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1、政治教师述职报告集合15篇政治老师述职报告1 来政治处工作已经一年多了，在这一年多的时间里，在政治处各位领导已经两位班长的带领下，尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下： 在这期间，我们主要负责各项会议以及活动的预备工作，包括制作会标，检查音响设备，以保障各项活动的顺当进行； 活动期间，全程负责活动的拍摄和纪录；最终，把拍摄的.照片和视频进行后期的编辑和刻录。除此之外，还负责做各类部队新闻，以及突出人物的点评。 在我们的每一次细心预备和努力之下，三五学雷锋，五四演讲，歌咏竞赛等等一些活动都得以顺当进行。 虽然每天的事情很多，也常常加班，但我们从来没有埋怨过一句。比起队里其他的兄弟，我们是辛苦了许
2、多 别人工作的时候我们也工作，别人休息的时候我们也连续工作，但是我们照旧觉得欣慰，由于感觉每天都是充实的。 每一次活动的顺当进行，每完成一个视频的编辑，每得到一句领导的鼓舞，都觉得自己的努力是值得的。 当然，在工作中也会犯一些错误，也会有许多的不足。例如自己的工作中还不够细心，工作的质量和效率还有待提高 以及自身在工作力气和阅历上和两位班长还存在一些差距等等。 这些都是我意识到的自身还存在的一些问题。但是，我信任，在接下来的工作和学习中 我会不断改进，把工作做得越来越好，让各位领导更加放心和满意。 政治老师述职报告2 述职人xx，女，诞生于xx年xx月，20xx年7月毕业于xx高校思想政治教育
3、系，本科学历，获法学学士学位。20xx年7月至今，任职于？中学。20xx年11月经xxx人事局认定聘任为中学政治二级老师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxxxxxx学年担当高三备课组长，是我校政治科骨干老师。担当班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。 20xx年至20xx年，本人顺当地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老老师的关怀和自己的努力下，我在工作中取得了确定的成果：xxxxxxxx学年度校公开课评比荣获二等奖；20xx年校课件制作评比活动荣获一等奖；20xx年校公开课评比活动荣获一等奖；20xx年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。 本人已具备申报中学政治一级老师条件
4、，现申报中学政治一级老师，述职如下： 一、思想政治方面 本人宠爱并乐观投身于党的教育事业，有猛烈事业心和高度责任感；听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱同学，留意师德修养的提高，时时处处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。 二、教学方面 自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我慢慢摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导同学用课本学问分析时政热点问题；我特别留意用各种手段调动同学的乐观性，激发同
5、学的学习爱好；在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，接受“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给同学，使高三复习具有了很强的针对性，提高了同学学习的效率。 由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，同学爱学乐学，成果优良。xxxxxxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为班级前三名，其中高一（4）班平均分高出班级平均分15分；xxxx20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治
6、综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；xxxx20xx年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为同类班级第一。高中数学老师述职报告我校是区属面对高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三（7）班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中？同学政
7、治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、xx同学、xx同学、xx同学文综成果为128分，分列班级其次、第三名；高三（11）班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上
8、1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。 三、教研方面 作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，乐观参加省、市、区的各种教研活动。20xx年1月份我参加并完成了广东省一般高中新老师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的20xx年省高考备考研讨会。我乐观担当各种公开课任务，20xx年我参加校级公开课，所上的兼顾效率与公正获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；20xx年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖；20xx年在区 高考备考调研中所上公开课奇异的货币被评为优质课；同年在市一级学校复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听课领导
9、和其他学校老师的全都赞誉，被评为优秀课；任现职以来，我均担当本学科的班级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教育改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点争论中应留意的问题”等方面进行了深化的争论与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和同学的全都好评。同时，我笔耕不辍，依据争论与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高高中政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。 四、班主任工作方面 参加工作至今，我连续五年担当班主任的工作
10、，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的.过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找同学谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱全部的同学，用爱来感化同学、教育同学；做到一个“严”字，在对同学关怀疼惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意同学的心理健康教育，擅进步行心理辅导，20xx年参加培训并获得了广东省中学校生心理健康教育C证，所教同学都能身心健康的进展。 经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：20xx年带的高一（7）班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；20xx年所带的高二（7）班获校文艺会演二等奖；2
11、0xx年带的高二（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在班级同类班级中名列前茅；09年获校运会团体总分第三名，20xx年还被评为“霞山区优秀团支部”。 在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。20xx年高三（7）班的？同学被评为“霞山区优秀同学干部”，？同学被评为“霞山区三好同学”；高三（7）班的？同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀同学干部”，？同学被评为20xx年“霞山区三好同学”，xx同学还被评为20xx年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作精彩，多次被评为校优秀班主任。 我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如xxxx届
12、高三（7）班的xx同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题同学。接班后，我认真观看了他一段时间，发觉他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以伴侣的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，xx同学的心结也慢慢打
