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1、教师期末工作总结集合15篇老师期末工作总结1 思想方面 乐观参加政治学习，关怀时政和国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结并且热心关怀同志；工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点，力求做到因材施教。留意同学的品质培育，力气培育和文化水平的培育双管齐下。为了提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。乐观参加校内外教学研讨活动，乐观投身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校
2、内外教学研讨活动，不断学习他人的优秀阅历，并为己所用，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师、优秀老师备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以科学的理论为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。 总结的基本原则 1、发觉困难和问题 要找到教学中的问题并挖掘深层次的缘由，是教学方式不对，还是基础学问不结实，并且要区分主观与客观两个方面。 2、废话少说 写总结最怕的就是流水账，要言之有
3、物，突出重点，分析透彻，措施细致。 3、制定工作方案 最终针对去年的问题作出细致的方案。工作方案要纵观全局，措施要具体到位，并且要留意其可实时性，便利为今后工作的开展供应有效指导。 老师期末工作总结2 期末测试已结束，又一个学期在劳碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的欢快。 工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成果在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯；忧的是对一些同学付出了很多，却成果起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的同学如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成果反复不定的同学有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、
4、贾泽涵。 在本学期教学中，我吸取以往的阅历教训，坚持做好了以下几点： 第一：留意了同学的口算和笔算力气的培育。 计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算力气即使是学困生也较简洁得分，那么对于优秀生来说也大大削减了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，依据同学的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完确定验算是提高正确率的有效方法。（这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要） 其次：培育同学认真审题、分析题意的习惯。 其实大部分同学学会学问并不难，
5、但是做题时想要不出错却是很难，而出错的缘由很多时候是由于审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简洁、生疏，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问；还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是同学进步的绊脚石。我教学中进行了这样的试验，让同学使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出同学做题效果比较好。但由于试验时间较短，好多同学还没有养成习惯，还需要长期的坚持。 第三：坚持给学困生做辅导。 有人说：“课下辅导同学的老师是没有力气的老师，说明他的课堂没有
6、吸引力。”我承认，我的确没有力气让全部的同学每节课都当堂消化学问。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀老师的先进阅历，不断完善自己的教学方式。 应当说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生特别的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓舞进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不行少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。 以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。 在下学期的教学中我预备
7、从以下几方面入手，提高教学水平： 1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的同学又有用性强的教案。 2、培育同学认真书写习惯，做题细心的习惯。 3、连续培育计算力气，验算的好习惯。 4、发挥同学的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓舞同学勤学好问，敢于问老师、问同学。 一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。 一、认真学习教材教法。 开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行。 二、增
8、加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们
9、的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育。 为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 老师期末工作总结3 时间飞逝，转瞬间这一学期的工作就这样顺当的结束了，回顾这一学期的工作，真是感受颇深、 首先，谈一谈在课前、在课后： 1、由于我带的是儿歌课，所以备的是多媒体、 2、我遵守备课流程，通常在课后都会写一些教学反思，再同我们英语组的同事进
10、行请教、争辩、把上一节课消逝的问题在下一节课进行完善改进、 3、上课的时候，我比较留意课堂纪律与课堂气氛、 4、我每大周都会坚持听各位老师课，以弥补我阅历的不足、我的对子是昝老师，每大周我们都会听对方的课，准时的给对方提出存在的问题并争辩解决、 其次，在课上： 这学期我带的班级比较多，有的班级里的同学纪律好，但也有的班级的同学较贪玩好动，所以在课上，运用很多抓阄呈现、变化激励、多媒体放映、玩耍测试、对子捆绑等从汇贤要点学来的多种手段、而，纪律好，比较安静的班级用的相比较少一点，由于生性好静，气氛太过长期喧闹，他们会烦、 最终，我会矢志不渝的跟着汇贤要点走，连续学习它、探讨它、落实它、我信任我会
11、成为一名真正的好老师，由于我的方向是对的，我学习的理念是正确的、 老师期末工作总结4 暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习
12、方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 （1）规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，
13、多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高同学的语文综合素养，接受一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的漂亮词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力气，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 （2）培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论
14、中奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习
15、方面的教育。为了对同学进行爱国教育可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加宠爱家乡的感情。为了提高同学的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果特别理想。同时，为了备好课
16、，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特殊好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。 四、乐观参加教研活动，努力提高教学水平 这学期的教学工作可以说是特殊难忘的，在深钻教材的同时，乐观参加各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音把握不结实，生字词、练习中的成语记得似是而非； 2、阅读力气普遍不高，尤其是同学的独立阅读力气差，没有急躁去认真阅读理解。 3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。 “一份耕耘，一份收获”。好的老
17、师就应当多下苦功夫去争论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！ 老师期末工作总结5 本学期我担当高二两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，通过和同学沟通了解到多数同学对英语学习爱好不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后不久就遗忘了。 看到英语文章满眼是生词，原来想好好看的，可是看一会后讲什么内容不明白，就不想看下去，时间久了就厌烦英语了。在讲授第一课的时候，我依据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来
