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1、 关于教研工作计划模板汇总10篇 一、指导思想 本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学规划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高教师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。 二、根本状况 本学期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉
2、性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 三、根本目标 1.提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进展讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。 2.进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研力量。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率 3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建立理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。 四、工作重点及主要措施 1、集体备课，发挥群体
3、才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有规划、有目标、有实效。 2、组织好公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要积极发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂构造认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 连续仔细组织学习新课程标准，积
4、极开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。 4、狠抓九年级理化教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也固然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，积极组织协调本组教师参与县物理、化学、生物试验创新大祸起赛，并力争取得好成绩。很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手力量，从而提高学生的学习主动性
5、和制造性。 6、加强课外辅导，成立并组织好兴趣小组活动 对于少数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。 7、确立“科研兴教”的思想，加强课题讨论的力度。 加强课题讨论的力度，严密结合教学实践，精选课题，深入钻研，准时总结，积极撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好气氛。 8、多途径加强对青年教师的培育，促使他们快速成长起来。 总之，本学期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念
6、，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 教研工作规划 篇2 指导思想： 依据学校教育要树立安康第一的指导思想,深入贯彻落实学校体育工作条例，以人为本，进一步推动教育和教学改革，学习和使用新的课堂教学评价模式，提高学生对生命的自护力量，提高初三体育中考成绩和初中年级学生的体质安康水平。 工作要点： 一、加强教研组组风建立 1、加强组内建立，提高组员素养。仔细检查落实学校制定的“师德行为要求”，净化组内小环境，做到团结、和谐。 2、进一步学习现代教育理念，树立新的教育观念，为新课程奠定良好的思想根底。不断学习本学科的前沿学问和信息，不断积存阅历，提高自己的综合素养。 3、发挥本组学科带头
7、人的示范作用，积极寻求与其他学科的整合，创设全员育人环境。积极协作学校加强对年轻教师的培育。 二、教学工作 1、树立有效教学的理念，抓好备课组建立，加强对教学常规的治理和落实，注意环境对学生的教育功能。 2、开学一周交教学规划和教学进度；制定听课规划，做好听课记录。抓好教学过程的治理，做好课堂教学反应。 3、落实学校体育工作条例，做好体育档案的保存，迎接区视导。 4、加强对课间操的检查和评比工作，提高学生对课间操的熟悉，提高课间操的质量。 5、协作教研中心开展对青年教师备课的指导活动，发挥骨干教师的榜样作用，树立品牌意识，取得个人和学校的共同进步。 6、搞好运动队的训练，积极组队参与区田径运动
8、会。 7、组织教师合理、有效的运用现代教育技术设备。丰富本组信息治理系统，做好教学资源的收集，整理工作。 8、抓好综合实践活动课，使之与学校主题教育相联系，使学生通过动手实践和亲自设计，让学校的主题教育思想落到实处。协作奥运会。外请空竹教师，积极推动此工程在学生中的普及。 10、进一步推动学生体质安康标准的实施，做好测试工作。 11、搞好初三学生的体育中考工作。 12、完善器材使用条例，定期检查设备器材的安全状况，准时上报有关部门进展检修，保证体育活动的安全。 三、教科研工作 1、全组参加教育部学校体育规划重点课题：体育教育中的合作教育应用讨论的试验，力争在学生推出符合我校实际的教学课例。 2
