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1、记叙文阅读答题方法技巧复习记叙文阅读答题方法技巧复习济源市实验中学济源市实验中学 汤春叶汤春叶记叙文阅读方法技巧之其他记叙文阅读方法技巧之其他 此外，记叙文阅读还有其他一些题型。如：此外，记叙文阅读还有其他一些题型。如：1、题目的作用。、题目的作用。记叙文的题目，有的交代文章主要内容，如鲁迅的记叙文的题目，有的交代文章主要内容，如鲁迅的阿长与阿长与山海经山海经；有的揭示；有的揭示(或暗示或暗示)主旨，如主旨，如长在岩石下面的小长在岩石下面的小花花；有的点明线索，如鲁迅的；有的点明线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋；有的；有的交代描写对象，如老舍的交代描写对象，如老舍的济南的冬天
2、济南的冬天，有的交代故事发生环，有的交代故事发生环境，如孙犁的境，如孙犁的芦花荡芦花荡；有的设置悬念，引起读者阅读兴趣，；有的设置悬念，引起读者阅读兴趣，如如城市给了我们什么城市给了我们什么；有的交代故事发生的地点，如鲁迅的；有的交代故事发生的地点，如鲁迅的故乡故乡等。等。中考题回顾：中考题回顾：2012年河南中招语文考试题第年河南中招语文考试题第9题题“结合全文，结合全文，说说题目说说题目桥在水上桥在水上的作用的作用”答：答：1、指架在水面上的桥，点名故事发生的地点。、指架在水面上的桥，点名故事发生的地点。2、指架在善良的人们和落难者之间的桥，点明文章主旨。、指架在善良的人们和落难者之间的桥
3、，点明文章主旨。3、引起读者的阅读兴趣。、引起读者的阅读兴趣。4、富有诗意，为全文营造美好的氛围。、富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可，一点一分）（答出任意三点，意思对即可，一点一分）记叙文阅读方法技巧之其他记叙文阅读方法技巧之其他 2、理解词语的语境义、理解词语的语境义。这类题，一是搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意这类题，一是搞清楚词语的本意，二是分析这些词语在文句中的表意作用，三是联系上下文理解词语的内涵。作用，三是联系上下文理解词语的内涵。例如：例如：“似乎遇着了一个霹雳，似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来全体都震悚起来”(鲁迅鲁迅阿长与阿长与山海
4、经山海经)这句中的这句中的“震悚震悚”的本意的本意是是“因恐惧而颤抖；震惊因恐惧而颤抖；震惊”，联系上下文，它强烈地表现了，联系上下文，它强烈地表现了“我我”被深深被深深感动的情感；从而说明了阿长的热心对感动的情感；从而说明了阿长的热心对“我我”成长的意义的重大。成长的意义的重大。中考题回顾：还是中考题回顾：还是2010年河南省中招语文试题，文段年河南省中招语文试题，文段寻找妈妈的寻找妈妈的寻人启事寻人启事第第10题题“第第13段加点词语干净漂亮、从来也没有在表达上的段加点词语干净漂亮、从来也没有在表达上的好处。好处。(4分分)”答：答：“干净漂亮干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反
5、衬出孩子从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。们对母亲的忽视。“从来也没有从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，共分，共4分）分）记叙文阅读方法技巧之其他记叙文阅读方法技巧之其他 3、环境描写的作用、环境描写的作用 环境描写分自然环境和社会环境，环境描写分自然环境和社会环境，(1)自然环境的作用自然环境的作用
6、主要有：渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；主要有：渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；点明时间、地点，增加事件的真实性；预示人物的命运、点明时间、地点，增加事件的真实性；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。(2)社社会环境会环境(故事有关的社会状况或者人物活动的场景和周围、故事有关的社会状况或者人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设室内的布局、陈设)的描写：交代故事发生的时代背景；的描写：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的情感等。渲染气氛，烘托人物的情感等。如课文如课文荷花淀荷花淀开头对白洋淀夜景的描绘，就
