《小学美术人美二年级上册好吃的水果《好吃的水果》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美二年级上册好吃的水果《好吃的水果》教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好吃的水果教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解水果的颜色和形状，以及人物的丰富表情，利 用多种感官，体会和感受水果特征及给人们带来的不同感受能够大胆 表现到作品中。2、过程与方法：利用多媒体及水果实物，与学生互动，表演吃水果 的样子，是学生更加直观的了解好吃的水果该如何画。3、情感态度与价值观：通过学习使学生爱吃水果，培养学生观察生 活中的细节的习惯，从生活中发现美。二、教学重难点1、教学重点：通过学习使学生掌握人物表情和夸张的变现手法，在 绘画中运用遮挡关系。2、教学难点：在绘画中运用夸张手法，将画面构图及色彩画得鲜艳 及饱满，表现人物的五官。三、教学过程（一）导入师:孩子们，今天赵老师
2、给你们带来了一个好吃的水果，你们想吃吗？ 生：想师：但是赵老师的带来的这个水果是奖励给坐得最端正最乖的孩子来 吃的，我们看谁坐得最端正呢，好就你来吧（学生上台）师：但是老师的水果不是随便奖励的哦，是有任务的，请你向同学们 描述一下你看到的水果是什么颜色的，什么味道，什么形状的, 但是不能说出水果的名字，其他同学来猜一猜是什么水果？生：我看到的水果是黄色，味道是甜的，形状是弯的师：师：孩子们，你们猜出来是是什么水果了吗？生：香蕉师：到底是不是香蕉呢？你把他拿出来给同学们看看好吗？师：老师觉得香蕉的味道甜甜的，香香的很好吃，所以赵老师喜欢吃 香蕉师：你们也来给大家分享一下你喜欢什么水果，为什么呢？
3、生：我喜欢草莓，因为它甜甜的师：老师和你的观点是一样的师：同学们这么喜欢吃水果，那今天我们就一起来画好吃的水果 板书：好吃的水果）（二）新授师：孩子们你们想知道水果的生长环境吗？生：想师：那今天赵老师就带你们坐上小汽车去果园看看瞧一瞧，每一组的 小朋友都跟紧老师，不要掉队啦，我们一起出发吧师：看果园到了，果园有许多形态各异，颜色漂亮的，味道鲜美水果， 我们一起去看一看吧（这是什么呀，哪位小朋友知道这个是什么水果，老师觉得谁知 道这个水果他就很厉害了。（a蛇皮果b释迦也叫番荔枝） 除了我们看到的这些普通的水果，果园里还有一些异形水果。师：孩子们，我们的果园参观到这里就结束了，刚才呀，我们在果园
4、看到了各种各样的水果，那现在老师来考考你们的记忆力和观察 力，我们一起来给他们分分类，刚才看到的水果有哪些形状，大 家回忆回忆板书（分类）生：圆形，三角形，异形（板书：形状）师：从颜色分又有哪些颜色呢？（板书：颜色）生：有些红红的，绿，黄，橙色的，非常非常的多师：其实水果不光能从他们的外形颜色上来分了，还可以从他们美美 的味道来分类，老师，这里呢？有两种不同味道的水果，一种是 甜的，一种是酸，他们脱去衣服以后颜色形状都是一样的，老师 都快分不清楚了，哪些小朋友愿意上来帮老师品尝一下？其他同学仔细观察他们吃水果得表情上来，猜一猜他们谁吃的是 甜的，谁吃的是酸的？师：1.为什么说他吃的是酸的？2.
5、为什么说他吃的是甜的？师：刚才我们上来吃水果的小朋友们还比较害羞，我们再一起来看看 小吃货们吃水果是什么样子的呢？师：如果让你们来画小吃货吃水果的样子，你们觉得难不难？生：难师：其实一点都不难，老师告诉你一个小方法，只要学会了这个小方法，一点都不难了，先看老师是怎么画的？师：看完老师的示范，我们再来看一下其他小朋友画的小吃货是什么 样子的呢？（四）艺术实践师：那接下来就开始让我们动手吧，作业的小提示：1 .画出小吃货对水果的喜爱的2 .表情要夸张.因为时间有限，所以请小朋友们前后四个人合作，我们比一 比哪个小组的同学画的最夸张，速度又快（五）展示评价（你喜欢哪张为什么？颜色很丰富，构图很好，颜色搭配很好, 冷暖对比很好，老师喜欢这一张，为什么？）（六）拓展提升师：水果不但孩子们喜爱，我们的大师们也非常的喜欢，我们一起来 看看我们来看看大师的水果绘画，画的什么代表，什么寓意？