18、下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。 于是，我在课后更多的主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况一方面，同学英语听，说的力气相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，203班的同学虽然比较活跃，上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高
19、同学的成果，结合我的同学实际，把我的教学分成四个阶段 一、主要是培育同学对英语的学习爱好 布置任务给小组去，讲故事或者演电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些同学真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮番着来，经过大约2个月的训练，同学们宠爱上了英语。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 二、狠抓词汇 教会同学通过语音，构词法，词性，谐音等方式让同学背单词变轻松，每天背诵至少30个单词，循环复习，协作阅读文章加强理
20、解巩固。现在我的同学不再可怕背单词了。 三、听力培训 由于下学期升入高三9月份就要考英语听力，多数同学的听力力气薄弱，听不懂，要求每天晚上7：307：50集中进行听力训练，同时教给同学一些基本的听力技巧。比如带着问题去听，抓重点，留意not，however，thanks等转折词后才是说话者真刚要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做简洁的笔记。 四、精讲多练 精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的同学去练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中
21、把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学预备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，行之有效。 听课也是提高自身教学力气的一个好方法，只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 老师期末工作总
22、结6 本学期我担当高二班级两个班的英语科教学工作。一学期来，我听从学校的支配，认真地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然，在猎取了一些教育教学阅历的同时，也熟识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下： 一、制定方案，认真完成 绝大多数同学厌烦背单词，他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特别重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背
23、单词、短语及一些好的句子。为了提高他们的乐观性，这学期我还要求班上每个同学、每天轮番上台带读英语单词。 从上学期开头我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题、完形填空及阅读理解，要求同学认真完成并准时讲评。 这学期我更加留意将同学分状况辅导。与其他几位老师一起，在班上选出十几位同学，每周一、周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将连续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。 二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率 对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行认真的争辩，认真钻研教材，
24、了解教材的结构，重点与难点，把握教材的学问的体系，认真争论考试说明与教学大纲，了解同学原有的学问技能的.水平，他们的爱好、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍，仔细思考相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；留意调动同学学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；留意同学英语基础学问的教学及听、说、读、写等基本技能的培育，努力使教学目标落到实处；留意同学实际，从同学的学习、生活实际动身，从同学的学习爱好、生活乐趣着手，为同学营造一个轻松快乐的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信念，并做好对同学学习的辅导和关怀工作。课前
25、细心地备课并认真写好教案，课后能准时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。 三、经常性地反思和重新端详自身的老师角色，努力提升自身的综合素养 为了不断提高自身的业务力气和水平，我乐观参加组内听课、教研活动，到二中等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充实自己、提高自己。 认真撰写教学论文和教学案例反思，准时总结自己在英语教学上的心得体会；努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的学问视野，增加自己的学问储备，不断地给自己充电、加压。 社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
26、努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。 随着寒假的接近，这个学期已经接近尾声。本学期我担当高二74班，76班两个理科班的英语教学工作。由于从事教学仅一年半，教学阅历尚浅，而高二年又是连接高一与高三关键的一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向学校老老师学习，学到了很多宝贵的阅历，也熟识到了自己的不足。以下是我在本学期的教学状况。 首先，较上学期而言，这学期两个班级的差距不断缩小，师生之间的关系也较上学期和谐许多。之前由于分班，造成了我所任教的两个班，有一个班的大部分同学是我之前的同学，而另外一个班对我来说
27、几乎都是生疏的面孔，一些同学由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种状况到现在已经不复存在。为了使这些同学宠爱我的教学，我使出了浑身解数，始终用一种乐观乐观的态度去对待他们，令我欣慰的是，经过我的努力这种状况得到了改观。这学期我始终在不断地尝试方法，查找磨合点，希望能使原本不宠爱英语的同学，特别是男生宠爱上英语，不再让英语成为他们的全部学科中的后腿。或许这是对一个新老师的考验，或许逆境中才能成长，我信任，只要我认认真真备好课，不去忽视任何一个同学，用真挚的心去对待每一个同学，让学英语变成一件欢快的事情，一切问题都会解决的。我信任我确定会做到。 其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真
28、的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用学问规律，并能好好地利用我们的教辅，英语周报。同时，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在备课时乐观向其他老师“取经”。备好课之后，组织开放教学活动也特别重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为同学营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本，留意文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给同学播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。
29、 英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是特别必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发觉问题准时订正。并鼓舞同学多去背诵课文中较好的句子，让同学在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。另外，由于部分同学对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每节课听写，每天布置同学完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的同学利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。 最终，在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务力气。我乐观参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，另外
30、，在本学期末将参加青年老师学问力气竞赛，不断给自己“充电”，以适应时代进展对于老师职业技能的要求。 以上几点是我对于这学期的教学工作所进行的总结，我自感取得了一些进步，但还存在不少问题，我还在不断的摸索前进，希望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，争取进得进步。 老师期末工作总结7 本学期，我担当高二班级x班和x班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作
