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1、2022政治教师述职报告15篇政治老师述职报告1XX，女，诞生于XX年XX月，xxxx年7月毕业于高校思想政治教化系，本科学历，获法学学士学位。xxxx年7月至今，任职于中学。xxxx年11月经XXX人事局认定聘任为中学政治二级老师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxxxxxx学年担当高三备课组长，是我校政治科骨干老师。担当班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。xxxx年至xxxx年，本人顺当地完成了中学政治的循环教学工作。在校领导、老老师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：xxxx-xxxx学年度校公开课评比荣获二等奖;xxxx年校课件制作评比活动荣获一等奖;xxxx年校公
2、开课评比活动荣获一等奖;xxxx年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下：一、思想政治方面本人酷爱并主动投身于党的教化事业，有剧烈事业心和高度责任感;听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注意师德修养的提高，时时到处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。二、教学方面自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与
3、课堂学问有机结合起来，引导学生用课本学问分析时政热点问题;我特殊留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习爱好;在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。xxxxxxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班平均分高出年级平均分15分;xxxx20xx年第
4、一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;xxxxxxxx年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。中学数学老师述职报告我校是区属面对中学，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三(7)班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠
5、抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、XX同学、XX同学、XX同学文综成果为128分，分列年级其次、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，
6、有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。三、教研方面作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动。xxxx年1月份我参与并完成了广东省一般中学新老师培训、3月份分别参与了霞山区高考备考研讨会和广东教化学会举办的xxxx年省高考备考研讨会。我主动担当各种公开课任务，xxxx年我参与校级公开课，所上的兼顾效率与公允获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖;xxxx年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖;xxxx年在区高考备考调研中所上
7、公开课奇妙的货币被评为优质课;同年在市一级学校复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听课领导和其他学校老师的一样赞誉，被评为优秀课;任现职以来，我均担当本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教化改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点探讨中应留意的问题”等方面进行了深化的探讨与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一样好评。同时，我笔耕不辍，依据探讨与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、中学政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高中学政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一
8、些观点和方法得到了接受和推广。四、班主任工作方面参与工作至今，我连续五年担当班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱全部的学生，用爱来感化学生、教化学生;做到一个“严”字，在对学生关切爱惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意学生的心理健康教化，擅进步行心理辅导，xxxx年参与培训并获得了广东省中小学生心理健康教化C证，所教学生都能身心健康的发展。经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：xxxx年带的高一(7)班获军训队列竞赛第一名，校运会团
9、体总分第三名和“体育道德风尚奖”;20xx年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;xxxx年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，xxxx年还被评为“霞山区优秀团支部”。在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。xxxx年高三(7)班的同学被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为“霞山区三好学生”;高三(7)班的同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为xxxx年“霞山区三好学生”，XX同学还被评为xxxx年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作精彩，多次被
10、评为校优秀班主任。我通过赏识和激励教化，转化了一大批学困生。如xxxx届高三(7)班的XX同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让许多班主任头疼的问题学生。接班后，我仔细视察了他一段时间，发觉他并非对谁都看法恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特殊是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以挚友的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，常常做他的思
11、想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，XX同学的心结也渐渐打开，对人对事的看法也没有原先那么极端，并起先学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是无影无踪。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，xxxx年他顺当的从中学毕业之后，还光荣入伍了。五、培育青年老师方面在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助王正江老师的高三教学工作，为他供应一些珍贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，XX老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。xxxx年我