9、、积极组织教师参与专题研修、培训，仔细总结课改状况，不断积存阅历。 3、做好校本课程的开发和研制工作，争取整理出一个工程的内容和教法。 四、活动安排： 六月：全校运动会 教研工作规划 篇3 一、指导思想 以学校的教科研工作为指针,以贯彻落实课程标准为契机,转变教学理念,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以样本讨论为主要方式,结合本年级组教师的实际,让教师们不断探究,不断创新,不断超越,全面提高教师的课堂教学水平及业务力量,让学生感受到学习的乐趣,积极参加,主动实践,扎扎实实提高教学质量。 二、学期目标 1、 课堂展现:校级一节,组内每人至少一节,争取让教研员来看课指导。 2、 学生成绩
10、:优秀率至少提高一个百分点,争取削减不及格人数。 3、 标准行为:备好课,上好课,准时批改,加强辅导,听课学习。 4、 满足度:均到达98%以上。 三、详细措施 1、 仔细学习课标,理解课标精神,仔细钻研教材。搜集学校及组内专题的相关材料,进展讨论性学习,提高自身的理论水平及讨论力量。 2、 加强集体备课力度,深入课堂看课,多帮忙新任教教师备课,使教师能快速成长。 3、 加强教研力度,主要以一人上三课的方式来提高教师的课堂教学水平,使教师的课堂教学力量渐渐成熟。 4、 准时地组织全组进展测试,准时发觉学生存在的问题,多进展个别辅导,并与家长沟通,共同提高孩子的成绩。 5、 标准好组内教师的常规
11、,准时进展自查和互查。 教研工作规划 篇4 一、 指导思想 依据市教研室的要求抓好常规教学，将全面实施新课标新教材，大力推动体育课程改革，使教师真正树立新的教育理念，加深对新课标、新教材的理解，拓宽视野，改善教师的学问构造，努力提高教学质量，让学生真正能主动、生动、活泼地进展学科的学习。 二、主要工作 1、组内集体研讨 （1）教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。 （2）组内活动力求形式多样，如听课、评课、教学设计的探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动，课例的研讨，教学阅历沟通会，校际教学沟通等等。 2、标准课堂教学。 连续仔细学习、参加多种形式的公开课，并多听青年教师的课，从课的整体设
12、计到细节处理等方面对青年教师进展深入的评课。催促青年教师多听课，做到所听所上公开课都在课后进展仔细研讨，积极评课，以到达学习、反应、实践、提高的目的。 3、坚持教师根本功练习 以新课标为基准，以课改为契机，进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势，教师应从教学中不断探究新方法，使每节课都能表达其自身的价值和特色，在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新学问，用新的观念去改良教学，勇于创新，更新观念。 三、日程安排表 周次 日期 活动地点 活动内容 负责人 1 xx.9.6 七中 1、全市体育与安康学期工作安排 邹朝晖 2 xx.9.13 教研活动室 1、运动会相关事宜的
13、预备 2、体育节活动探讨 邹朝晖 季德超 3 xx.9.20 教研活动室 1、校田径运动队筹建 2、运动会筹备组会议 季德超 邹朝晖 4 xx.9.27 教研活动室 1、运动会筹备 2、体质安康测试相关事宜预备 邹朝晖 季德超 5 xx.10.11 教研活动室 1、冬季长跑接力赛筹备 2、美术市级课题相关材料整理 3、组内公开课（体育） 季德超 王华 季德超 6 xx.10.18 试验中学 教学目标与体育教学有效策略设计研讨（讲座） 体育组 7 xx.10.25 花园中学 初二体育教学研讨 体育组 8 xx.11.8 教研活动室 1、组内公开课（美术） 2、拔河竞赛筹备 3、体质安康测试数据汇
14、总 王华 季德超 9 xx.11.15 教研活动室 1、先进教研组评比材料收集 季德超 10 xx.11.22 教研活动室 1、中小学优秀体育（教案）设计评比筹备 2、组内公开课（音乐） 季德超 李鑫 11 xx.11.29 教研活动室 1、选拔元旦节目 2、常规体育教学（讲座）预备 宛标 邹朝晖 12 xx.12.6 教研活动室 1、市级课题相关材料汇总 2、先进教研组评比材料整理 王华 季德超 13 xx.12.20 教研活动室 1、教职工趣味活动筹备 邹朝晖 14 xx.1.3 教研活动室 1、学期考察、评价 2、学期工作总结 季德超 备注： 1、教研组活动听从于学校教研活动安排； 2、
15、临时性活动另行通知； 3、完成学校教学治理部门交办的任务。 教研工作规划 篇5 一、工作思路 本学期武进区教师进展中心初中英语教学讨论工作的主要任务是：依据市教科院和我区教师进展中心的工作规划，努力创立务实、创新、高效的教育教学讨论工作新常态。坚持以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推动素养教育，努力培育学生英语核心素养，为武进区根底教育的内涵进展、均衡进展、优质进展作出新的奉献。 二、主要工作 （一）深化课程改革 1制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。
