《七年级数学下册102轴对称的认识（1）课件华东师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册102轴对称的认识（1）课件华东师大版.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（第一课时）（第一课时）简单的轴对称图形简单的轴对称图形一、线段的垂直平分线：一、线段的垂直平分线：1导入：这节课我们开始来学习第导入：这节课我们开始来学习第10章的第章的第2节，节，主要内容是对称的认识。主要内容是对称的认识。首先我们要认识简单的轴对称图形。首先我们要认识简单的轴对称图形。2问题：问题：线段是不是轴对称图形？线段是不是轴对称图形？AB要回答此问题，就必须弄清楚什么是轴对称图形要回答此问题，就必须弄清楚什么是轴对称图形还记得吗？还记得吗？就是：就是：把一个图形沿某条直线把一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图完全重合的，这样的图形称为形称
2、为轴对称图形轴对称图形。3操作：请同学们完成课本第操作：请同学们完成课本第84页的页的“做一做做一做”栏栏目。看看线段目。看看线段OA和和OB是否重合？是否重合？4显然有线段显然有线段OA和和OB是重合。是重合。ABOCDO为为AB中点中点所以所以线段是轴对称图形线段是轴对称图形5问题：图中的问题：图中的AO和和OB都有标记都有标记两个小斜杠，两个小斜杠，谁知道这是什么意思吗？谁知道这是什么意思吗？ABOCDO为为AB中点中点6.6.如果有线段是如果有线段是相等相等的，就可以按照的，就可以按照这种这种标记方法标记方法标记出来。标记出来。7垂直平分线定义：垂直平分线定义：根据刚才的实验，我们知道
3、线段根据刚才的实验，我们知道线段AB是轴对称图形。是轴对称图形。直线直线CD是它的对称轴。直线是它的对称轴。直线CD既垂直于线段既垂直于线段AB，又，又平分线平分线AB。定义：定义：垂直并且平分垂直并且平分一条线段的一条线段的直线称为这条线段直线称为这条线段垂直平分线垂直平分线，又叫又叫中垂线中垂线。ABOCDO为为AB中点中点8问题：请书上看图问题：请书上看图10.2.1，线段，线段MA和和MB会重合吗？会重合吗？M9分析：由于分析：由于A点和点和B点重合，点重合，M点是同一点（公共点是同一点（公共点），所以线段点），所以线段MA和和MB会重合。会重合。线段的线段的垂直平分线上的点垂直平分线
4、上的点到这条到这条线段线段两个端点的距离两个端点的距离相等相等。结论：结论：这是线段垂直平分线的这是线段垂直平分线的重要性质重要性质。1、既、既垂直又平分线段垂直又平分线段的的直线叫做这条线段的直线叫做这条线段的垂直平垂直平分线分线。2、线段的、线段的垂直平分线上的垂直平分线上的点点到这条线段到这条线段两个端点的距两个端点的距离离相等相等。识识记记二、例题讲解二、例题讲解1例例1，如下图，草原上两个居民点，如下图，草原上两个居民点A、B在河流的在河流的同旁同旁.一汽车从点一汽车从点A出发到出发到B，途中需要到河边加水，途中需要到河边加水.汽汽车在哪一点加水，可使行驶的路程最短？在图中作出车在哪
5、一点加水，可使行驶的路程最短？在图中作出该处，并说明理由；在图上画出这点。该处，并说明理由；在图上画出这点。AB解：已知：直解：已知：直线线CDCD和和CDCD同同侧侧两点两点A A、B B求作：求作：CDCD上一点上一点M M，使，使AMAMBMBM最小最小作法：作法：作点作点A A关于关于CDCD的的对对称点称点A A连结连结A AB B交交CDCD于点于点M M则则点点M M即即为为所求的点所求的点A河河MCDEM二、例题讲解二、例题讲解二、例题讲解二、例题讲解1例例1，如下图，草原上两个居民点，如下图，草原上两个居民点A、B在河流的同旁在河流的同旁.一汽一汽车从点车从点A出发到出发到B