12、指导老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。xxxx年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析运用教材、调动学生学习主动性。其中同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、听课老师的一样好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的XX老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，xxxx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。六、今后准备上述内容是我工作以来详细状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教化、教学工作中，不断借鉴胜利的阅历，刚好吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次
13、申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。政治老师述职报告220xx年至20xx年，本人顺当地完成了中学政治的循环教学工作。在校领导、老老师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：20xx-20xx学年度校公开课评比荣获二等奖；20xx年校课件制作评比活动荣获一等奖；20xx年校公开课评比活动荣获一等奖；20xx年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下：一、思想政治方面本人酷爱并主动投身于党的教化事业，有剧烈事业心和高度责任感；听从组织工作支配
14、，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注意师德修养的提高，时时到处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。二、教学方面自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导学生用课本学问分析时政热点问题；我特殊留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习爱好；在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳 “夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和
15、备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。20xx20xx学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一（4）班平均分高出年级平均分15分；20xx20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；20xx20xx年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班
16、级之首，同学年其次学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为同类班级第一。我校是区属面对中学，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三（7）班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中？同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，
17、120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、？同学、？同学、？同学文综成果为128分，分列年级其次、第三名；高三（11）班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。三、教研方面作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动
18、。 20xx年1月份我参与并完成了广东省一般中学新老师培训、3月份分别参与了霞山区高考备考研讨会和广东教化学会举办的20xx年省高考备考研讨会。我主动担当各种公开课任务，20xx年我参与校级公开课，所上的兼顾效率与公允获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；20xx年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖；20xx年在区高考备考调研中所上公开课奇妙的货币被评为优质课；同年在市一级学校复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听课领导和其他学校老师的一样赞誉，被评为优秀课；任现职以来，我均担当本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教化改革的新路子。所在的备课组在 “政治课教学资
19、料的收集与整理”、 “如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、 “高考考点探讨中应留意的问题”等方面进行了深化的探讨与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一样好评。同时，我笔耕不辍，依据探讨与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、中学政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高中学政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。四、班主任工作方面参与工作至今，我连续五年担当班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱全部的学生，
20、用爱来感化学生、教化学生；做到一个“严”字，在对学生关切爱惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意学生的心理健康教化，擅进步行心理辅导，20xx年参与培训并获得了广东省中小学生心理健康教化C证，所教学生都能身心健康的发展。经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：20xx年带的高一（7）班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；20xx年所带的高二（7）班获校文艺会演二等奖；20xx年带的高二（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在年级同类班级中名列前茅；09年获校运会团体总分第三名，20xx年还被评为“霞山区优
21、秀团支部”。在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。20xx年高三（7）班的？同学被评为“霞山区优秀学生干部”，？同学被评为“霞山区三好学生”；高三（7）班的？同学20xx、20xx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，？同学被评为20xx年“霞山区三好学生”，？同学还被评为20xx年“霞山区优秀团支书”。 我本人也因德育工作精彩，多次被评为校优秀班主任。我通过赏识和激励教化，转化了一大批学困生。如20xx届高三（7）班的？同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让许多班主任头疼的问题学生。接班后，我仔细视察了他一段时间，发觉他并非对谁都看法恶劣
22、，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特殊是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以挚友的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，常常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，？同学的心结也渐渐打开，对人对事的看法也没有原先那么极端，并起先学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是无影无踪。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，20xx