16、科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的力量。 2加强学科中心小组建立，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题讨论指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。 3连续组织针对课程与教材中的疑难问题进展专题研修。改良研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语教师课程实施的力量。 4进一步加强络教研和我区英 英语资源库建立，为教师们供应更多更好的素材性资源和互动沟通的时机。 （二）加强教学讨论 1连续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和
17、专题讨论。 2引导教师重点实践讨论初中英语阅读教学，以培育学生的英语阅读素养为核心，探究课内外阅读的多样化实施途径。 3组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探究学科教学中的讨论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 4组织好区级青年教师根本功竞赛活动，坚持公正、公正、公开的原则，为教师进展供应良好的平台，争取在省市级根本功竞赛中获得佳绩。 5为学校供应有效的教学指导。对学校进展英语课堂教学和教学治理的指导。充分发挥优秀教师的作用，组织局部骨干教师送教下乡等活动。 6不断推动学科中的讨论性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方
18、式和学习方式的多元化进展。 （三）加强考试评价讨论 1加强对中考的讨论。深入讨论各年中考试卷，明确考试方向，把握考考试理念，把握考试动态，了解考察内容，开展针对性复习教学，优化考察结果。 2、加强教学测量讨论。分析点评期中期末试卷和考察结果，讨论 考察动态，引导教师不断改良日常教学，重视学生的学科素养和学习力量的培育，并不断完善对学生学业进展的过程性与终结性评价系统。引导教师用好市教科院新编学科关键力量培育与评价一书。 （四）转变教研方式 1引导教师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台和xx武进地区各教研平台，积极探究和践行网络教研方式，通过建立对话、沟通和指导的网络机制
19、，扩大参加面和受益面。 2指导学校积极开展校本教研。引导学校间的沟通与合作。加强基地建立，提升示范与辐射力量。加强教研组建立。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展现、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学根本功，提升教学领导力。 （五）抓好毕业班工作 1制定好本学期教学规划。学期初召开初三英语备课组长沟通活动，着重探讨中考改革的进展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，沟通本学期教学规划。 2加强中考讨论。进行中心学科组长沟通会，探讨中考复习要点指导。仔细 组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带着各片全体初三英语教师了解中考动向、把握复习动态，资源
20、共享。进行初三复习教学专题研讨活动。 3引导教师组织学生仔细预备好参与初三人机对话模拟测试与正式考试。 4仔细组织好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效率。 （六）其他工作 1仔细预备，参与市级初中英语教师根本功竞赛。 2协作招办，做好中考英语人机对话工作。 3协作组织好初中英语的期末教学质量调研活动。 4加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙沟通等特色教研活动，提高合作效益。 三、局部重点工作日程安排 三月份 1、进行初三英语备课组长学期教学研讨沟通活动。分析讨论20xx年中考试卷和命题走向，沟通复习教学具体规划，安排好人机对话详细工作，把握毕业班教学重点难点。 2、组织安排好初二英
21、语教学同题异构活动。 3、做好七八年级期中考试命题工作。 4、组织好区级青年教师根本功竞赛一二三轮详细赛事。 5、英语阅读素养培育课题组活动。 6、帮助安排好初三人机对话适应性训练（3月2829日）。 7、帮助开展第十三轮初中英语“送培上门”活动。 四月份 1、组织好各片初三英语教学复习研讨活动。 2、组织参与市级青年教师根本功竞赛。 3、了解学校期中教学质量调研状况。 4、帮助安排好初中人机对话正式测试（4月底）。 五月份 1、帮助组织好集团化办学英语教学沟通活动。 2、连续对局部学校英语教研组进展常规调研。 3、组织安排好初三复习专题研讨活动。 4、英语阅读素养培育课题组活动。 5、参与市
