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1、利用频率估算概率长义 畅绸思考讨论 400个同学中,一定有2人的生日相同(可以不同年)吗?300个同学中,一定有2人的生日相同吗?幻灯片5探索新知50个人中有2人生日相同的概率想一想 1 如果你们班50个同学中有两个同学的生日相同,那么说明50个同学中有两个同学的生日相同的概率是1吗?为什么?2 如果你们班50个同学中没有两个同学的生日相同,那么能说明50个同学中没有两个同学的生日相同的概率是0吗?为什么设计活动 3每个同学课外调查10个人的生日,从全班的调查结果中随机选取50个被调查人,看看他们中有无两个人的生日相同.将全班同学的调查数据集中起来,设计一个方案,估计50个人中有两个人的生日相
2、同的概率.观察思考“n个人中至少有2人相同”的概率n np pn np pn np pn np p20200.41140.411429290.68100.681038380.86410.864147470.95480.954821210.44370.443730300.71050.710539390.87810.878148480.96060.960622220.47570.475731310.73050.730540400.89120.891249490.96580.965823230.50730.507332320.75330.753341410.90320.903250500.97040
3、.970424240.53830.538333330.77500.775042420.91400.914051510.97440.974425250.56870.568734340.79530.795343430.92390.923952520.97800.978026260.59820.598235350.81440.814444440.93290.932953530.98110.981127270.62690.626936360.83220.832245450.94100.941054540.98390.983928280.65450.654537370.84870.848746460.94830.948355550.98630.9863练习提高 1、每个同学课外调查的10个人的生肖分别是什么?2、他们中有两个人的生肖相同吗?为什么?3、6个人中呢?为什么?4、利用全班的调查数据设计一个方案,估计6个人中有两个人的生肖相同的概率.课时小结 1.经历了调查、收集数据、整理数据、进行试验、统计结果、合作交流的过程,知道了用试验频率来估计一些复杂的随机事件的概率,当试验次数越多时,试验频率稳定于理论概率.2.直觉不可靠布置作业 1、课本习题.2、收集有关概率的文章,体会生活中的概率.