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1、小蚂蚁坐汽车活动目标1、熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊婆婆让座的有趣情节。2、使幼儿懂得尊敬、照顾老人。3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿想象力。活动准备1、经验准备：幼儿已有的坐车经验。2、材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的头饰，PPT 课件等。活动建议（一）歌曲导入，引出话题。师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来 听一下吧！（播放蚂蚁搬豆音乐）师：小朋友们能听出来歌曲中唱的哪些小动物吗？幼：小蚂蚁。师:欣赏完了蚂蚁搬豆的歌曲，老师还给小朋友们带了一 个关于小蚂蚁的故事。（二）教师边操作活动教具，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事 情节，引发幼儿兴趣。（三）完整的讲故事
2、.教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。1 .提问:听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么？ 小结:教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。（四）创设情境，组织幼儿讨论如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座 位都坐满了，你会怎么做？（五）游戏:开汽车教师扮演熊伯伯，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、 小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练习说短句:熊 伯伯,来我这儿坐！（六）活动延伸将头饰道具投放到表演区组织幼儿完整的表演故事小蚂蚁坐汽 车，引导幼儿欣赏并会唱歌曲让座。点评：活动的主要目标是让幼儿通过故事的情节，感知小蚂蚁尊敬长辈 的行为美以及与同伴友好相处的快乐情感。活动的中，教师在指导幼 儿梳理故事前半部分内容时，拿着熊婆婆的图片提问：“熊婆婆上车 了，可是座位全坐满了，怎么办呢？”接着提出问题让幼儿讨论并学 习让座的动作：“那小动物们看见熊婆婆上车是怎么做的?谁来学一 学?”又在此基础上进行道德延伸:如果当时上车的是一位老爷爷或者 抱小孩的阿姨，我们又该怎样说怎么做呢?活动的最后，教师进行一 个游戏“让座”，让幼儿在游戏中巩固今天的目标，并学说“某某某， 来我这儿坐”，加强对幼儿的礼貌教育。