13、开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开头学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，20xx年他顺当的从高中毕业之后，还光荣入伍了。 五、培育青年老师方面 在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的关怀。0911年指导、关怀？王正江老师的高三教学工作，为他供应一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的关怀下，xx老师进步特殊快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。20xx年我指导？老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。20x
14、x年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动同学学习乐观性。其中？同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、听课老师的全都好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的xx老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，20xx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。 六、今后预备 上述内容是我工作以来具体状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的阅历，准时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更
15、多的优秀同学而努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。 政治老师述职报告3 XX，女，诞生于XX年XX月，xxxx年7月毕业于高校思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。xxxx年7月至今，任职于中学。xxxx年11月经XXX人事局认定聘任为中学政治二级老师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxxxxxx学年担当高三备课组长，是我校政治科骨干老师。担当班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。 xxxx年至xxxx年，本人顺当地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老老师的关怀和自己的努力下，我在工作中取得了确定的成果：xxxx-xxxx学年度校公开课评比荣获二等奖;xxxx年校课件制作评比活
16、动荣获一等奖;xxxx年校公开课评比活动荣获一等奖;xxxx年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。 本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下： 一、思想政治方面 本人宠爱并乐观投身于党的教育事业，有猛烈事业心和高度责任感;听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱同学，留意师德修养的提高，时时处处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。 二、教学方面 自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我慢慢摸索出一套适合
17、自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导同学用课本学问分析时政热点问题;我特别留意用各种手段调动同学的乐观性，激发同学的学习爱好;在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，接受“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给同学，使高三复习具有了很强的针对性，提高了同学学习的效率。 由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，同学爱学乐学，成果优良。xxxxxxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为班级前三名，其中高一(4)班平均分高
18、出班级平均分15分;xxxx20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;xxxxxxxx年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。高中数学老师述职报告我校是区属面对高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三(7)班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”
19、：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、XX同学、XX同学、XX同学文综成果为128分，分列班级其次、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基
20、本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。 三、教研方面 作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，乐观参加省、市、区的各种教研活动。xxxx年1月份我参加并完成了广东省一般高中新老师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的xxxx年省高考备考研讨会。我乐观担当各种公开课任务，xxxx年我参加校级公开课，所上的兼顾效率与公正获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;xxxx年我上的我国的政党制度在校级公开课
21、中获一等奖;xxxx年在区 高考备考调研中所上公开课奇异的货币被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听课领导和其他学校老师的全都赞誉，被评为优秀课; 任现职以来，我均担当本学科的班级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教育改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点争论中应留意的问题”等方面进行了深化的争论与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和同学的全都好评。同时，我笔耕不辍，依据争论与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高
22、高中政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。 四、班主任工作方面 参加工作至今，我连续五年担当班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找同学谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱全部的同学，用爱来感化同学、教育同学;做到一个“严”字，在对同学关怀疼惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意同学的心理健康教育，擅进步行心理辅导，xxxx年参加培训并获得了广东省中学校生心理健康教育C证，所教同学都能身心健康的进展。 经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：x
23、xxx年带的高一(7)班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”;20xx年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;xxxx年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在班级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，xxxx年还被评为“霞山区优秀团支部”。 在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。xxxx年高三(7)班的同学被评为“霞山区优秀同学干部”，同学被评为“霞山区三好同学”;高三(7)班的同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀同学干部”，同学被评为xxxx年“霞山区三好同学”，XX同学还被评为xxx
24、x年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作精彩，多次被评为校优秀班主任。 我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如xxxx届高三(7)班的XX同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题同学。接班后，我认真观看了他一段时间，发觉他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以伴侣的关系真诚地与他
