《小学语文人教三年级下册（2023年修订）第二组-翠鸟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（2023年修订）第二组-翠鸟.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、授课内容翠鸟本内容共（）课时，本节为第（）课时教学目标1 .了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠 鸟的捉鱼本领有什么关系。、2 .学会本课14个生字和生字组成的新词，理 解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。口 3.学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方 法。口教学重难点抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理 解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。媒体准备课件来源重点关注学生名单签课第（）周月日签课人：教学过程第一课时一、指导学生预习课文，查字典理解词语。L初读课文，介绍翠鸟的生长环境。（1）翠鸟又叫“叼鱼郎”，在我国东部和南 部许多地方都能见到。（2）查字典理解词
2、语“鲜艳、疾飞、锐利二 二、读课文，了解内容。1 .自读课文，划分自然段。2 .按自然段读课文，注意读准字音。第二课时二、理解课文内容，矗翠鸟的外形和活动 特点。1.学习第一自然段，了解翠鸟的外形特点。二次备课2 .学习第二自然段，了解翠鸟活动特点。八3.学习第三自然段，了解翠鸟的捉鱼本领。4,学习第四自然段，重点理解“我们” 为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？第三课时一、有感情地朗读课文。二、指导背诵课文第一至第三自然段。L指导背诵第一自然段。按三层意思去背诵。第一层意思讲翠鸟爱停 在苇秆上，第二层意思讲翠鸟身上羽毛颜色非常 鲜艳。先总说，再一步步就头部、背部、腹局部 别具体说。第三层意思讲
3、翠鸟小巧玲珑。2.指导背诵第二、三自然段。抓住“贴着、 疾飞、停在、注视、等待”指导理解背诵第二自 然段。抓住“悄悄地露出、吹小泡泡；锐利、眼 睛、蹬开、飞过去、叼起、贴着、摇晃、荡漾” 等词句，指导背诵第三自然段。三、再读课文学习生字词。1 .本课生字较多，可归类学习。（1）旧字带新字（部件法）。艳、腹、褐、衬、灵、待、锐、泡、饲、疾、 逮。（2）重点指导翠：上边“羽”和“羽”进行区分。赤：上边是“土”字。希：注意上边“ ”第一笔为撇“ ”，下边 是“布”字。2 .出示卡片，读一读生字新词。四、指导课后练习。L重点指导第2、3题。（1）按课文原文体会括号里所填词语的意 思和作用。（填的是翠鸟捉鱼动作的词语）（2）指导理解词语，用“鲜艳、疾飞、锐 利”各说一句话。用查字典和联系上下文方法解释第3 题词语的意思。 找出这“鲜艳、疾飞、锐利”三个词 语所在的句子，读一读，教师点拨。 指导学生模仿课文例句，用“鲜艳、 疾飞、锐利”各说一句话。