6、，途中需要到河边加水，途中需要到河边加水.汽车在哪一点加水，汽车在哪一点加水，可使行驶的路程最短？在图中作出该处，并说明理由；在图上可使行驶的路程最短？在图中作出该处，并说明理由；在图上画出这点。画出这点。AB证明：在证明：在CDCD上任取一点上任取一点M M，连结，连结AMAM、AMAM、A AM M、BMBM直线直线CDCD是是A A、A A的对称轴，的对称轴，M M、M M在在CDCD上，上，AMAMA AM M，AMAMA AM MAMAMBMBMA AM MBMBMA AB B在在A AM MB B中中A AM MBMBMA AB B（三角形两边之和大于第三边三角形两边之和大于第三边
7、）A AM MBMBMAMAMBMBM 即即AMAMBMBM最小最小A河河MCDE例例2.ABC2.ABC中，中，BCBC1010，边，边BCBC的的垂直平分线分别交垂直平分线分别交ABAB、BCBC于点于点E E、D D；BEBE6 6，求，求BCEBCE的周长。的周长。证明：证明：EDED是是BCBC的垂直平分线（已知）的垂直平分线（已知）ECECEB=6EB=6（线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等的距离相等）BCEBCE的周长的周长=BC=BCCECEEBEB10106 66=226=22 答：答：BCEBCE的周长为的周长为222
8、2。三、常见的轴对称图形三、常见的轴对称图形三、常见的轴对称图形三、常见的轴对称图形名称常见的轴对称图形对称轴条数对称轴角1角平分线所在的直线线段2线段的垂直平分线和线段所在的直线等腰三角形1等腰三角形底边上的高所在的直线等边三角形3等边三角形各边上的高所在的直线圆无数条过圆心的任意一条直线正方形4两条对角线所在的直线以及两组对边中点所在的直线长方形2两组对边中点所在的直线菱形2两条对角线所在的直线等腰梯形1上、下底边中点所在的直线四、练习四、练习一、填空题：一、填空题：1到线段的两个端点距离相等的点有到线段的两个端点距离相等的点有个个.2平分一条已知线段的直线有平分一条已知线段的直线有条；垂
9、直平分一条已知条；垂直平分一条已知线段的直线有线段的直线有条条.3一条已知线段的对称轴有一条已知线段的对称轴有条条.4成轴对称的两个多边形，一个周长为成轴对称的两个多边形，一个周长为15cm，则另一个多，则另一个多边形的周长为边形的周长为cm.无数无数无数无数12补充知识：补充知识：直线也是轴对称图形，有无数条对称轴直线也是轴对称图形，有无数条对称轴射线也是轴对称图形，对称轴是自身所在的直线。射线也是轴对称图形，对称轴是自身所在的直线。二、判断题二、判断题(对的在题后的括号内打对的在题后的括号内打“”，错的打，错的打“”)5线段的垂直平分线上存在到这线段两端点距离不相等的点（线段的垂直平分线上
10、存在到这线段两端点距离不相等的点（）6有一公共端点的两条相等线段的图形是轴对称图形（有一公共端点的两条相等线段的图形是轴对称图形（）7角是轴对称图形，对称轴是角平分线（角是轴对称图形，对称轴是角平分线（）15ABC三、解答三、解答题题：8如如图图，A、B、C三点表示三个三点表示三个镇镇的地理位置，随着的地理位置，随着乡镇乡镇外外资资、集体、个体工集体、个体工业业的的发发展需要，展需要，现现三三镇联镇联合建造一个合建造一个变电变电所，要求所，要求变电变电所到三所到三镇镇的距离相等，的距离相等，请你作出变电所的位置（用点请你作出变电所的位置（用点P表示）表示）作法：作法：1、分、分别连别连接接AB
11、、BC。2、分、分别别作作线线段段AB、BC的垂直平分的垂直平分线线两直两直线线交于点交于点P则点则点P为所求的变电所的位置为所求的变电所的位置P P能想通为什么吗？能想通为什么吗？1616如如图图9-2-12,9-2-12,某某镇镇的两个村的两个村A A、B B在在长长江的南岸江的南岸l l的南面的南面,镇镇政府为民办实事政府为民办实事,决定为两村通自来水决定为两村通自来水,应在南岸应在南岸l l上何处建水上何处建水厂厂,才能使水厂才能使水厂P到两村的水管的长度相等？到两村的水管的长度相等？ABP作法：作法：1、连连接接AB。2、作、作线线段段AB的垂直平分的垂直平分线线交直交直线线l于点于