22、级初中英语课外阅读研讨活动。 六月份 1、帮助做好期末教学的调研测试工作。 2、帮助做好20xx年中考工作。 3、总结20xx20xx学年其次学期工作。 教研工作规划 篇6 本学期小学数学低段教研工作，将围绕如何提高课堂教学的有效性来开展，以练习设计有效性为抓手，以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要讨论内容。详细工作内容如下： 一、 更新教研形式，提高教研工作的实效性 1、利用规培活动，深化教研工作 规培活动是教研活动的主阵地。本学期，我将利用规培活动，为教师进展教材分析讲座，帮忙教师吃透教材，更好地理解教材编排意图，并提出教学建议。 课例讨论活动，连
23、续重点研讨练习设计的有效性问题，本学期的讨论主题是“如何分层布置作业并进展评价”，以课例+课例分析+课标研读的形式进展，课例讨论现场活动完毕后，教师还可以在网上进展评课，深入进展课例分析及主题研讨。 本期的总复习讲座，将连续以总复习课例为载体，结合课例，探究总复习课的设计模式，让学生真正成为复习的主体，讨论如何合理安排“讲”“练”的时间，如何在总复习课中设计分层作业，并作好鼓励性的评价，以激发学生复习的主动性和积极性。讨论如何提高总复习课的有效性。 2、利用网络阵地开展教研工作 网络教研交互性、共享性、不受时空限制的特点，使其成为传统教研的有力补充。一是可以通过网上评课，增加课例、讲座等教研活
24、动的互动性，拓宽教研活动的时空，进一步对活动内容进展评议、反思和质疑，使教研活动更为有效。二是可以通过网上展现优秀的教学设计、课件和教学论文，到达资源共享，整体提升我区教学质量。三是在网上针对教学中发觉的问题进展争论，教师可以共同出谋划策，通过互动式的网络研讨，实现问题解决。本学期，我将连续利用金牛教育在线网络平台和个人博客开展教研活动，准时上传优秀资源、公布教研活动信息、开展网上教研活动等。 二、 集体视导和单科视导 发挥集体视导、单科视导的导向性作用，在深入课堂进展听课时，不仅要擅长总结教师在课堂行为中的新思索，也要擅长发觉课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。以
25、有效的”课堂教学实践为讨论重点，让学生生动地、富有共性地学习。加强训练有效性的讨论，提高练习的实效性、针对性和反应性。避开繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。本学期规划听课七十节以上，重点听青年教师、新教师、教学试验改革基地校教师的课。 三、 课堂教学模式改革试验 本学期，我区正式确定了三所数学课堂教学模式改革试验基地校，开展课堂教学模式改革的讨论。这次试验以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要讨论内容，试验的开展不仅能促进教师的成长和学生的进展，更将有利于区域教学质量的整体提升。我将坚持每周至少一次到小学数学低段对口的试验学校，每月至少一次到另外两所
26、基地校，听课、评课、与教师进展互动沟通，组织开展三所学校的汇报研讨活动等，以确保教学模式改革的顺当进展。 四、 开展课题讨论 课题讨论可以让教学讨论更深入、更系统，提高教研工作的实效性，还有利于讨论者自身素养的提高，是一举多得的好事。本学期，我将结合课堂教学模式改革试验，担当中国教育学会课堂教学有效性策略讨论的子课题，组织并指导试验基地校进展课题讨论。 五、 开展新教师团队活动 本学期，数学低段将连续深入开展新教师团队小组培训学习活动。积极开展教学讨论活动，新教师上公开课、讨论课、考核课时，指导教师指导其进展教学设计，教研员、指导教师、组员参加听课、评课，以课堂教学为抓手，全面培训新教师的教学
27、设计力量、驾驭课堂的力量、作业设计的力量等，以使新教师尽快渡过适应期，熟识教育教学工作。连续开展每次听评课后的专题研讨活动，进一步指导新教师进展课标和教材的研读，帮忙其尽快提高理解教材和处理教材目标及重难点的力量，并针对新教师的课堂评价语言力量等进展专题培训。进一步利用新教师群，确保每周至少一次的集体准时沟通。在活动过程中，做好资料收集和整理工作，并准时上传活动信息。 六、命题工作 仔细对待命题工作，加强试题命制的导向性、诊断性和评价性。确保每一套形成性练习和综合练习的出题质量，做到全面精确，难易适中，题型敏捷，具有教学指导价值，能帮忙教师和学生正确导向，促进学生的学习。确保期末试题具有较强的
28、考核评价功能，做到学问掩盖面广，题型敏捷多样，诊断性强。本学期规划一二年级各命制形成性练习八套，综合练习三套，期末学业测评试题一套。 七、加强理论学习，提高自身素养 只有“苦练内功”，具有过硬的教学理论学问和丰富的实践阅历，才能“外树形象”,保质保量地做好教研培训工作。本学期，我将进一步加强理论学问的学习，阅读各类教育教学书刊、杂志，仔细做好读书笔记；积极深入课堂听课，把握实际素材，丰富教学实践阅历；积极反思总结教研工作中的点滴体会，撰写阅历文章；积极参加课题讨论等。 八、工作要点准时间安排 2月： 1、制定工作规划。 2、第一批试题命题。 3、课堂教学模式改革工作启动。 3月： 1、一年级教
29、材分析讲座（规培）。 2、二年级教材分析讲座（规培）。 3、第一批试题命题校稿工作。 4、一年级、二年级新教师工作会。 5、形成低段课堂教学模式改革详细实施要求。 6、课堂教学模式改革试验基地校汇报沟通活动。 7、申请课堂教学有效性策略讨论课题的子课题。 8、开展新教师团队活动。 4月： 1、一年级教学讨论课及网上评课。（规培） 2、二年级教学讨论课及网上评课。（规培） 3、完成其次批试题命题校稿工作。 4、做好网络教研工作。 5、连续进展课堂教学模式改革的讨论及相应课题讨论。 6、开展新教师团队活动。 7、组织教师观摩市教学研讨活动。 5月： 1、一年级总复习教学讨论。（规培） 2、连续进展
