《幼儿园小班教案（小蚂蚁坐汽车）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（小蚂蚁坐汽车）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教案（小蚂蚁坐汽车）含反思小班教案（小蚂蚁坐汽车）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：“熊婆婆，来我这儿坐，理解故事内容和人物形象，培养幼儿尊敬长辈，待人热情的道德情感，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班（小蚂蚁坐汽车）含反思教案吧。活动目的1.理解故事内容和人物形象，培养幼儿尊敬长辈，待人热情的道德情感。2.丰富词汇：熊婆婆，来我这儿坐。3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4.萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1.理解故事内容，学讲短句熊婆婆，来我这儿坐。2.知道尊敬长辈，待人热情。活动准备1.幼儿椅子摆成公共汽车座位样子。2.公共汽车
2、、小羊、小狗、小猴、小猪、熊婆婆的图片，老爷爷、老奶奶头饰。活动经过一、情境导入。出示小蚂蚁图片，引出故事。二、讲述故事。1.老师讲述故事的前半部分，幼儿带着问题认真倾听。(老师徒手讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车小蚂蚁神秘地眨眨眼睛讲：你先坐下，我就有地方坐啦！)老师：小蚂蚁有个小要求，希望小朋友等会听故事的时候要认真听一听故事叫什么名字？故事里有谁？发生了什么事？小朋友能不能做到？2.老师指导幼儿梳理故事前半部分的内容。1故事叫什么名字？2故事里有谁？幼儿每讲一种动物，老师就把这种动物贴到公共汽车上。3发生了什么事了？3.学习让座的语言及让座的动作。1学讲短句熊婆婆，来我这儿坐。老师：
3、熊婆婆上车后座位已经坐满了，怎么办呀？小动物们是怎么讲怎么做的？2学习让座动作。4.浸透让座思想。1小动物们为什么要给熊婆婆让座呀？引导幼儿观察熊婆婆，引出熊婆婆年纪大的特点。2老师对幼儿的回答进行小结：对，熊婆婆年纪大了，在车上站着容易跌倒，所以小动物们尊敬老人，都想把本人的座位让给熊婆婆。3道德延伸：假如当时上车的是一位老爷爷或者抱小孩的阿姨，我们又该如何讲怎么做呢？5.猜一猜：小蚂蚁最后坐到哪里去了？6.老师续讲故事的后半部分。熊婆婆坐到了小蚂蚁的坐位上森林到了，小动物们快快乐乐的下车了。三、完好地听故事。1.播放故事录音，请幼儿完好的听故事。2.提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只
4、动物，为什么？3.老师对整个故事进行小结，向幼儿提出平常尊敬长辈，待人热情的希望。四、游戏：让座。1.播放歌曲（让座）师幼一起坐车去森林玩。2.半路有老爷爷、老奶奶等需要帮助的人上车请其他教师戴头饰扮演，考考幼儿能否能从故事中学有所获，学会让座。3.离开活动场地。森林到了，请小朋友一个跟一个下车。教学反思活动的主要目的是让幼儿通过故事的情节，感悟小蚂蚁尊敬长辈的行为美以及与同伴友好相处的快乐情感。活动的中，我在指导幼儿梳理故事前半部分内容时，拿着熊婆婆的图片提问：熊婆婆上车了，可是座位全坐满了，怎么办呢？接着提出问题让幼儿讨论并学习让座的动作：那小动物们看见熊婆婆上车是怎么做的？谁来学一学？又在此基础上进行道德延伸：假如当时上车的是一位老爷爷或者抱小孩的阿姨，我们又该如何讲怎么做呢？活动的最后，我进行一个游戏让座，让幼儿在游戏中稳固今天的目的，并学讲某某某，来我这儿坐，加强对幼儿的礼貌教育，突破了重难点。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。