23、年他顺当的从中学毕业之后，还光荣入伍了。五、培育青年老师方面在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助？王正江老师的高三教学工作，为他供应一些珍贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，？老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。20xx年我指导？老师所上的财政的巨大作用一课在学校公开课竞赛中获二等奖。20xx年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析运用教材、调动学生学习主动性。其中？同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、
24、听课老师的一样好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的？老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，20xx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。六、今后准备上述内容是我工作以来详细状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教化、教学工作中，不断借鉴胜利的阅历，刚好吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。政治老师述职报告3z，女，19xx年诞生，20xx年本科毕业于高校政治系政治教化专业，获法学学士学位；20xx年7月走上工作岗位，任教
25、于市一中。1997年7月至20xx年7月参与高校管理学院政治教化专业的探讨生课程班学习。从教16年中，始终工作在教化教学工作的第一线：担当班主任10年，从1992年至20xx年连续担当初三毕业年级的教学工作，20xx年起先进入中学教学，带过20xx届和20xx届高三毕业年级。1996年被评为中学一级老师，现申报中学高级老师。我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。不论是第一次上初三还是第一次上高三，我都能虚心向老老师学习，同时主动主动担当备课组的各项工作，之后，又担当备课组长。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注教改的动态，注意学问点的合理复习和考点
26、的探讨，悉心辅导学生，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞许。自20xx年进校后，始终从事初三政治教学，多次充当把关老师，在中考中所带班级成果名列前茅。20xx年之后进入中学教学，经过努力，20xx和20xx两届学生都取得了良好的成果，其中01届我班的赵淑雯同学获当年的李政道奖学金；xx届我班在几次摸考中取得了优异的成果，班均分和达线率均居校文科班第一。不但教书，更重视育人是我的工作原则。工作至今长期担当班主任工作，在担当班主任工作上，
27、仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，就以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，建设严谨的班容班貌和班风学风，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。二是加强与各科任老师的合作与沟通，做到全员参加育人。并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。三是重视班会
28、课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。因为工作勤奋，教化教学成果突出，任现职以来，从1996年至20xx年，连续被评为校优秀园丁奖和校先进班主任，20xx年被市教化委员会评为教坛新秀“十佳”，20xx-1999年所带班级被评为市级文明班级，年度考核多次优秀并于20xx年度获嘉奖，20xx年被评为市教化局直属学校优秀德育工作者。在教科研方面，本着让创新成为教学、教研的活力与动力的思想，激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛
29、，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛；把教材内容及要求与试考大纲相结合，加强基本功训练，不断改进和提高教学水平；向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用；主动参与各级各类的教研活动，定期听各种形式的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享；拓宽学生学问面，提高学生实力，探讨高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和实力要
30、求，参加备课组集体探讨考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信息作用，注意在高考复习中专题复习后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。获得中级职称以来，特殊是担当政治教研组长后，多次担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都很好地站稳了讲台。多年来，本人能仔细钻研业务，在学习中求发展，不断更新学问，使自己的业务实力和教学水平不
31、断提高，并撰写了教化教学方面的论文。论文改进教学方法，提高课堂效率于20xx年参与市教化局教研室组织的中学思想政治课教材教法沟通，并汇编成册；论文激发学生学习爱好，提高课堂教学实效于20xx年发表在内蒙古出版社的教化教学论文选，并于20xx年获政治教学论文评比市区二等奖，大市三等奖；论文浅谈学生创新实力的培育于20xx年3月发表于市教化局教研室的老师优秀论文选编。今年，我申报中学高级老师资格，不论胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教化事业中去。政治老师述职报告4本人于XX年七月毕业于湖北师范学院政法经济系思想政治教化专业,同年八月至今，始终在从事教化教学工作，政治老
32、师个人述职报告。在参与工作的这些年里，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的各项任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导及老师们汇报。一、 思想政治方面本人酷爱党的教化事业，拥护党的路途、方针、政策，有着较高的思想觉悟和良好的老师职业道德，有着剧烈的事业心和责任感，平常诚恳守信，锐意进取，满腔热忱地投身到工作中。在工作中我坚持做到为人师表，言传身教，教书育人，关切和爱惜学生，与学校领导、同事们间保持融洽协作的关系，这些都得到了他们的确定和好评。二、 教化教学方面1、教学工作量：在20xx-2004学年度，本人担当高一年级四个班的政治教学，在20xx-2005
33、学年度，本人担当高二年级两个班的政治教学，在20xx-2022学年度，本人担当高二年级三个班的政治教学，周课时为18节;在20xx-2022学年度，本人担当高二年级八个班的政治教学，周课时为20节;在20xx-2022学年度，本人担当高三年级十个班的政治教学，周课时为20节。俗话说“好的开端是胜利的一半”， 二OO三年刚踏上讲台时，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我主动从以下几方面做好：(1)向学校骨干老师学习、讨教，以便尽快适应教学。(2)做到先备课，后听课，再修改教案，最终上课。尽管这样工作量很大，但我始终坚持备好并尽量上好每一节课。备课时，我都花费较多的时间去分析教材、钻
34、研课程标准、钻研教法、学法，并多从学生“学”的角度去考虑怎么样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法、又备学法，为上课作好充分打算。2、教学成果：从教以来，我把全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、县、市的表彰，表彰状况如下：20xx年8月20xx年7月在湖北省宜昌市长阳清江高级中学担当高一政治老师,并在上学期荣获宜昌市教学成果B等奖，下学期荣获宜昌市教学成果特等奖;20xx年6月在校举办的首届科技节中获得优质课竞赛二等奖。20xx年6月，制作的多媒体课件我国社会主义市场经济必需面对世界获得一等奖20xx年12月，制作的多媒体课件冲突是普遍存在的获得二等奖20xx年8月20xx年