7、营造开头对白洋淀夜景的描绘，就营造了一种清新、宁静的氛围，渲染了如诗如画的意境，有的了一种清新、宁静的氛围，渲染了如诗如画的意境，有的语句还交代了故事发生的时代背景。语句还交代了故事发生的时代背景。记叙文阅读方法技巧之其他记叙文阅读方法技巧之其他 4、品析人物描写、品析人物描写 分析人物形象，首先要通过品析作家笔下最能体现人物分析人物形象，首先要通过品析作家笔下最能体现人物个性特征的外貌、个性特征的外貌、语言、语言、行动和心理等各方面的描写，并行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点；其次，文学深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点；其次，文学作品中的人物都是在特
8、定的环境下活动的，所以还可以结合作品中的人物都是在特定的环境下活动的，所以还可以结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格；另外，还可以通具体的环境尤其是社会环境分析人物性格；另外，还可以通过分析情节发展，概括人物性格；最后，还可以通过对人物过分析情节发展，概括人物性格；最后，还可以通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。世界。如胡适如胡适我的母亲我的母亲一文，作者通过母亲给我舔眼睛治一文，作者通过母亲给我舔眼睛治疗我的眼病这一动作描写，表现了母亲对我深切的爱。疗我的眼病这一动作描写，表现了母亲对我深切的爱。记叙文阅
9、读方法技巧之其他记叙文阅读方法技巧之其他 另外，记叙文考试还会考查叙事线索。常见的叙事线索有这么几种类型：另外，记叙文考试还会考查叙事线索。常见的叙事线索有这么几种类型：以人物为线索；以人物为线索；以物品为线索；以物品为线索；以人的见闻感情为线索；以人的见闻感情为线索；以事件为以事件为线索；线索；以时间为线索。以时间为线索。还有表达方式的考查。表达方式有五种类型：记叙、议论、说明、抒情、还有表达方式的考查。表达方式有五种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。描写。等等，还有其他的，这里就不一一分析了。等等，还有其他的，这里就不一一分析了。说了这么多，同学们还是要明白，方法技巧固然重要，更重要的是
10、一定说了这么多，同学们还是要明白，方法技巧固然重要，更重要的是一定要弄明白文段的内容和作者的感情。所以拿到一个文段，首先要整体快速阅要弄明白文段的内容和作者的感情。所以拿到一个文段，首先要整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容，要理清文章思路。而后找出每一题的出题读，弄清文章的体裁及大致内容，要理清文章思路。而后找出每一题的出题点，将题干和文章对应起来。找到了出题点，就要以出题点为中心上下点，将题干和文章对应起来。找到了出题点，就要以出题点为中心上下“扫扫描描”，寻找答题点。要牢记，寻找答题点。要牢记“答案在文中，观点在作者答案在文中，观点在作者”，这样我们才能准，这样我们才能准确答题，才能分
11、分必得。确答题，才能分分必得。与与 你你 共共 勉勉 同学们，利用课余时间多读一些书来充实自己同学们，利用课余时间多读一些书来充实自己吧，在看书的过程中一定要注意思考，用心体会，吧，在看书的过程中一定要注意思考，用心体会，把书本上一些重要的东西通过思考转化为自己所把书本上一些重要的东西通过思考转化为自己所掌握的知识，只有这样，我们才能提高自己理解、掌握的知识，只有这样，我们才能提高自己理解、分析问题的能力，才能在做题时得心应手、游刃分析问题的能力，才能在做题时得心应手、游刃有余。有余。“鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。”书书是我们灵魂深处的明灯。用心读书才能站在巨人是我们灵魂深处的明灯。用心读书才能站在巨人的的“肩膀肩膀”上，让我们看得更远，攀得更高。上，让我们看得更远，攀得更高。书是一朵美丽的花，用心读吧，这样你一定书是一朵美丽的花，用心读吧，这样你一定能让这朵花结出丰硕的果实！能让这朵花结出丰硕的果实！