12、点P则点则点P为所求的水厂的位置为所求的水厂的位置能想通为什么吗？能想通为什么吗？角平分线的性质角平分线的性质试验：按以下方法试验，使同学认识角是轴对称图试验：按以下方法试验，使同学认识角是轴对称图形。形。在半透明的纸上画在半透明的纸上画AOB，对折，使角的两条边完，对折，使角的两条边完全重合，然后用直尺画出折痕全重合，然后用直尺画出折痕OM。从上面试验可以看出，角是轴对称图形，对称轴是从上面试验可以看出，角是轴对称图形，对称轴是它的角平分线所在的直线。它的角平分线所在的直线。1认识角是轴对称图形，知道角平分线所在的直线是它的认识角是轴对称图形，知道角平分线所在的直线是它的对称轴。对称轴。AB
13、OP结论：角是轴对称图形结论：角是轴对称图形2角平分线上的点到角两边的距离探索角平分线上的点到角两边的距离探索在以上试验的基础上，在以上试验的基础上，同学们在射线同学们在射线OM上任取一上任取一点点P，过，过P点分别作点分别作OA和和OB的垂线的垂线PC和和PD，而后，而后沿着沿着OM折叠，观察折叠，观察PC和和PD是否重合是否重合?再取一点，再取一点，按上述同样的方法试验。按上述同样的方法试验。关系：关系：PC与与PD是能够互相重合的即是能够互相重合的即PC=PD角平分线上的角平分线上的点点到角两边的到角两边的距离距离相等相等3角平分线性质应用举例角平分线性质应用举例一、判断题一、判断题(对
14、的打对的打“”，错的打，错的打“”)（1）角平分线上存在到这个角的两边距离不相等的点（）角平分线上存在到这个角的两边距离不相等的点（）（2）到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上（）到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上（）（3）角是轴对称图形，对称轴是角平分线）角是轴对称图形，对称轴是角平分线（）二、如图二、如图,在在ABC中中,C=90,AD平分平分BAC,BC=30,BD:CD=3:2,则点则点D到到AB的距离是的距离是()A.18B.12C.15D.不能确定不能确定三、如左图所示，在三、如左图所示，在ABC中，中，C90，BD是角平分线，交是角平分线，交AC于点于点D，DE
15、AB，垂足为点，垂足为点E，AD3DE。AD和和3DC是什么关系是什么关系?为什么为什么?B解：解：C90，BD是角平分线，是角平分线，DEABDEDC（角平分线上的点到角两边的距离相等角平分线上的点到角两边的距离相等）AD3DEAD3DCABC四、如四、如图图，在直，在直线线l l上找一点上找一点P，使，使P到射到射线线AB和和AC的距离相等的距离相等P作法：作作法：作 BAC的平分的平分线线，交直，交直线线l l 于点于点P。则点则点P为所求作的点。为所求作的点。五、如图，五、如图，BD平分平分 ABC，AE BC，垂足为，垂足为E，交，交BD于于P点，点，PE3cm，求，求P点到直线点到
16、直线AB的的距离。距离。解：过点解：过点P作作PFAB于点于点FBD平分平分 ABC，PE BC，PF ABPFPE3cm（角平分线上的点到角两边的距离相等角平分线上的点到角两边的距离相等）答：点答：点P到直线到直线AB的距离为的距离为3cm。F识识记和识记和识意意角平分线角平分线上的上的点点到角两边的到角两边的距离距离相等相等角是轴对称图形角是轴对称图形，对称轴是，对称轴是角角平分线所在的直线平分线所在的直线；运用角平分线性质可以说明运用角平分线性质可以说明两两条线段相等条线段相等三、练习三、练习1.如右图，如右图，AD平分平分BAC，C90，DEAB，那么，那么(1)DE与与DC相等吗？为
17、什么？相等吗？为什么？(2)AE与与AC相等吗？相等吗？2.在左边在左边ABC中，找一中，找一点点P，使点，使点P到到ABC三三边的距离相等边的距离相等3.如右图：已知如右图：已知ABC中，中，C90，AB的垂直平分线交的垂直平分线交BC于点于点D，如果，如果CAD=20，则，则B=。本课小结本课小结本课主要学习的是线段的垂直平分线的概念和本课主要学习的是线段的垂直平分线的概念和线段的垂直平分线的性质。还学习了如何应用线段的垂直平分线的性质。还学习了如何应用这个性质去解决简单的几何问题。这个性质去解决简单的几何问题。本课主要学习的是角平分线的性质，还学习了本课主要学习的是角平分线的性质，还学习了如何应用这个性质去解决简单的几何问题。如何应用这个性质去解决简单的几何问题。再见再见