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1、长城教学目标1.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界 历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2.学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3 .学习本课的生字、新词。4 .有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重难点.图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自 豪感和热爱之情是教学重点。1 .展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。第一课时一、导入新课.学生谈谈对长城的认识。1 .学生自由补充。2 .老师给以肯定。二、学习生字.学习会认的字。1 .学习会写的字。2 .学生书写。三、出示图画，边看边说(1
2、)说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？(2)从图上你还看到什么？(3)小组讨论，并说说。3 .出示第二幅图(1)这幅图与第一幅图有什么不同？(2)从图上你看到了什么？4 .对照课文，读课文。(1)小声朗读课文，画出不理解的课文。(2)联系课文，理解词语的意思。四、小组学习，思考(1)仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。(2)从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿” “垛子”“瞭望口” “射口”“城台”各指什么地方？五、巩固练习(1)复习巩固本课生字。(2)指导朗读。第二课时一、复习。二、全班讨论，理解课文内容。1 .学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。2 .找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。3 .出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？4 .学生发言。5 .齐读第三段的课文，思考。(1) 一边读一边想像当时的劳动场面。(2)找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。6 .全班齐读。7 .讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？三、总结学习体会。1 .感情去朗读课文。2 .谈谈你的体会。四、巩固练习。1 .指导朗读。2 .讲讲有关长城的故事或传说。