《大班冬季流感的预防教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班冬季流感的预防教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班冬季流感的预防教案大班冬季流感的预防教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利 于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格 式呢？下面是小编帮大家整理的大班冬季流感的预防教案，仅供参考， 大家一起来看看吧。大班冬季流感的预防教案 1活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。2、懂得怎样预防流感。活动准备：图片活动过程： 一、谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？ 幼：师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，
2、现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。二、请幼儿观看图片并提问：1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受， 他的表情怎样？这种病叫什么病？教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。三、了解流感的危害性。提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。四、怎样预防流感。1、讨论：怎样才能预防流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手， 尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、
3、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。大班冬季流感的预防教案 2设计意图：几个月来，甲型流感病毒不断的在全球蔓延，成人可以通过电视、报纸等途径了解甲型流感的方方面面，但孩子们任何了解甲型流感呢？ 因此我设计了这一健康活动。活动目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。2、加强自我保护，预防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、广泛收集网络，报刊，影视等关
4、于流感的图文资料。2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。活动过程：一、认识甲型流感。谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的 人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。）幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？ 二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。）2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（及时就医，要到正规的大医院）我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，
5、 保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢？幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！活动反思：在设计这一活动时，我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了 解，并能正确对待它，我想他们年龄还小，可能对这些知识不太了 解。可在实施过程中，我说墨西哥人得了一种可怕的病，随之就有几 个孩子说是甲型流感，他们在电视上看见过的，还死了人呢！其他的 . 孩子听死了人就认真的听了起来，我见他们对这个话题感兴趣了
6、，赶 紧向他们介绍流感的症状。还和他们讨论流感的措施，孩子们非常积 极。有的说要讲卫生，勤洗澡、换衣、洗头，有的孩子说：吃东西之 前要洗手，有的孩子说电视上说人多地方不能去，出门要带口罩。对 孩子的经验我感到很高兴。因为他们洋金已经长大了，懂得了好多道 理。同时我也要求他们要锻炼身体，要多吃有营养的水果蔬菜，不挑 食。整个活动氛围比较好，超出我的预想。我也希望他们在以后的生 活中能多观察、多询问，积累更多的经验。大班冬季流感的预防教案 3活动目的：1、让幼儿知道流感是一种传染性疾病。2、让幼儿了解疾病的传染途径和简单的预防方法。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、增强
7、思维的灵活性。活动准备：课本。活动步骤：1、分组谈话。（1） 你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？（2） 你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？2、老师小姐幼儿的谈话：很多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒服，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、 打喷嚏、喉咙疼、发烧等等。3、集体讨论。（1） 患了流感应该怎么办呢？（如马上让家人带去看医生，要按照医生建议按时打针吃药，要多休息，多吃清淡的食物，还要不对 着别人打喷嚏，要用手绢或卫生纸捂住口鼻，讲痰和鼻涕用纸包好仍 到垃圾桶里等。）（2） 怎样才能少生病呢？（如注意营养和卫生，经常参加户外活动，运动前后适当增减衣物、及时擦汗、根据天气变化适当曾减衣物 等。）活动建议游戏医生和病人。幼儿自由结伴，两人一组，轮流扮演医生和病人。病人要认真向医生讲诉生病的表现，医生要告诉病人他生的什么病，需要怎样治疗。反思：在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。