25、沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，XX同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开头学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，xxxx年他顺当的从高中毕业之后，还光荣入伍了。 五、培育青年老师方面 在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的关怀。09-11年指导、关怀王正江老师的高三教学工作，为他供应一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的关怀下，XX老师进步特殊快，很快就形
26、成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。xxxx年我指导老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。xxxx年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动同学学习乐观性。其中同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、听课老师的全都好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的XX老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，xxxx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。 六、今后预备 上述内容是我工作以来具体状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的阅历，准时吸
27、取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀同学而努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。 政治老师述职报告4 敬重的领导、老师们： 大家好! 我是一名政治老师，xxxx年x月毕业于xxxx高校政治系，获法学学士学位。同年x月支配至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年调入xxxx市其次高级中学，xxxx年x月二高中与xxxx一中合并办学至今，在xxxx一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二级老师，xxxx年x月被评聘为中学一级老师。 屈指算来，我已度过了十三年的教同学涯。在这十三年中，我一贯坚
28、持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特点，对同学进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xxxxxxxx年我进入xxxx高校管理学院与xxxx市教育委员会联合举办的“政治教育专业争论生课程进修班”的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的同学与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思，并把
29、这种反思首先运用在高二班级的哲学常识的教学实践过程之中，最终xx将反思和实践分散为xxxxx的论文，发表于xxxx铁道师范学院学报xxxx年第x期上。 任现职以来(自xxxx年x月开头至今)，我基本上始终同时兼任高二、高三两个班级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到同学的欢迎，而且取得了确定的教育教学的实绩。尤其是xxxx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三班级在xxxx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;xxxxxxxx学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近xx分;xxxx学年度，任教的
30、高三(x)班在高考中平均成果超市平均x分、超省平均x分左右。 由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍乐观进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业争论生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，乐观进行“中学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，取得了确定的成效。而我自己也就此写出了一篇xxxxxxx的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。 依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于制造氛围、培育
31、情感，却会带来确定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简洁流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等力气与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成xxxxx的论文，发表在xxxxx(珠海出版社xxxx年版)，并获得好评。 在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、争论。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等
32、专业学问进行解释，再加以理论上的升华，最终撰写了xxxxx的论文，强调在高三政治总复习时，要依据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于xxxxxx(中国档案出版社xxxx年版)并荣获“全国创新教育理xx论与实践争论成果奖”二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市区一般中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。 除了教学上
33、的任务之外，在任现职期间，我还担当了确定时期的班主任工作。我从班级干部和一般同学两个方面入手，着重培育同学的“自理、独立、自信、自尊、自我服务”的“五自”力气与水平，并制造性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等，提高了同学对于班级建设的.乐观性、主动性、制造性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、xxxx市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中生人生价值观争论”的结题论文xxxx，荣获“xxxx省第八届五四杯青年
34、老师教育教学论文竞赛”三等奖。其次、国家立项课题“德育手段现代化争论”的论文xxxxx荣获“xxxx年度xxxx市教育科研优秀论文评比”三等奖并入选xxxxx(中国老师报社、发觉杂志社，xxxx年版)。 在教育教学方面乐观努力之外，我还特殊留意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的力气与水平。我宠爱书法，经过多年的努力，我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。 在我努力工作的同时，学校领导和众多xx同事给了我无私的关怀，也给了我莫大的支持和鼓舞。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核
35、中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的嘉奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教育教学工作中，我将一如既往地乐观努力、不断进取，为自己终身宠爱的教育事业奉献自己的那一份光和热! 感谢大家! 述职人：xxx xxxx年xx月xx日 政治老师述职报告5 本人在X年X月攻读完X高校X学位，并在通过了为期X天的培训后于X年X月X日投入工作，任X X学校高中部政治老师一职，担当了初二班级四个班的政治教学工作，真正成为了一名光荣的人民老师，开头满怀热忱的放飞我的老师梦。 时间也过得真快，学校教学已将近一个月，在学校领导及同事的关怀与关怀下，自己已慢慢地进入了高中老师的角色。回头想想，一路走来，
36、虽然跌跌撞撞，但是在学校领导的关怀指导和各位老师的热心关怀下，使我这个缺乏教学阅历的新老师学会了很多东西，从莽撞的毕业生慢慢进入了为人师表的角色，工作得到了实践熬炼，思想熟识也有了极大的提高，现结合一隔月来的思想、工作等状况做以下汇报： 一、认真学习，努力提高思想觉悟 作为一名老师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地熟识到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我深情地爱着老师这个平凡的职业，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用，有猛烈事业心和高度责任感；工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。听从组织支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳
