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1、专题六专题六 西方人文精神的西方人文精神的起源与发展起源与发展 2004200420042004年年年年2 2 2 2月月月月23232323日，云南大学日，云南大学日，云南大学日，云南大学2000200020002000级学生马加爵在级学生马加爵在级学生马加爵在级学生马加爵在宿舍残忍杀害宿舍残忍杀害宿舍残忍杀害宿舍残忍杀害4 4 4 4名同学名同学名同学名同学 20022002年年2 2 2 2月月月月23232323日，清华大学电机系四年级学生刘海日，清华大学电机系四年级学生刘海日，清华大学电机系四年级学生刘海日，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸泼向北京动物园的洋将硫酸泼向北京动物园的
2、洋将硫酸泼向北京动物园的洋将硫酸泼向北京动物园的5 5 5 5只熊；只熊；只熊；只熊；2005200520052005年复旦大学年复旦大学年复旦大学年复旦大学研究生张亮虐杀研究生张亮虐杀研究生张亮虐杀研究生张亮虐杀30303030多只小猫多只小猫多只小猫多只小猫 法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，在大学实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕在大学实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕在大学实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕在大学实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕
3、 新华社电新华社电新华社电新华社电:曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才曾就读于某大学计算机专业的电脑奇才黄永波研究出了可盗他人资料的软件黄永波研究出了可盗他人资料的软件黄永波研究出了可盗他人资料的软件黄永波研究出了可盗他人资料的软件“期货精灵期货精灵期货精灵期货精灵”,非法牟利数非法牟利数非法牟利数非法牟利数3000300030003000余万元余万元余万元余万元课标要求课标要求(国家国家)：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。理解人文精神
4、的内涵。了解古代希了解古代希腊腊智者学派智者学派和和苏格拉底苏格拉底等人对等人对人的人的价值价值的阐述。的阐述。理解苏格拉底理解苏格拉底“知识即美德知识即美德”这这一观点，体会知一观点，体会知识对于完善一个识对于完善一个人美德的重要意人美德的重要意义。义。理解理解“人是人是万物的尺度万物的尺度”是古希腊是古希腊时期人文精时期人文精神的神的基本内基本内涵涵。第一课第一课 西方人文思想的起源西方人文思想的起源(人教版人教版)请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？什么变化？人是万物的尺度人是万物的尺度 -公元前公元前5世纪中叶世纪中叶公元前公元前公元前
5、公元前8 8 8 8、9 9 9 9世纪的希腊神话时代，人世纪的希腊神话时代，人世纪的希腊神话时代，人世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。们按神谕安排事情。们按神谕安排事情。们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水万物皆源于水，又复归于水”“世界是一团永恒的火世界是一团永恒的火”-公元前公元前6世纪世纪探究一：智者运动探究一：智者运动v1.1.智者运动兴起的背景智者运动兴起的背景 (古希腊哲学为什么会古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？从探索
6、物质世界到关注人类自身的发展？)v2.2.什么是什么是“智者智者”、“智者运动智者运动”(时间、研时间、研究对象究对象)？智者运动最主要的代表是谁？有何主？智者运动最主要的代表是谁？有何主张？张？v3.3.如何理解智者运动的主张及其影响？如何理解智者运动的主张及其影响？你还记得公元前你还记得公元前5 5世纪希腊社会状况吗？世纪希腊社会状况吗？希腊城邦的特点是：希腊城邦的特点是：_（民主、专制民主、专制）政治发达；）政治发达；_（农业、工商农业、工商业业）经济发达。）经济发达。从从_到到_到到_(均填人名均填人名)，他们的改革都在，他们的改革都在_（扩大、缩小）（扩大、缩小）公民的权利，公民的权
7、利，_(鼓励、压制鼓励、压制)公民积极参与政治。公民积极参与政治。希腊公民具备下列哪些基本素养？希腊公民具备下列哪些基本素养？A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威；珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威；B.善于从事政治和文化艺术活动；善于从事政治和文化艺术活动；C.追求智慧与平等；追求智慧与平等；D.具有雄辩的技巧和演说的技能。具有雄辩的技巧和演说的技能。梭伦梭伦克里斯提尼克里斯提尼伯里克利伯里克利学法指导：认识社会政治、经济状况对思想的影响。学法指导：认识社会政治、经济状况对思想的影响。智者运动兴起智者运动兴起经济发达提供了物质基础经济发达提供了物质基础民主政治发展的需要和推动民主政
8、治发展的需要和推动公民的基本素养公民的基本素养人才基础人才基础 2.什么是什么是“智者智者”、“智者运动智者运动”(时间、研究对时间、研究对象象)？智者运动最主要的代表是谁？有何主张？智者运动最主要的代表是谁？有何主张？“智者智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。指专门教授雄辩术和修辞学的教师。主要代表人物：主要代表人物：普罗塔戈拉普罗塔戈拉“智者运动智者运动”:指大约指大约公元前公元前5 5世纪中叶世纪中叶古希古希腊腊 兴起的关心与兴起的关心与人类自身人类自身密切的相关问密切的相关问 题的运动。题的运动。主张：主张：“人是万物的尺度人是万物的尺度”3.如何理解如何理解“人是万物的尺度人是万
