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1、短跑运动课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 体育与健康能力维度学情分析 R教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题短跑运动教学对象八年级（4）班学生教学目标1、学习短跑知识学习，使学生懂得使用蹲踞式起跑方式，并进行简单体能训练。2、在学习中充分展现自我,敢于表现自己,增强自信心和意志品质,勇于创新的精神。3、培养具有和谐的人际关系、良好的合作和团队配合精神，为终身体育思想创造条件。教学内容1、短跑技术动作。2、跑步专门性练习。3、在合作互动中，完成学习任务，使学生正确认识
2、体育活动中的竞争和合作关系。导入目的利用多媒体技术创设教学情境，激发学生的学习兴趣。媒体资源希沃白板课件、视频技术工具班班通多媒体工具导入描述好的课堂导入，是一节课的良好开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 这堂课的导入环节存在的不足主要是导入素材不够丰富。导入的素材过于单一，容易使学生产生烦闷感，不能够充分激发学生的积极性。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 在导入过程中，通过真实的视频田径钻石联赛等素材，呈现与学生和学习内容相关的事情和实际问题，从而激发学生学习的兴趣，帮助学生快速进入学习内容。自评等级优秀 合格 不合格