30、课堂教学模式改革的讨论及课题讨论。 3、新教师汇报沟通活动。 4、做好网络教研工作。 6月： 1、期末试题命题工作。 2、二年级总复习教学讨论。（规培） 3、连续进展课堂教学模式改革的讨论及课题讨论。 4、收集各项工作资料，完成工作总结。 教研工作规划 篇7 一、指导思想 以党的“十六大”精神为指导，连续深入贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养，标准教研组活动，提高教师教育教学反思力量，改良教育实践，提高幼儿园教育质量。 二、工作重点与措施 （一）连续围绕纲要试点园方案，努力提高教师的专业成长 1、深入学习纲要精神，通过学习、争论、反
31、思，领悟纲要的内涵，树立新的教育理念，提高教师 自我反思力量。 2、连续通过建立教师成长档案，有目的的记载教师积存的点滴进步与阅历，促进教师专业快速成长。 3、加强骨干教师及学科带头人的培育，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，积极开展各领域的研讨 活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。 4、师资队伍建立目标治理层次化，对新教师做到分层治理，分步培育，从而鼓励新教师不断提高。 5、通过以老带新、教师互学的方式提高教师的整体素养。本学期我们将实施听课制度，教师每周到平行班听课一次，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。 （二）加强教研治理，丰富教研活动形式 1、提倡教研 活动的互动模式
32、，开展小组研讨、个案辨析会，头脑风暴、论坛等参加式的教研活动形式，活泼教研活动气氛，激发教师参加活动的积极性、主动性。 2、加强年级组治理，充分发挥年级组的作用，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进年级组教师共同成长。 3、标准教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月“资料展现”、沟通、评比活动，提高教育资料的质量。本学期实施无纸化办公，采纳网上备课、写资料的方式，提高教师们的工作效率，实现教学资源共享，优势互补。 （三）积极开展教育研讨，切实提高教育教学水平 1、积极尝试开展探究型主题活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为唯一的载体，关注孩子的需要，从孩子的兴
33、趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿进展为本”的教育理念。 2、加强对环境创设的讨论，挖掘环境的教育价值，表达教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，表达“孩子是环境的仆人”这一概念。 3、开展区域活动的讨论，选择适合各年龄段幼儿进展的区域内容，挖掘材料的价值性，探究指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参加兴趣，提高其各方面的力量。 （四）标准托班的教育治理，加快托幼一体化进程 1、托班年级组围绕托班幼儿的教育目标开展主题活动，丰富活动形式，切实提高托班的保教质量。 2、依据托班幼儿的年龄特点，科学合理地安排托班幼儿的一日生活，更好地促
34、进托班幼儿的安康和谐成长。 三、每月工作安排 九月份 ： 1、各项规划沟通 2、师生环境创设、沟通、评比 3、确立各学科带头人 4、区域活动材料投放（小组） 十月份： 1、各学科规划沟通（小组） 2、教学案例反思 3、个案辨析会 十一月份： 1、期中检查说课、上课（社会领域） 2、期中检查反思 3、区域活动案例论坛 十二月份： 1、区域活动观摩 2、教师成长档案沟通 3、教师案头资料评比 一月份 ： 1、生成性活动展现会 2、幼儿全面进展水平评估 3、各项活动总结 教研工作规划 篇8 建立一支数量充分、素养较高的教师队伍，是扎实推动素养教育、全面提高教育质量的关键。为此，必需提倡教师教育的新理
35、念，促进教师提高自我反省思索力量，努力提高教师专业进展水平，建立一种更为有效的教师培育与培训体制,依据我校教师队伍的实际状况，现制定如下校本培训方案。 一、指导思想 仔细贯彻落实全国和根底教育工作会议精神，连续贯彻实施教育部中小学教师连续教育规定，仔细落实省教育厅关于做好“xx”期间我省中小学教师连续教育的意见,紧紧围绕建立高素养的教师队伍，从学校实际动身，根据“立足岗位，按需施训”的原则，遵循教师成长的规律和共性进展特点，自主确定培训目标，设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训。 二、培训对象 本校全部一线教师。 三、培训目的要求 培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年
36、教师脱颖而出，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。 1、面对全体教师，以师德为首，学习中小学教师职业道德标准。 2、学习教学理论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研力量，更新学问构造和力量构造。 3、进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并创出自己的教育、教学风格和特色。 4、进一步把握现代教育信息技术，提高课堂教学效益。 四、培训内容 (一)加强专业理论学习，提高教师理论修养。 提高教师的理论水平，培育教师的崇高师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍。精选学习