9、物的尺度”的的含义含义？黑格尔？黑格尔说：说：“这是一句伟大的话这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的与以前的哲学家的研究相比，这句话的研究相比，这句话的伟大之处伟大之处在在哪里？哪里？含义：万物的存在与否，事物的形态性质，含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。全在于人的感觉。评价（伟大之处）：评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值，肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。是西方人文精神的滥觞。真理与自由的殉道者真理与自由的殉道者
10、苏格拉底苏格拉底1.你知道苏格拉底是一个什么样的人吗？你知道苏格拉底是一个什么样的人吗？探究二：苏格拉底及其哲学思想探究二：苏格拉底及其哲学思想2.体会和理解苏格拉底体会和理解苏格拉底“认识你自己认识你自己”、“美德即知识美德即知识”的哲学观点。的哲学观点。3.认识苏格拉底在哲学上的贡献和影响。认识苏格拉底在哲学上的贡献和影响。苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望的人物之一。的人物之一。马克思称他为马克思称他为_德尔菲神谕说他是德尔菲神谕说他是_主要研究主要研究 _。“哲学的创造者哲学的创造者”、“智慧智慧”的化的化身。身。全希腊最富有智慧的
11、人。全希腊最富有智慧的人。道德哲学道德哲学真理与自由的殉道者真理与自由的殉道者苏格拉底苏格拉底苏格拉底的哲学观点：苏格拉底的哲学观点：“认识你自己认识你自己”认识自己，方能认识人生。认识自己，方能认识人生。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。最优秀的人就是你自己。最优秀的人就是你自己。我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。知道的越多，才知知道的越少。知道的越多，才知知道的越少。未经考察的生活是不值得过的。未经考察的生活是不值得过的。这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛这个世界上有两种人，一种是快乐的猪
12、，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好人总是追求幸福的。而美德归根结底会给人带来好处，邪恶则总会给人带来坏处处，邪恶则总会给人带来坏处。认识：认识：“认识你自己认识你自己”就是认识做人的道理，是苏就是认识做人的道理，是苏格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、格拉底对人的价值的思考，体现了对理性的尊崇、对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义对思想自由的追求和道德的重视，丰富了人文主义的内涵。的内涵。苏格拉底的哲学观点：苏格拉底的哲学观点：美德即知识美德即知识苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和苏格拉底
13、认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，智慧，“勇敢勇敢”到无法无天、无所畏惧，那到无法无天、无所畏惧，那就会变成就会变成“鲁莽鲁莽”这种罪恶。这种罪恶。勇敢是不是美德？勇敢是不是美德？认识：认识：“美德即知识美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。结合普罗塔戈拉和苏格拉底主要的哲学观点结合普罗塔戈拉和苏格拉底主要的哲学观点归纳人文精神的归纳人文精神的基本内涵基本内涵。强调人强调人的价值的价值尊崇人尊崇人的理性的理性追求思追求思想自由想自由主要派别主要派别(代表代表人物人物)哲学哲学范畴范畴主要观
14、点主要观点作用或影响作用或影响认识认识人与社会人与社会认识认识自己自己人与自然、人与自然、人与人的人与人的关系关系人人生而人人生而平等平等在人类历史上第一次论证了天赋在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。主义的核心理论。认识你自己；认识你自己；美德即知识美德即知识斯多亚斯多亚学派学派普罗塔普罗塔戈拉戈拉人是万人是万物的尺物的尺度度是人类意识的第一次觉醒，是是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。第一次思想解放运动。苏格苏格拉底拉底第一次在哲学意义上发现了第一次在哲学意义上发现
15、了“自自我我”，对理性的尊崇和对理想自，对理性的尊崇和对理想自由的追求，被由的追求，被1818世纪的启蒙思想世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。家视为先驱和战友。l公元前公元前9 9世纪中叶，希腊开始了一场关注对世纪中叶，希腊开始了一场关注对物质世界认识的物质世界认识的“智者运动智者运动”，其主要代，其主要代表人物是普罗塔戈拉，他提出了表人物是普罗塔戈拉，他提出了“人是万人是万物的尺度物的尺度”这一主张，是人类自我意识的这一主张，是人类自我意识的第一次觉醒，被视为启蒙思想家的先驱和第一次觉醒，被视为启蒙思想家的先驱和战友。苏格拉底在哲学上的重大贡献就是战友。苏格拉底在哲学上的重大贡献就是第一次在哲学上发现了第一次在哲学上发现了“美德即知识美德即知识”，体现了对理性的尊崇和对思想自由的追求。体现了对理性的尊崇和对思想自由的追求。斯多亚派也对人性进行了阐述，提出了斯多亚派也对人性进行了阐述，提出了“人人生而平等人人生而平等”的主张。的主张。