D.严密隔离E.消化道隔离 参考答案：C参考解析：1.消化道隔离是为防止经粪-口传播的感染。此类隔离包括的疾病：霍乱、伤寒、甲型肝炎、脊髓灰质炎、感染性腹泻等。2.接触隔离是为预防具有高度传染性或有重要流行病学意义，并经接触传播的病原体感染而应用的隔离方式。需隔离的疾病或情况：皮肤白喉、多重耐药的金黄色葡萄球菌感染、大面积烧伤等。3.呼吸道隔离是用于防止经由飞沫传播（短距离传播）的感染性疾病的传播而应用的隔离方式。需隔离的疾病或情况：麻疹、腮腺炎、百日咳、流行性脑脊髓膜炎等。4.严密隔离是预防具有高度传染性及致病性的强毒力病原体感染而应用的隔离方式，以防止经空气和接触等途径的传播。需隔离的疾病或情况：白喉、肺鼠疫、天花、病毒性出血热等。共享答案题A.血液隔离B.接触隔离C.呼吸道隔离D.严密隔离E.消化道隔离单选题2.霍乱采用A.血液隔离B.接触隔离C.呼吸道隔离D.严密隔离E.消化道隔离 参考答案：E参考解析：1.消化道隔离是为防止经粪-口传播的感染。此类隔离包括的疾病