秋期八级数学上册勾股定理的应用新版北师大版.pptx

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1、有一个圆柱体,它的高等于有一个圆柱体,它的高等于1212厘米,底面半径厘米,底面半径等于等于3 3厘米,在圆行柱体的地面厘米,在圆行柱体的地面A A点有一只蚂蚁,点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与它想吃到上底面上与A A点相对的点相对的B B点处的事物,点处的事物,需要爬行的最短路程是多少?需要爬行的最短路程是多少?AB第1页/共12页动手做一做动手做一做同学们自己做一个圆柱,尝试从A A点到B B点沿圆柱的侧面画出几条线路?AB第2页/共12页我们知道,圆柱的侧面展开图是一长方形,如下图:第3页/共12页我们用剪刀沿线AA将圆柱的侧面展开可以发现如下几种走法:可以发现如下几种走法:(1)AAB

2、(2)ABB(3)ADB(4)AB第4页/共12页我们知道:我们知道:两点之间,线段最短两点之间,线段最短。所以第(所以第(4 4)种方案所爬行的路程最短。)种方案所爬行的路程最短。你能在圆柱体上画出蚂蚁的爬行路径吗?你能在圆柱体上画出蚂蚁的爬行路径吗?归纳结论归纳结论第5页/共12页1 1、甲、乙两位探险者,到沙漠进行探险。某日早晨、甲、乙两位探险者,到沙漠进行探险。某日早晨8:008:00甲先出发,他以甲先出发,他以6 6千米千米/时的速度向东行走。时的速度向东行走。1 1小时后乙出发,他以小时后乙出发,他以5 5千米千米/时的速度向北进行,时的速度向北进行,行驶至行驶至10:0010:0

3、0,甲、乙两人相距多远?,甲、乙两人相距多远?第6页/共12页分析:首先我们需要根据题意将实际问题转化成数学模型分析:首先我们需要根据题意将实际问题转化成数学模型解:根据题意,可知解:根据题意,可知A A是甲、乙的出发点,是甲、乙的出发点,10001000时甲到达时甲到达B B点,则点,则AB=26=12AB=26=12(千米);(千米);乙到达乙到达C C点,则点,则AC=15=5AC=15=5(千米)(千米).在在RtABCRtABC中,中,BCBC2 2=AC=AC2 2+AB+AB2 2=5=52 2+12+122 2=169=13=169=132 2,所以所以BC=13BC=13千米

4、千米.即甲、乙两人相距即甲、乙两人相距1313千米千米.第7页/共12页2、如图,有一个高1.5米,半径是1米的圆柱形油桶,在靠近边的地方有一小孔,从孔中插入一铁棒,已知铁棒在油桶外的部分是0.5米,问这根铁棒应有多长?分析:从题意可知,没有告诉铁棒是如何插入分析:从题意可知,没有告诉铁棒是如何插入油桶中,因而铁棒的长是一个取值范围而不是油桶中,因而铁棒的长是一个取值范围而不是固定的长度,所以铁棒最长时,是插入至底部固定的长度,所以铁棒最长时,是插入至底部的的A A点处,铁棒最短时是直于底面时。点处,铁棒最短时是直于底面时。第8页/共12页 解:设伸入油桶中的和度为x米,则应 求最长时和最短时的值.(1)x2=1.52+22,x2=6.25,x=2.5 所以最长是2.5+0.5=3(米).(2)x=15,最短是1.5+0.5=2(米).答:这根铁棒的长应在23米之间 (包含2米、3米).第9页/共12页通过本节课的学习,你掌握了哪些知识?还有哪些疑问?第10页/共12页1、教材P6-7 3、4、52、完成创优作业中本课时的习题第11页/共12页感谢您的观看!第12页/共12页

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