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1、 初中九年级数学知识点总结1100字范文（6篇）初中九年级数学学问点总结1100字范文1 1、课内重视听讲，课后准时复习。新学问的承受，数学力量的培育主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。 2、上课时要紧跟教师的思路，积极绽开思维猜测下面的步骤，比拟自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。 3、首先要在做各种习题之前将教师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。 4、仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思
2、路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交错成学问网络，纳入自己的学问体系。 5、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。 6、刚开头要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，帮忙开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题规律。 7、叫鱼与学习(学习王站)觉得数学学习是一个长期的事情，需要持之以恒才能见到效果。 初中九年级数学学问点总结1100字范文2 一元二次方程 1、熟悉一元二次方程 只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax
3、2+bx+c=0 (a、b、c为常数，a0)的形式，这样的方程叫一元二次方程。 把ax2+bx+c=0(a、b、c为常数，a0)称为一元二次方程的一般形式，a为二次项系数;b为一次项系数;c为常数项。 2、用配方法求解一元二次方程 配方法 配方法解一元二次方程的根本步骤： 把方程化成一元二次方程的一般形式; 将二次项系数化成1; 把常数项移到方程的右边; 两边加上一次项系数的一半的平方; 把方程转化成的形式; 两边开方求其根。 3、用公式法求解一元二次方程 公式法(留意在找abc时须先把方程化为一般形式) 4、用因式分解法求解一元二次方程 分解因式法 把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式
4、的乘积来求解。(主要包括“提公因式”和“十字相乘”) 5、一元二次方程的根与系数的关系 根与系数的关系： 当b2-4ac0时，方程有两个不等的实数根; 当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根; 当b2-4ac0时，表达式中的想x、y符号一样，点(x，y)在第一、三象限，所以函数y=k/x(k0)的图像位于第一、三象限;当k0时，在第一象限内，y随着x的增大而减小;若y的值随着x的值的增大而增大，则k的取值范围是k0时，二次函数图像向上开口;当a0时,函数图像与x轴有两个交点。 当b2-4ac=0时,函数图像与x轴有一个交点。 当b2-4ac0，且x=-b/2a时，函数y=ax2+bx+c(a0)取得最小值，这个值等于4ac-b2/4a;当a0，当x-b/2a时，y随x的增大而减小;当x-b/2a时，y随x的增大而增大。若a0时，0;a0(n是偶数)，0)(正用、逆用) 10.根式运算法则：加法法则(合并同类二次根式);乘、除法法则;分母有理化：A.;B.;C.