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1、小学二年级体育课设计思想一、指导思想：本课以新课程标准为依据，从学生生活实际出发，对教材、教法改革实验的基础上通过 让学生自主、合作、探索等一系列有效学法，结合学生心理、生理特点，运用学生熟悉的“小 蝌蚪找妈妈”的故事引入情境化教学的形式，激发学生的学习兴趣。让学生在情景中活动， 在活动中体验，在体验中获知，从而形成体育技能达到身心全面发展的目标。二、课的设计贯彻体育与健康新课程标准，坚持以育人为本的指导思想，根据小学生活泼好动、思维 灵活、爱好广泛、好胜心强等特点，通过游戏“青蛙过河”和“火炬接力比赛”创设学习情 景，激发学生的运动兴趣。在轻松愉快的教学环境与气氛中，重视学生的主体地位，师生
2、共 同参与，通过教师不断引导，学生始终处于想学、乐学、主动去参与、去练习的状态中，接 受学习和进行体育锻炼。寓教于乐，通过游戏学生不仅能掌握立定跳远的基本方法，还能培 养学生在游戏活动中与他人合作与竞争的能力和自信，勇敢积极向上的良好品质，并让学生 享受到体育运动的快乐与成功的喜悦，培养学生的民族自尊心和自豪感。小学体育课设计方案授课年级：二年级人数：40人授课教师：何国强教材1、“青蛙过河”（立定跳远）2、趣味接力学 习 目 标认知目标：了解立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则情感目标：培养学生对跳跃运动的兴趣和与同伴的交往协作能力技能目标：基本学会立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落
3、地教学 重点学习“青蛙过河”（立定跳远）的动作方法教学 难点“青蛙过河”（立定跳远）动作的上下肢协调用力顺序学习内容教师教法与教学 过程学生学法与学练过 程组织与要求时 间备 注1、课堂常规1、口令指挥1、队列整齐成八个小组宣布本课内容语言提示精神跑满要求：2、准备活动2、语言鼓励2、学生互相配对练1、注意力集6调动游戏：“剪刀、教师领做习中，精神至情绪石头、布”3、教师组织学生3、在练习过程中学饱满8辅助练习练习生可以手脚并2、积极热身分用并配合语言 练习认真练习钟1、游戏：教法：1、小蝌蚪游来游组织：“小蝌蚪找妈设疑激趣去，按小组以游分成八个妈”提示引导的方式去找妈小组在小池塘里有一群语言
4、激励妈，找到妈妈后组长的带大脑袋，黑身讲解示范模仿妈妈跳回领下寻找激发 兴趣子，甩着长长的 尾巴，快活地游 来游去的小蝌 蚪，他们在找妈 妈。在小组长的 带领下，找到妈 妈以后就慢慢 的变成了和妈 妈一样的小青 蛙，模仿妈妈走 路的样子回家。教学过程：1、讲解游戏规则2、提出思考问题3、指导评价2、3、来。小蝌蚪分组“找 妈妈”模仿“青蛙妈 妈”跳跃“青蛙妈 妈”要求：1、服从小组 长的安排2、找到妈妈 后模仿妈 妈走路4 至6 分 钟合作 学习 拓展 能力2、游戏：“青蛙过河”（立定跳远）游戏方法（略） 动作方法：两脚稍分开自 然站立，上体稍前 倾，抬头，两臂后 摆同时屈膝，脚跟 离地；然后
5、两臂奋 力向前上方摆起， 同时两脚用力蹬 地，迅速向前跳出； 落地时以脚跟着 地，同时屈膝缓冲， 维持身体平衡教法：设疑激趣提示引导语言激励 讲解示范教学过程：1、讲解游戏规则2、提出思考问题3、讲解示范动作 要领4、帮助学生解决 练习中的问 题，找出正确 的方法5、选优示范6、指导评价学法：模仿法竞赛法游戏法学练过程：1、自主练习2、分组游戏3、调整“小河”的宽度练习4、分组展示组织：在教师规 定的范围 内，小组长 带领本组 找地方进 行游戏要求：1、认真参加 练习2、听从指挥3、互相帮助4、注意安全12 至15 分 钟培养 智力 弘扬 奥运 精神3、趣味接力游戏方 法：用跳绳建设 “时空隧
6、道”（跑 道），通过时空隧 道，奔向远方比谁 建设得又快又好。教法：设疑激趣讲解示范语言激励教学过程：1、讲解游戏规则2、提出思考问题3、帮助学生解决 练习中的问题，找 出正确的方法4、指导评价1、听教师讲解和 观摩教师示范2、分组练习，建设 “时空隧道”组织：8 至 10 分 钟X X XXX X X X X X X X X X XXX要求：1、团结协作2、注意安全3、遵守规则稳定 情绪 恢复 身心意念放松：在音乐的伴奏 下，根据教师的语 言提示使身心得到 放松1、教师语言提示2、师生同做3、教师小结本课4、下课在音乐的伴奏 下，学生根据教师 的语言提示，自由、 自主的放松要求：动作轻松自然、注意调节呼 吸3 至5 分 钟场地 器材篮球场1个、跳绳 45根、标志物16 个、纸青蛙40个、 录音机一台预计平均心率1305次/分练习密度45 5%