35、7月，在湖北省宜昌市长阳清江高级中学担当高二政治老师,在两次期末统考中均荣获宜昌市教学成果B等奖20xx年8月20xx年7月在广东省湛江市农垦试验中学担当高二年级的政治教学工作，获得学生和老师的一样好评，并被评为优秀教化工作者。20xx年8月20xx年6月担当农垦试验中学高三年级的政治教学工作，我所带的选修班在各类大型模拟考试中平均分和及格率在一般班中不是第一就是其次。理科班在我的指导下有了长足的进步;艺术班也进步很快，另外我所带的三个文科班在几次大型的模拟考试中文科基础均取得了骄人的成果。当然，这些成果的取得是来之不易的。因为这背后浸透着我的汗水，无论是文科班还是理科班，也无论是选修班还是艺
36、术班，我对他们都是高标准、严要求。平常的测验我都会收上来全批全改，做到一视同仁，同时又留意培优补差。三、班主任工作方面1、对学生进行思想品德教化(1) 思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作中的重点。我觉得首先要关切爱惜学生，其次是对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进行量化考核根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，
37、做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养，老师个人述职报告政治老师个人述职报告。2、重视班委班风建设在上任以前就请教过很多有阅历的班主任，他们告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班级干部。对他们进行培育和教化，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的。但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友
38、，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部
39、自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织学习小组，并适当开展了一些学习活动，比如配乐诗歌朗诵、辩论赛等。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因
40、此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。4、关切学生身心健康，促进学生全面发展作为一个班主任，我身感肩上责任之重大。我要对学生负责、对学校负责、对家长负责还要对自己的良心负责。不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，
41、驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。最终谈谈我做班主任的几点体会：一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现老师的价值;二是作为班主任必需以同等的身份去关切、爱惜学生，绝不能迁怒于学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发事务时，必需保持醒悟的头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害学生的自尊心。四、教研和自主学习方面从教以来边从事教学工作，边留意总结教化、教学方面的阅历教训与案例，并写成论文。20xx年1月所写谈“案例教学法”在政治教学中的应用一文发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx年第1期上。20xx年1月所写案例教学法中几种典型的导入方法一文发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx
42、年第1期上。20xx年2月所写哲学常识(试用修订本)的一点看法商榷发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx年第2期上。20xx年1月所写要从整体上把握事物的联系说课稿发表在宜昌市长阳县清江教化论坛20xx年第1期上。20xx年2月所写我眼中的一堂好政治课在麻章区教学论文评比中,荣获二等奖。20xx年2月所写抓好课堂教学之我见在全校的论文评比中获得优秀奖。社会的不断发展和进步对老师的素养提出了新的要求，为了能适应现代教学，本人始终自学电脑学问和多媒体课件制作;常常阅读教化名著，写教学心得，注意为自己充电，为成为一名“专家型”、“学者型”老师而努力。五、今后努力的方向本人坚持在教研中教学，在探究中教
43、书，在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，驾驭教化发展动态，主动参加科组的教研活动。多看教化和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充溢自己。回顾几年来的教化教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着有挫折与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教化是一项事业，事业的意义在于追求;教化是门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境
44、。今后我要更进一步加强自身修养，不断提高自己的教化教学水平，为我校的兴盛发达，为中国的教化事业，奉献我微薄的力气。时间如水，生命如歌，屈指算来，本人已在中学教学岗位上走过了五个年头，在此期间，教学上有过一个小循环(从高一到高三)，担当班主任工作三年，其中二OO四年十二月被评定为中学政治二级老师，已经符合申报中学政治一级老师政治老师述职报告5述职人xx，女，诞生于xx年xx月，20xx年7月毕业于xx高校思想政治教化系，本科学历，获法学学士学位。20xx年7月至今，任职于？中学。20xx年11月经xxx人事局认定聘任为中学政治二级老师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxxxxxx学年担当高三备
45、课组长，是我校政治科骨干老师。担当班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。20xx年至20xx年，本人顺当地完成了中学政治的循环教学工作。在校领导、老老师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：xxxxxxxx学年度校公开课评比荣获二等奖；20xx年校课件制作评比活动荣获一等奖；20xx年校公开课评比活动荣获一等奖；20xx年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下：一、思想政治方面本人酷爱并主动投身于党的教化事业，有剧烈事业心和高度责任感；听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注意师
46、德修养的提高，时时到处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。二、教学方面自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导学生用课本学问分析时政热点问题；我特殊留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习爱好；在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使
47、高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。xxxxxxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一（4）班平均分高出年级平均分15分；xxxx20xx年第一学期，我所带的政治选修班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；xxxx20xx年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为
48、同类班级第一。中学数学老师述职报告我校是区属面对中学，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三（7）班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中？同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为