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1、二年级体育课脚底踩球总结马志君本次课的对象是小学二年级的学生，根据课程标准的要求、教 材特点、学生心理、年龄特点以及动作技能形成的规律，安排了本 节课的学习内容。同时本节课的教学是根据教、学、练、创新有机 结合的教学原则来设计的。根据新课程改革的理念，在体育教学中 努力创设新的模式体现学生的主体地位，重视学生的感受和体验。 通过有效的方法、手段和组织措施激发学生主动参与的积极性，调 动学生积极参与体育锻炼，使教师的引导与学生的主动发展得到充 分发挥。确立以身体练习为主要手段，以健康第一为指导思想，以 学生发展为中心，注重培养学生主动参与学习的积极性，选择脚底 踩球的练习作为达成目标的教学内容，
2、使学生的身体、心理和社会 适应得到较好的发展和提高。在练习内容安排上，依据学生认知规 律和循序渐进的教学原则，力求做到删繁就简，舍难求易，使学生 的学习兴趣层层递进。在学习方法上，依据学生的年龄特征和生理 心理特点，倡导主动参与、动脑动手、乐于探究的学法，提高学生 学习和交流与合作的能力，培养团队精神和竞争意识。本次可的任 务：1、认知目标：通过学习使学生知道什么是踩球。2、技能目 标：使学生初步掌握踩球的基本方法，能比较协调、连贯地踩球。 3、情感目标：在课堂中能积极地表现自我、展示自我。能自信地完 成课的活动内容，培养学生团结合作的意识.本次课的重点：踩球动 作协调，本次课的难点:踩球时身
3、体重心的控制.通过本次家长开放日活动以及教学方面我认知很多，在教学 组织上还有欠缺:1.在队伍散开的过程中没有把手伸放到位，2.教学 过程中学生纪律表现的不是很好特别是拿球和放球过程中总有学生 玩球没有听老师的指令；3.老师在讲动作要领的时候有人在旁边 玩；4.组织的紧密性和时间方面没有把握好。在以后的教学过程中 一定要更加努力，多向体育组的前辈学习，多动脑想想怎样去组织 好课堂而又有自己的风格。通过以上教学实践反思我体会到：教学设计不能违背科学规律 与孩子们的身体实际情况。既要遵循儿童心理学、生理规律和教学 大纲的要求，又要遵循孩子们活动能力的变化和技能形成的科学规 律，不能只为追求表面华丽、热闹而违背教学目标与指导思想。因 此我在今后的教学工作中，不断挖掘学习新途径、合理安排授课内 容及运动负荷。从而渐进地提高学生的身体素质，激发学生的学习 兴趣，更好地完成运动的教学任务。