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1、中国舞蹈音乐中国舞蹈音乐课堂导入问题描述课堂导入问题描述能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A5 技术支持的课堂导入实践问题课堂导入环节可用哪些技术方式或资源创设教学情境？在导入环节如何利用信息技术激发学生的学习兴趣？哪些技术有助于建立所学内容与学生已有知识间的关联？材料要求针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。教学环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境教学主题中国舞蹈音乐教学对象高二学生教学目标1 通过视听结合的方法，
2、引导学生感受、体验中国舞蹈音乐的风格特征。2，了解民间舞音乐、歌剧音乐等相关音乐知识。3.了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用 渲染作用、点缀作用。教学内容中国舞蹈音乐的风格特点导入目的通过播放中国舞蹈音乐视频，激发学生学习兴趣，尽快让学生注意力集中，为开好新课做铺垫。媒体资源视频技术工具Windows Media Player导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1、当前课堂导入环节中存在的问题和不足设计不够巧妙，新课导入没有新意，平铺直叙，未能很好地调动学生的积极性和集中学生的注意力。2、借助信息技术改进课堂导入的必要性本课在导入环节采用播放中国舞蹈音乐视频，让学生在欣赏中加深对舞蹈音乐的认识，并把注意力集中到课堂中来。导入采用的视频与本节课的内容关联系极大，能够为新课的开展奠定坚实基础。自评等级优秀合格不合格校评等级优秀合格不合格是否推优校优县优评审签名：