《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-陀螺教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-陀螺教案2.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陀螺（第二课时）教学目标:1 .能在体会比拟深的地方做批注，并借助批注进行阅读。2 .能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。3 .能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。4 .能结合课文内容写一写游戏的动作片段描写。教学重点：1 . 能在体会比拟深的地方做批注，并借助批注进行阅读。2 .能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。3 .能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。教学难点：能结合课文内容写一写游戏的动作片段描写。教学过程：一、教学引入1 .回忆主要内容同学们，今天这节课我们要继续学习课文通过一课时的学习，你知道这篇课 文主要讲了什么内容呢？点评概括的方
2、法二、学习课文1 .读最后一个自然段师：我从玩陀螺这样一个小小的游戏中，从陀螺身上，还悟出了一个深刻的道 理，你知道是什么吗？生答师生齐写：人不可貌相，海水不可斗量。2 .为什么会有这样的感悟呢？生：小陀螺战胜了大陀螺3 .感受胜利后的心情师：心情怎么样？非常高兴师：哪些语句看出来的生齐读师：我的心情一直都是这么高兴吗？不是4 .请同学们默读412自然段，把表现我心情的语句用横线勾画下来，并想一 想这里表现了我的什么心情呢？批注在旁边。（1）同学交流全班汇报（3）师板书画心情线读句子仿说句子，更难过的，很开心的读句子5 .是不是就非常顺利呢？默读812自然段，把你特别有感触的语句用波浪线 勾画
3、，并批注体会。（1）同学交流（2）汇报A：招来嘲笑，引读8自然段师：自己不敢向任何人挑战，可是世事难料，有人却向我挑衅，什么叫挑衅？B.理解挑衅，挑衅的近义词是什么？（点评方法）能不能换成挑战，从挑衅看 到什么？陀螺的主人如此骄傲，陀螺的战斗又是怎样的呢生汇报生：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮，冲过来，冲击，溃败生：小陀螺闪躲，避开，撞上，顽强，被撞翻，一扭身，旋转，胜利学生两个同学分角色读全班分角色读6 .写游戏片段课文通过两个小陀螺战斗时的动作，展现了玩陀螺的游戏过程，在你的生活中, 你玩过什么游戏呢，（生说）这个游戏中特别精彩的画面是哪一幅呢？（闭眼想）请 你也用动作描写的方法来写写这幅特别精
4、彩的画面吧。PPT出示格式生汇报7 .在课文中，我最终取得了这场精彩的游戏胜利，心情非常（高兴）教师引读PPT出示句子这场胜利来之不易啊，我们再来看看吧。当削不出高质量的陀螺时，我是多么的郁闷啊。当知道叔叔要送我一个陀螺时，我又是多么开心啊。当看到我的“鸭蛋”陀螺时，我真是太高兴了。当遭到别人的嘲笑时，我又是多么尴尬呀。我的小陀螺战胜了大陀螺我充满的自豪。引读11、12自然段8 .小陀螺战胜了大陀螺，真是“人不可貌相，海水不可斗量”学到这儿，你对这句话有怎样的理解呢？生交流理解。三、总结童年的生活多姿多彩，游戏的精彩回味无穷，让我们观察生活，体验生活，感 悟生活的点点滴滴，明白做事做人的道理。