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1、大班冬季预防流感教案大班冬季预防流感教案作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图， 可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收 集整理的大班冬季预防流感教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班冬季预防流感教案 1活动目标：1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法。2. 懂的身体健康的重要性，学习保护身体。3. 了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。4. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5. 初步了解健康的小常识。活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问： 1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那
2、些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1. 受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2. 被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，注意卫生2. 尽量避免与感冒患者接触3. 少去人员密集的地方，特别市室内4. 加强体育锻炼5. 均衡饮食6. 充足的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的
3、身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒 “老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。大班冬季预防流感教案 2活动目标1. 使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。2. 让幼儿知道预防感冒的小常识。3. 让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐健康歌活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总
4、喜欢到房子外面去淋雨， 还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批 评乐乐。小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡 三、教师小结：我们的小朋友年纪小，
5、是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成 “健康小超人”。四、播放健康歌让孩子感受健康是快乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力 ， 使我们的身体更健康。大班冬季预防流感教
6、案 3活动目标1. 了解一些感冒的症状以及传播途径。2. 懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4. 培养幼儿清楚表述的能力。教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。2.了解感冒的传播途径。教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患 上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给
7、你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼
8、儿都开始在椅子上按捺 不住扭动身体。教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症
9、状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法， 同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动
10、的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中 会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多
11、的快乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。大班冬季预防流感教案 4设计意图：一天中午小孩的午餐食谱是栗子炒鸡丁，李镜夹起一块鸡，还没入口就说了起来：“高老师，现在不能吃鸡了，有禽流感，幼儿园大班主题活动教案防“高致病性禽流感”系列。”话一出口，孩子们便打开了话匣纷纷围绕禽流感说了起来，鉴于孩子对禽流感直接的感受和兴趣，也为了帮助孩子对禽流感有一个正确认识，我们与孩子共同制定本生成活动。认知活动： 什么是禽流感活动目标：1、结合现状初步了解什么是禽流感。2、培养幼儿对
12、H5N1 病毒的自我保护意识。活动准备：有关禽流感的图片， H5N1 型病毒的图片，禽流感预防的 VCD。活动过程：一 、 教 师 引 出 预 防 禽 流 感 的 主 题 ： “现在世界各地都在预防一种病毒，叫什么？”（禽流行性感冒，简称禽流感）概念：有 A 型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高 度致死性的传染病，幼儿教案幼儿园大班主题活动教案防“高致 病性禽流感”系列。特点：传播快，危害大二、 鸡鸭鹅是如何传染人的？ 幼儿自由讨论，回答。教师总结：人类直接接触受 H5N1 型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触 H5N1 型病毒都会受到感染。三、 观看 H5N1 型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。四、 看预防禽流感 VCD1、 高度重视禽流感2、 科学认识禽流感3、 积极预防禽流感五、 鼓励幼儿平时注意个人卫生，预防禽流感。