31、取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、细心备课，激发同学学习英语的爱好 同学基础不好，差生又多这样上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。 由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出很多调动同
32、学爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性，课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、认真做好培优辅差工作 同学在不断学习中，消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。 平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于力气不强的同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受
33、干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长期，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予关怀，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。 三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并
34、取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关。 老师期末工作总结8 期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教
35、学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下： 一、留意同学听说力气，严抓同学英语学问的把握 六班级同学已接近毕业，需要对同学的学问进行系统的梳理，让同学理解教材最基础的语言学问要点，通过分析，讲解和举例，关怀同学理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本学问。 语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规章的学习，让同学把握最基本的语法，使同学能实现英语的用语规范。通过引导同学进行语言功能的归纳，让同学了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。 二、从同学的实际动身，进行分层教学 由于同学英语基础参差不齐，所以同样的英语学
36、习方案并不能对全体同学适用。所以我对两个班级英语基础较差的同学进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成果较好的同学担当组长对他们进行学习上的关怀。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的关怀下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了确定的成果。 三、留意培育同学的学习方法 任何一门学科的学习都需要适合同学自己的学习方法，英语学习 重在多读多说多练。而现在的同学大多不情愿开口，以致学成了哑巴英语。有些同学的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，组织同学在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了同学的读书乐观性，读书的劲头足了
37、，读书变得流利了，也敢于开口说了。 为了能在评比中拿高分，同学开头留意听英语磁带订正自己的发音，发音标准了，同学的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。 四、要把课堂还给同学，使同学成为课堂的.仆人 首先要提高同学自学的爱好，特别要留意学问点与现实的社会现象和生活紧密结合，让同学感受到我现在学的这些学问将来是有用的。避开同学为学而学，学无目标。枯燥无味。 把课堂还给同学，就是要让同学在课堂里有充分呈现自己的时间与空间。这样，要求每位老师在备课过程中，要科学地支配时间，老师的授课与解释，与同学自学、争辩、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思考，解惑，实际操作。
38、为了让深长成为课堂教学的仆人，成为深长求获学问的最佳场所，确定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，学问理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发同学的学习爱好，让课堂成为增长学问的大舞台。 总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 老师期末工作总结9 高二下学期，我担当xx中学高二两个文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课，乐观参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况
39、，认真备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、细心备课，激发同学学习英语的爱好 同学基础不好，差生又多这样上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，
40、在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出很多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性，课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、认真做好培优辅差工作 同学在不断学习中，消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成
41、果有望搞提高；对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。 只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长期，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予关怀，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难
42、，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于同学们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分同学的进度，目前还很困难。 三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神。 3、关注
43、学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关。 四、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 1、乐观制造条件，让同学参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让同学体会到成功学习的快感。 2、引导同学结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会同学发觉适合自己的学习方法。 五、不断提高自身水平及业务力气 我乐观参与听课、评课，虚心向同行学习
44、教学方法，提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校外公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并慢慢积累阅历。此外，我还乐观参加一些专业讲座，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自己。 以上就是我在高二下学期的英语教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 老师期末工作总结10 这学期已经是高中的第三个学期了，对每个同学的英语水平基础了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更
45、高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课 每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把其次天的课认认真真的备，授课内容，同学的反应等都是我备课的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里达到最好的效果。同学基础薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决关怀同学理解。 二、坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思考问题、回答
46、问题 依据高考要求，必需提高同学的听说读写力气，所以我从高一年开头就着手培育同学的阅读力气，课后督促同学认真完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高二并还将连续到高考前一刻。 三、把教学方案落到实处 努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于同学记忆。 五、完善批改作业：布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合同学做