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1、人教版小学四年级数学下册期末学业水平（及答案）经典 1下面算式使用乘法分配律的是（）。A56252556 B（716）57（165）C1014410044144 答案：C 解析：C【解析】【分析】（1）加法交换律，两个加数交换位置，和不变叫做加法交换律。字母公式：abba（2）乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。（3）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A56252556，运用了加法交换律；B（716）57（165），运用了乘法结合律；C1014410044144，运用了乘
2、法分配律。故答案为：C【点睛】正确理解加法交换律、乘法结合律和乘法分配律的意义，是解答此题的关键。2下面图形中，（）不是轴对称图形。A B C 答案：A 解析：A【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】A，找不到对称轴，不是轴对称图形；B，能找到对称轴，是轴对称图形；C，能找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形知识的掌握和灵活运用。3A、C 两地之间的距离可能是（）。A27 千米 B35 千米 C86 千米 答案：B 解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两
3、边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A272754，5854，不可以构成三角形；B273562，6258，可以构成三角形；C275885，8586，不可能构成三角形；所以，A、C 两地之间的距离可能是 35 千米。故答案选：B【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。4左图从前面看到的是（）。A B C D 答案：D 解析：D【解析】【分析】从前面观察几何体，判断出图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。【详解】左图从前面看到的是；故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5以下选项中，与 8.06 相等的数是（
4、）。A8.6 B8.060 C8.60 答案：B 解析：B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择；【详解】根据小数的性质可知：8.068.060 故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6由 4 个十、6 个十分之一和 2 个百分之一组成的数是（）。A40.26 B24.6 C40.62 答案：C 解析：C【解析】【分析】由题意可知，4 个十就是十位上是 4；6 个十分之一就是十分位上是 6；2 个百分之一就是百分位上是 2 组成的数；从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写 0 即可。【详解】
5、据此可得：由 4 个十、6 个十分之一和 2 个百分之一组成的数是 40.62。故选：C【点睛】此题主要考查小数的写法，要知道小数中的数字所表示的意义，注意小数点后的数的写法。7甲数是 4.8，比乙数多 1.9，甲、乙两数的和是（）。A2.9 B7.7 C11.5 答案：B 解析：B【解析】【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。【详解】乙数：4.81.92.9 4.82.97.7 故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。8四年级数学竞赛试卷共有 20 道题，做对一道题得 10 分，没做或做错一道题扣 4 分，笑笑得了 116 分
6、，她做对了（）道题。A10 B13 C14 答案：C 解析：C【解析】【分析】假设笑笑全部做对，则得分为 2010200（分），和实际相差（200116）分，而做对一道题和没做或做错一道题相差（104）分，那么没做或做错的题数为：（200116）（104）得出结果以后，用总题数减去没做和做错的题数即可得到做对的题数。【详解】没做和做错的题数：（2010116）（104）（200116）14 8414 6（道）做对的题数：20614（道）故答案为：C。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法求解。9学校排球队队员的平均身高是 160cm。根据这条信息判断，下列说法错误的是（）。A有的队员的身
