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1、 小学教坛新秀老师教师风采事迹材料_物业经理人 小学教坛新秀教师教师风采事迹材料 陈，本科学历，小学高级教师。在十年的工作实践中她始终严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，兢兢业业，实践着为人师表、教书育人。 一、兢兢业业，刻苦勤奋工作 “备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师”，这是她教学始终以来奉行的原则。几年来，她担当过语文、英语、品德的教学工作，从课前的熟识教材、仔细备课，到自制多媒体课件、设计教学环节和课堂提问，再到课后批改学生作业、反思课堂中的得失，都是一丝不苟。 她信任，每一个孩子都情愿享受胜利，都情愿得到赞许，因此，她所做
2、的就是赐予学生最大的帮忙与鼓舞。在她坚持不懈地的鼓舞和帮忙下，孩子们学会了超越自己，几届学生的学习力量与成绩始终都很精彩。在此期间，她还主动担当学校交给的教学任务，先后参与过四次区优质课，获得了3个三等奖和1个二等奖的好成绩，担当过屡次区校级公开课和论坛任务。在多年努力下，她屡次荣获区教育系统先进个人，被评为z区第14届教坛新秀。 二、循循善诱，奉献一颗爱心 作为一名班主任，陈教师始终都能公正公正地对待每一个学生。世上没有一样的两片树叶，固然也没有一样共性的学生。面对家境、文化、背景参差不齐的孩子，她不仅付出了责任和爱心，更付出了急躁和才智。面对卫生习惯不好的学生，她不厌其烦地和他一起整理书包
3、、抽屉；面对性格冲动的男孩，她总是心平气和地劝解引导，让他知道语言的沟通比拳头更有效；面对内向自卑的孩子，她情愿了解他们的爱好，放弃课间的休息和她们说说静静话；面对淘气捣蛋的孩子，一次又一次地宽容和谅解，让他们明白“己所不欲勿施于人”的道理。 她信任，每一个孩子都情愿做最好的自己，在他们成长的路上，需要的不是指责和批判，而是鼓舞和帮忙。为了培育良好的行为标准，她和学生一起商议制定了班级制度，让每一个学生明白我可以做什么，不行以做什么。为了熬炼学生自主治理的力量，她不仅让每一个学生有时机参加班级，而且培育了学生的责任意识，更增加了班级的分散力。她班里的学生活泼、得意，多才多艺，每个孩子能充分、努力地进展自己的共性特长和兴趣爱好，被评为z区先进班集体。其本人两次荣获z区优秀班主任，一次被评为z区优秀辅导员。 三、积极探究，开拓讨论领域 时代的进展更需要讨论型的教师，她上完每节课都仔细反思，登记本课的创新“亮点”；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积存胜利的阅历，积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积存教学工作中的体会、阅历和资料。 这几年来，她参加过多项省市区课题讨论，两篇论文发表在各级刊物上，并通过讨论的过程，不断提升自身的理论水平和教学力量，使其更有利于教学工作。 主要荣誉： 略 各类获奖： 略 来自物业治理 资料下载