37、内容，理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。可围绕以下专题开展学习活动： 1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育阶段各学科课程标准、新教材，明确课程改革的方向; 2、有关有效课堂教学策略和课程改革中教师观念的转变的理论和阅历; 3、有关校本课程的详细实施和推动校本教研的理论和阅历; 4、 连续学习有关课程与教学理论专著;(围绕三大读书活动进展) (二)以学校业务学习为阵地，开展专业技能大比武。 每周一下午间周组织一次集中业务学习，组织开展研读一篇教材、评论一个案例、拟订一份试卷、撰写一篇论文的“四个一”活动，促使教师练就过硬的教育教学根本功。同时为了提高教师积极性，增加竞争意识，营造良
38、好的学习气氛。 (三)进一步加强教师现代教育信息技术培训。 现代社会的进展是信息更新的进展，教育的进展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的学问视野，以提高课堂教学效益。学校将以学科建立信息化、教师自主学习信息化、教育治理信息化为目标，推动信息技术与教育教学的整合，建立学科网络教学的模式，进一步提高教师信息技术素养，推动网络教育教学讨论，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。 (四)提高批判性反思与自我进展的力量。 引导教师从阅历中学习，在反思中成长。阅历加反思是教师专业成长的最有效途径，教师培训是教师在已有阅历根底上的主动建
39、构。反思是教师自身的教育教学活动为思索对象，对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进展端详和分析的过程，而较快地成长为富有创新精神和制造力量的反思型教师。 (五)着力科研内涵的进展，以“研”育人。 课题讨论向深层次推动，着力科研内涵的进展，给以“研”育人供应良好的契机。进一步抓实讨论的进程，加强课题讨论的可操作性指导。在活动中促进教师业务水平和业务技能的提高，使课题讨论标准化、系统化。做到每学期有讨论规划、有阅历总结;每次活动有重点、有布置、有预备、有反应、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积存。 (六)学习各学科的新课程标准。 由各教研组自定时间，自定规划，共同学习新课程理
40、念，探讨新的教学模式。 五、培训形式 1、理论学习，沟通研讨。 教研组利用学科教研活动，进一步活化学习形式，细心选择与学科相关的理论文章或阅历总结、案例，组织教师在学科组内沟通、分析、争论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探究和查找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论学问准时用于自己的教学实践，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学实践经受“实践探究完善实践胜利”之路，同时又用更新的教育观念去推广、进展自己的胜利的教学实践阅历，起到学科教学示范作用。同时，要求每位教师结合自身教学实践总结、反思，至少写一篇“教学反思”文章。 2、教学调研，互帮互助。 开展师徒结对活动，将优
41、秀教师与青年教师、新教师结成师徒对子，加快我校青年教师的成长，为学校培育一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的进展同步前进。学校行政每周随堂听课对全校教师的课堂教学进展调研，然后与教师进展研讨，指出缺乏，提出建议，从整体上进展提高。 3、专家讲座，对外沟通。 开展校际沟通活动是校本培训的重要途径之一。定期请市、区教研室和教科所专家来校进展课题实施专题讲座，做学术报告，并观看专题录像，推动学校的教育科研工作。适当的时间将组织局部教师到周边兄弟学校学习、取经。 总之，在培训形式上努力做到不断创新，重视培训的针对性与实效性。 六、组织治理措施 1、加强“校本”培训的领导，成立以校长为第一责任人
42、的校本培训工作领导小组。 2、召开参训教师发动会，使教师明确校本培训的含义及重要意义，提高思想熟悉，增加培训的自觉性。 3、各教研组每学期拟订教研活动规划，每次要有记录、有总结。 4、采纳集体学习、分散自学的方式，每学期交一篇教学反思，教学案例，每人独立制作一个课件。 教研工作规划 篇9 一、状况分析： 上学期我园依据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多），进展深入学习新“纲要”，树立新理念，教育再创新，提高教学活动的多样性，将单一的集体活动教学，转变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径绽开多方位、重视个表达个别差异和不同层次幼儿的需求，重视对幼儿语言力量培育，让幼儿更多的学习合作、交往、沟通、共享。 教师们注意环境教育的因素，开展了主题墙评比活动。通过教师间相互的观