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1、磁是什么课堂导入问题描述基本信息县（市、 区）学校姓名学科物理能力维度学情分析0教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教室教学主题磁是什么教学对象九年级学生教学目标1 .知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要的作用。2 .知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3 .知道地球周围磁场之间的相互作用，知道地磁的南、北极。教学内容物理（沪科版）九年级第十七章第1节磁是什么；物理课程标准（2011年版）；紧扣从生7舌走向物理，从物理走向社会。导入目的通过观察视频大内密
2、探零零发磁体片段，引起学生的学习欲望，从而引入第十七章 第一节磁是什么新课教学。由爆笑影片激发学生学习兴趣。媒体资源PPT 课件、MP4技术工具PPT 课件、MP4导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习欲望，激发学 生的学习兴趣，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基础。1 .当前课堂导入环节中存在的问题和缺乏初中生还处在青少年时期，偏重感性认识，思维正处于由形象思维向抽象思维过渡 时期。根据这种心理特点，在教学中，采用简洁语音导入。效果不好。利用实物、标体、 模型或挂图等教具导入，引发注意力，激发兴趣不够直观。实验导入，一名成功的物理 教师，还应当是一名实验员。用
3、实验导入，让学生亲眼看到所发生的一切，所产生的现 象，可以诱发学生探索的兴趣。但乡下太多条件有限。而且，在描述实验时候语言不够 简练，学生一边看一边听讲解，不容易理解实验内容。到达预期目标。教师用优美、生 动的语言，通过富后感情的故事导入，会把学生带进教材内容的情境之中。但这对老师 的要求太高，不是所有老师能做到的。2 .借助信息技术改进课堂导入的必要性本节课的导入，我采用的是视频大内密探零零发电影片段，通过播放，教师讲 解原理，引出磁是什么的概念，导入新课，并让学生认识到磁在日常生活、工业生 产和科研中有着重要的作用。影片具有一定的趣味性，能够调动学生的学习兴趣。更容 易使学生深度学习。自评等级0优秀口合格口不合格