7、高可能是 160cm B有的队员的身高可能不到 160cm C有的队员的身高可能超过 160cm D每个队员的身高一定都是 160cm 答案：D 解析：D【解析】【分析】“总数份数平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征”，所以篮球队员的身高可能是比 160 厘米高，也可能比 160 厘米矮，不一定都是 160 厘米，据此即可解答。【详解】学校篮球队队员的平均身高是 160 厘米，篮球队员的身高可能是比 160 厘米高，也可能比160 厘米矮，不一定都是 160 厘米，所以 D 项每个队员的身高一定是 160 厘米的说法是错误的。故答案为 D。【点睛】解答此题应根据平均
8、数的意义，进行分析、解答即可，注意平均数只反映一组数据的集中趋势，并不代表其中的哪个数据。103.05 千克()千克()克 8600 平方分米()平方米 解析：50 86【解析】【分析】（1）1 千克1000 克，3.05 千克3 千克0.05 千克，因此可用 0.051000 将 0.05 千克化成克。（2）100 平方分米1 平方米，依此换算。【详解】（1）0.05100050，因此 3.05 千克3 千克 50 克（2）8600 平方分米86 平方米【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。111.9 里面有_个 0.1，里面有_个 0.01 解析：190
9、【解析】【详解】试题分析：（1）先把 1.9 看成 1 和 0.9 的和，再看 1.9 的 1 里有几个 0.1，0.9 里有几个0.1，加起来一共有几个 0.1（2）根据小数的基本性质，1.9=1.90，再看 1.90 里有几个 0.01 解：（1）1.9=1+0.9，1.9 的 1 里有 10 个 0.1，0.9 里有 9 个 0.1，所以一共有 19 个 0.1如图：（2）1.9=1.90，1.90 的 1 里有 100 个 0.01，0.90 里有 90 个 0.01，所以一共有 190 个0.01 故答案为 19，190 点评：此题主要考察小数的意义，看一个小数的最低位的计数单位是几
10、，去掉小数点之后就表示计数单位的个数 123512，余数最大是()，这时被除数是()。解析：454【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，可知余数最大是除数1，再根据被除数商除数余数解答即可。【详解】余数最大为：35134 这时被除数是：123534 42034 454【点睛】此题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数商除数余数也常用于有余数除法的验算。13去掉 3.5 的小数点得到的数是()，它扩大到原数的()倍。解析：10【解析】【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原数的10 倍、100 倍、1000 倍；一个数的小数点向左
11、移动一位、两位、三位这个数就缩小到原数的110、1100、11000。【详解】去掉 3.5 的小数点得到的数是 35，它扩大到原数的 10 倍。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。144 瓶果汁 20 元，超市“双十二”促销，果汁买六赠一。三（1）班有 35 人。若每人一瓶果汁，一共需要()元。解析：150【解析】【分析】先求出原来一瓶果汁的单价，乘以 6 得原来买 6 瓶的价钱，即现在促销买 7 瓶的价钱；再用班上人数除以 7 得需要买几个 7 瓶，7 瓶的价钱乘以需要买 7 瓶的个数即可解答。【详解】204630（元）35730 530 150（元）【点睛
12、】买六赠一也就是原来买 6 瓶的钱促销时可以买 7 瓶，这是解答本题的关键。15一个三条边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为 5 厘米和 11 厘米。那么，第三条边的长度最短为()厘米，最长为()厘米。解析：15【解析】【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；进行分析解答。【详解】由三角形的特性可知：115第三条边511；即 6第三条边16；第三条边的长度最短为 617 厘米，最长为 16115 厘米。【点睛】解答本题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16小马虎在计算 4.26 加上一个一位小数的时候，由于错误地把加数的末尾对齐，结果得到
