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1、 小学校区负责人教师风采事迹材料_物业经理人文章 来源 .FD 小学校区负责人教师风采事迹材料 扎根农村育桃李 恭德慎行为师范 记z市z小学杨教师 在这片神圣的教育田地里，他已悄悄耕耘了整整十九个春秋，将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露，浇灌着稚嫩的幼苗健壮成长。他让我们看到了一个在农村小学工作的优秀教师形象，他用自己的行动实现自己的诺言，培育祖国的新一代；用自己的执着付出去担负新世纪人民教师的责任，更用自己的心灵去感受教师职业的幸福。 他就是z市z小学长桥校区负责人、中共党员、小学中学高级教师杨教师。杨教师自1995年师范学校毕业从教以来，始终倾心于他的农村小学教育事业。冬去春来，几多汗水，几
2、多欢快，市、区优秀教师、区优秀党员、区师德示范教师、区教坛新秀、区数学学科带头人、区先进工、区工会积极分子、区后勤积极分子那一张张闪光的荣誉证书，让我们看到了杨教师永不停留执着追求的信念：追求教育的最高境地对生命的至爱，将工作作为提升生命质量的事业。 一、扎根乡村，盼望放飞在田野上 完成学业后，杨教师来到了长桥小学工作，至今已有十九年，从莽撞少年到沉稳青年，从一名一般教师到校区负责人，他始终抱着一颗奉献之心，尽自己的最大努力，为我们农村孩子带来优质的教育，“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”。记得当时毕业安排时，长桥小学特别的简陋，两间破教室，几十个学生，但是，他毫无怨言，开心地承受学校安排的工
3、作，并特别仔细地完成，由于这是他所喜爱的。十九年来，始终如一，赢得了孩子和家长的信任和好评。“落红本是有情物，化作春泥更护花。”当教师必不行少的，甚至几乎是最重要的品质就是要喜爱儿童。只有全身心爱学生，才能得到学生的信任，爱之愈深，教育效果也愈好。工作以来，我始终坚持“关爱每个孩子，让他们都能安康和谐地进展”的教育现念，把爱作为翻开儿童心灵，理解教育神秘的钥匙，以“把整个心灵献给孩子”作为自己的座右铭。 这些年来，杨教师遇到了各色各异的孩子，淘气的、性格孤僻的、留守的、智障的、离家出走的但我对每一个孩子的关爱是一样的，很多次的家访、晚归、深夜查找、谈心很多次的看到一个个孩子在一点点成长，在一步
4、步前进，深感欣慰，更感到自己在农村这方田野上，自己的人生价值是多么的宏大，自己也很多次听到家长发出这样的感慨：在农村小学，能遇到像杨教师这样的好教师，真是我们儿子女儿的福气。 二、勤勉教学，抱负奋飞在杏坛上 一名好的教师不仅具有高尚的人格，更应当具有精湛的教学水准。在不断完善自我人格的同时，不断追求教学的艺术性，让自己在专业化的道路上不断前进，始终是杨教师不懈的追求。多年来，杨教师在教学上已形成了自己独特的风格。在市区各级活动中积极主动担当各类教研课，近几年连续开课，受到听课教师的全都好评。在2023年区优质课中，他靠着自己扎实的根本功和对数学教学的新的理解，获得了二等奖的好成绩。在平常的数学
5、教学实践中，擅长创设各种和谐的情境，应用教学艺术，呈现学问魅力，使学生在自主探究猎取数学学问和规律的同时，产生情动心弦的感染，到达“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热闹”的教学效果，所任教的班级教学质量年年名列前茅。 一个好的教师是一个会思索的教师。只有在思索中，才能不断端详自己，不断剖析自己，不断改良自己。在课余，杨教师发觉、反思，积存教学中的点滴，其中单独主持区级课题三项：灵动课堂 张扬共性小学数学民主课堂建立的讨论、小学计量单位教学的理性分析与实践反思、数学错例作业有效利用的实践讨论，十多项科研成果和论文在市、区获奖，还有多篇论文先后发表于中国校外教育、新课程、学周刊等报刊杂志上。正
6、是自己不断的思索，才让自己的教学水准不断提升，在专业化的道路上越走越远。 三、和谐治理，事业闲逛在团队中 假如说，作为一名教师，博大、细腻的关怀能支持每颗单纯、奇怪的心灵，具有感染力的课堂教学艺术则能满意学生求知的渴望。那么，作为校区的负责人，杨教师更深知这份工作的重量，责任的重大。在努力抓好学校的各项工作，不管怎样，首先是一个为全校教师效劳的人。工作中积极寻求全面提高教学质量的最正确途径，引领学校教师立足课堂，深入讨论，全面提升质量。在他的带着下，该校的年轻教师的教学艺术已跃上了新的台阶，有很多的年轻教师正成为学校的教学骨干，像杜培强、朱敏芳、徐蕾、曹芳、陈懿萍、章建达、孙思凡等教师的论文、
7、优质课也先后在市、区、校评比中获奖。 在抓好学校各项常规工作的同时，任务最重的还是每年的招生工作和学校修理。作为教师，最享受的就是寒暑假，而对于杨教师来说，最辛苦的就是这两个假期。校舍的修理，下学期的各项预备工作等等，经常自己的一个人假期的大局部时间是在学校渡过的。虽然辛苦劳累，但是看到自己学校的教师在进展，自己学校的学生在进展，对于我而言，这是一件多么幸福的事情。在长桥这个大家庭，和谐互助、携手前进，是杨教师治理的这个团队的写照，每一位教师的事业在这个共同的团队中，一同前进。 19年来，在农村学校，在这个平凡的教师岗位上，不断查找生命的支点，赢得了全校师生的信任和赞誉，也用自己的实际行动诠释了一位年轻的教师的风采，在这片田野上，他实现了人生的价值，但这仅仅是一个更高的起点，他将连续执着我的抱负，在教育的热土上，勤耕耘，精呵护，多丰收，完成自己教育事业的崇高幻想！ 文章 来源 .FD