37、、任劳任怨；关爱同学，留意师德修养的提高，时时处处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。 二、乐观实践，锤炼教科研力气 自从参加工作，我就常常告诫自己，学无止境。进入高中老师角色后，我快速生疏学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四特别钟要效率，我能认真备课，细心设计课堂教学，课堂上以同学为主体，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。这个月里，我去听了本科组老师还有其他老老师的课，从中都
38、得到了很多宝贵的阅历。自己的教育教学实践力气也得到不断的进步和提高。 同时，我深知，随着学问更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的.人民老师。在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，准时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。能准时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，学习别人的阅历总结，了解别人争论的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践力气。 三、加强沟通，读好人生实践这本书 在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校
39、领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。政治处主任述职报告“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚开头，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成果。 政治老师述职报告6 一、工作回顾 本学期，我担当高二班级6，7，8，9，10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教育教
40、学理论的学习和争论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。透过自己课堂实践，我深刻熟识到教学就是和同学们一齐参与的活动。 做好教学常规工作。本学期我能依据同学的具体状况详实的制定教学方案，按章办事；能认真的备课，充分的备好同学，写好教案，绝不上任凭课，一学期共有教案和反思40个；认真的上好每一堂课，用心的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，同学反映良好；能适时布置作业，做
41、到全批全改，并能对后进生进行帮扶；用心的参加教研组活动，用心的担当教科研任务，能在课题争论中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；用心的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提超群显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备；用心的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必需的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习，从而构成学习动机。 能使抽象的概念具体化，静
42、态的学问形象化，无序的资料系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。用心参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，用心对外沟通研讨。认真的参与教科研工作，用心的参与课改争论工作，用心的撰写论文；用心的参加各种课题争论，发挥了应有的作用；认真的参加对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好协作性工作。一学期下来，能用心的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及同
43、学学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。 二、工作反思 1、自己对课改的精髓熟识与实践存在必需的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，同学的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很适宜。 2、在指导同学参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。同学考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班同学用心性未完整的调动。 3、在开展争论学习上走的太慢，可怕失败，创新潜力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。 4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表此刻理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实
44、际的结合上从一个切口入手进行细致的.分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，应对新的问题照旧无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学课改上，不能边走边看，就应胆子更大一点，用心的探究有效的课堂模式，充分发动同学的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的潜力，明确新课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
45、 2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好同学，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。 3、用心的参加各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动同学参加各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。 4、大胆的开展争论学习工作，让同学真正的动起来，发挥其主观能动性，更加留意创新精神的培育，珍视同学独特的感受。用心参加学校的校本课程开发和课题争论，并努力圆满完成本集备组各拘束其中担当任务。 5、用心的走出去，尤其是要学习效应，取长补短。 政治老师述职报告7 20xx年已接近尾声，作为一名老师，对自己教育、教学工作做一个简洁小结，总结阅历，找出差距，使自己今后工作更有成效。 一、思想政
46、治表现： 本人宠爱党，宠爱老师这个职业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习十八大会议精神，以科学进展观来指导日常工作。思想端正，听从学校工作支配，办事认真负责，能一心一意地把精力用于教育教学工作中，自觉遵守职业道德，办事公正客观，敢于担当责任，能在同学中树立良好的老师形象，工作中顾全大局，和同事团结协作，各方面以党员的标准严格要求自己。 二、教育、教学工作： 担当时二、初三政治教学任务。对待教学工作，教学态度端正，能认真把握教材，做到课程标准、教学参考资料与课本学问、同学实际状况有机结合，提高同学学习爱好和学习力气，培育同学的解题、审题力气，做到在争论教材和同学的基础上备详案，做课件
47、，通过自身学问积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓展思路，从而使同学的分析、解决问题力气不断提高;其次，能把握同学的认知水平和力气。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关怀同学学会求知、不断进展。每一届初三同学对我来说都是新生，刚开头师生双方都不适应彼此的教与学。作为老师，利用课堂和课间了解同学，摸透同学的性格特征、认知水平和认知需求，在教学中做到融洽师生关系，同时提出要求，教学上循序渐进，急躁教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法，同学对政治学科不重视到能主动学习态度的转变是我教学成功的第一步;第三，敬重同学，平常重视与同学之间的情感沟通和培育，包涵同学的共性，在严格管理的同时敬重同学的学习热忱和认知力气，提出适合体校同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。同学在老师的鼓舞下也比较情愿学习，师生关系融洽，达到师生共同提高的目的，今年的初三升学考试中，能充分调动全体同学的乐观性，利用课余时间加强对学习困难同学的补缺补差工作，其次学期主动要求增加课时，努力完成教学目标。所教班级政治升学考成果：良好率70%，及格率100%;主动担当其他班级的教学任务(初二政治