13、4.78，这个一位小数是_，这道题的正确的结果是_ 答案：2 9.46【解析】【详解】4.784.260.52 0.52105.2 4.26+5.29.46 答：这道题的正确结果是 9.46 故答案为 5.2，9.46 解析：2 9.46【解析】【详解】4.784.260.52 0.52105.2 4.26+5.29.46 答：这道题的正确结果是 9.46 故答案为 5.2，9.46 17精心整理细答问题。光明小学各年级学生戴近视镜人数统计图 （1）请根据条形统计图把下面统计表补充完整。光明小学各年级学生戴近视镜人数统计表 年级 一 二 三 四 五 六 戴近视镜人()()()()()()数（人
14、）（2）三、五年级共有()人戴近视镜。五年级戴近视镜的人数比()年级的人数少。二、三年级平均每个年级有()人戴近视镜。答案：20 40 63 60 75 100 四或六 30【解析】【分析】（1）根据已知条形图可看出一格表示 10 人，即可看出一到六年级戴近视镜人 解析：20 40 63 60 75 100 四或六 30【解析】【分析】（1）根据已知条形图可看出一格表示 10 人，即可看出一到六年级戴近视镜人数；（2）三年级戴近视镜的人数加上五年级戴近视镜的人数即可；根据统计图直条的长短可以直观地看出五年级戴近视镜的比四年级和六年级人数少；二年级戴近视镜的加上三年级戴近视镜的，除以 2 就是平
15、均数，据此解答。【详解】（1）由分析可知一到六年级戴近视镜人数依次为 5、20、40、63、60、75。（2）4060100（人）五年级戴近视镜的人数比四或六年级的人数少（6063，6075）；（2040）2 602 30（人）【点睛】本题主要考查了条形统计图，根据条形统计图进行数据分析是解答此题的关键。18如图中，圆的直径是 8 厘米，那么图中阴影部分的面积是_平方厘米 答案：16【解析】【详解】3.14（82）22 3.14162 25.12（平方厘米）8（82）25.12+25.128（82）2 6.88+9.12 16 解析：16【解析】【详解】3.14（82）22 3.14162 2
16、5.12（平方厘米）8（82）25.12+25.128（82）2 6.88+9.12 16（平方厘米）答：图中阴影部分的面积是 16 平方厘米；故答案为：16 19口算。0.280.42 037 585512 0.50.5 4020 6.44.6 7.80.4 100.56 7.9100 15100 10005 3289 26279 5.672.6 1225 4.195.81 答案：7；0；15；1；800；11；8.2；5.6；790；0.15；5；36；23；3.07；300；10【解析】略 解析：7；0；15；1；800；11；8.2；5.6；790；0.15；5；36；23；3.07；
17、300；10【解析】略 20笔算下列各题，并验算。32.54.03 25.43.6 答案：53；21.8【解析】【分析】利用小数加减竖式计算方法计算即可，注意列竖式时小数点要对齐。【详解】32.54.0336.53 25.43.6 解析：53；21.8【解析】【分析】利用小数加减竖式计算方法计算即可，注意列竖式时小数点要对齐。【详解】32.54.0336.53 25.43.621.8 32.50+4.0336.53 验算：36.534.0332.50 25.43.621.8 验算：21.8+3.625.4 21脱式计算，怎样简便就怎样计算。56 101 8 13 125 1476625334
18、5600254 64 12 11 64 12.723.48 8.52 答案：5656；13000；500 56；64；0.72【解析】【分析】（1）利用乘法分配律进行简算；（2）利用乘法交换律交换 13 和 125 的位置，然后从左到右计算即可；（3）利用加法交换律交换 6 解析：5656；13000；500 56；64；0.72【解析】【分析】（1）利用乘法分配律进行简算；（2）利用乘法交换律交换 13 和 125 的位置，然后从左到右计算即可；（3）利用加法交换律交换 66 和 253 的位置，然后利用加法结合律进行简算；（4）利用除法的性质进行简算；（5）利用乘法分配律进行简算；（6）利
19、用小数减法的性质进行简算。【详解】56 101 56（1001）5610056 560056 5656 8 13 125 812513 100013 13000 1476625334 1472536634（147253）（6634）400100 500 5600254 5600（254）5600100 56 64 12 11 64 64（1211）641 64 12.723.48 8.52 12.72（3.488.52）12.7212 0.72 22小红的妈妈带 100 元去买菜，买荤菜用去 68.75 元，买素菜用去 16.35 元。小红妈妈还剩多少元钱？答案：9 元【解析】【分析】首先根据
20、加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱；然后用小红的妈妈带的钱数减去一共用去的钱数，求出还剩多少元钱即可。【详解】解析：9 元【解析】【分析】首先根据加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱；然后用小红的妈妈带的钱数减去一共用去的钱数，求出还剩多少元钱即可。【详解】100（68.7516.35）10085.1 14.9（元）答：小红妈妈还剩 14.9 元。【点睛】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱。23东东身高 1.35 米，东东比爸爸矮 0.4 米，爸
