《小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-我变成了一棵树 省赛一等奖 省赛一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-我变成了一棵树 省赛一等奖 省赛一等奖.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、17我变成了 一棵树（第二课时）教学目标：1 .理解“我”变成树后发生了哪些事，体会想象的神奇。2 .仿照课文的写法，写一写。3 .能大胆表达自己的想法，举手回答下列问题。教学重难点：理解“我”变成树后发生了哪些事，体会想象的神奇。教学准备：教学课件教学环节：一、复习导入。复习词语：形状、狐狸、丁零、巧克力、香肠、继续、抬头、秘密二、精读感悟。L用开火车的方式朗读课文第三局部（9-12自然段），思考：（1）体会第9自然段“我”看到妈妈过来了，我的心情怎么样。（生细细品味“我的心魄唾地跳着”写出“我”看到妈妈过来时激动、担忧的心情。）（2）第11自然段中，“我”为什么有点儿高兴，又有些失望？ 2
2、.默读第1320自然段，从小动物的言行中感受想象的奇妙。 思考：(1)妈妈住进我的鸟窝时“我”的心情如何？(2)面对“我”肚子发出的怪响，小动物有什么反响？(3)现在的“我”为什么觉得变成树后很麻烦呢？(4) “我”变成一棵树后，心情有哪些变化？(生联系全文，体会“我”的心理变化过程：兴奋 有点儿高兴，又有些失望 失 望、着急、后悔、觉得变成树很麻烦。).齐读第2123自然段，感受妈妈对“我”的爱，思考：(1)妈妈真的不知道“我”变成树了吗？(2) “噢，最了解我的人到底还是妈妈。”这句话在文中的作用是什么？如何理解这 句话。思考：问句结尾有什么好处？(细细品味第2123自然段，明白：母亲是世
3、界上最了解孩子的人。在母亲眼里, 每一个孩子绝对不会被错认。).板书设计17我变成了一棵树三、随堂练习。(一)给句子中加点的字选择正确的读音。我们要努力学习，因为我们的肩背（bei bei）上背（bei bei）负着建设祖国的重 任。那是一块刚刚撒（Sd sd）播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒（sd sd）欢儿呢（二）课内阅读。黄昏的时候，妈妈背着一个大包过来了。我的心哂哂地跳着，震得树上的鸟窝都一 动一动的，发出丁零丁零的声音。1 .划线句子运用了 修辞手法。2 .“噬唾”与“丁零丁零”是 词，写出了。.划线句子运用了 修辞手法。（三）课后习题解决四、作业布置1、朗读课文，会认会写课文中的生字词。2、展开你的想象，围绕“我想变成二写一段话。