21、爸身高多少米？答案：75 米【解析】【详解】1.35+0.4=1.75(米)答：爸爸身高 1.75 米 解析：75 米【解析】【详解】1.35+0.4=1.75(米)答：爸爸身高 1.75 米 24乐乐和爸爸参加户外登山运动。他们用 18 分钟走了 810 米山路，照这样的速度，剩下的 270 米山路还要走多长时间？答案：6 分钟【解析】【分析】根据题意，用 810 米除以已经走的时间，计算出乐乐和爸爸每分钟走多少米路；再用剩下的 270 米除以每分钟走的米数，即可求出还要多长时间。【详解】270（81018）解析：6 分钟【解析】【分析】根据题意，用 810 米除以已经走的时间，计算出乐乐和
22、爸爸每分钟走多少米路；再用剩下的 270 米除以每分钟走的米数，即可求出还要多长时间。【详解】270（81018）27045 6（分钟）答：剩下的 270 米山路还要走 6 分钟。【点睛】求出乐乐和爸爸每分钟走多少米路，是解答此题的关键。25花都区某学校四（1）班、四（2）班同学一分钟跳绳测试等级情况统计表。优秀 良好 及格 不及格 四（1）班 10 15 12 1 四（2）班 12 13 8 6 （1）根据上面的统计表，补充完整下面的条形统计图。（2）四（1）班、四（2）班良好等级的人数分别是（）人和（）人。（3）四（1）班和四（2）班不及格的一共有（）人。答案：（1）见详解（2）15；13
23、（3）7【解析】【分析】（1）横轴表示等级，纵轴表示人数，根据统计表中提供的数据，在相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记数值即可。（2）通 解析：（1）见详解（2）15；13（3）7【解析】【分析】（1）横轴表示等级，纵轴表示人数，根据统计表中提供的数据，在相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记数值即可。（2）通过观察条形统计图中良好等级的人数即可得解。（3）求四（1）班和四（2）班不及格人数的和即可。【详解】（1）补充如下所示：（2）四（1）班、四（2）班良好等级的人数分别是 15 人和 13 人。（3）167（人）四（1）班和四（2）班不及格的一共有
24、7 人。【点睛】本题主要考查统计图的填充，关键利用统计表中的数据完成统计图并回答问题。26四年级同学喜欢的课外活动统计表。（每人只选一项）（1）根据以上数据绘制复式条形统计图。（2）根据数据填空。喜欢（）的女生最多。喜欢（）的男生最多。喜欢（）人数最多，喜欢（）的人数最少。答案：（1）见详解（2）绘画；足球；绘画；书法【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据信息绘制统计图，统计图如下。（2）观察统计图可知，喜欢绘画的女生有 17 人，所以喜欢绘画女生最多；喜欢足球 解析：（1）见详解（2）绘画；足球；绘画；书法【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据信息绘制统计图，统计图如下。（2）观察统计图
25、可知，喜欢绘画的女生有 17 人，所以喜欢绘画女生最多；喜欢足球的男生有 15 人，所以喜欢足球的男生最多。把各个项目的男生和女生人数相加，再进行比较，可知喜欢绘画人数最多，喜欢书法的人数最少。【详解】（1）根据统计表中的数据信息绘制统计图，统计图如下。（2）观察统计图可知，喜欢绘画的女生最多。喜欢足球的男生最多。121527（人）10818（人）161228（人）171330（人）91120（人）3028272018 所以，喜欢绘画人数最多，喜欢书法的人数最少。【点睛】熟练掌握从复式统计表的数据中获取信息，并绘制复式条形统计图，是解答本题的关键。27学校开展建国 100 周年红色知识及课内外阅读知识竞赛，需要购买 308 套读物，每套42 元，请你算一算，张老师带 12000 元够吗？答案：不够【解析】【分析】根据总价单价数量，求出购买 308 套读物需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。【详解】3084212936（元）12936 元12000 元 答：张老师带 1 解析：不够【解析】【分析】根据总价单价数量，求出购买 308 套读物需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。【详解】3084212936（元）12936 元12000 元 答：张老师带 12000 元不够。【点睛】本题关键是求出 308 套读物的总价，再与准备的钱数进行比较解答。