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1、画汽车教学设计学校 名称通川区金山小学授课教师唐雨琴学科美术课题名称画汽车班 级一（二）课时一课时教 学 目 标知识目标：通过观察分析学习汽车，学会表现不同种类汽车外形特 点。技能目标：能跟随老师一起画出汽车，在理解汽车组成部分以后， 自己能大胆画出汽车。情感目标：培养学生兴趣和创新精神，发展个性。项目内容教学重点不同汽车的外形特点及表现。教学难点在理解外形特点以后能将它表现出来。教具、学具准备汽车图片、白纸、水彩笔、铅笔、课本、学生作品。教学方法讲授法演示法教师活动预设预设学生行为设计意图一、相互致意，稳定情绪。二、创设情景，导入新课。1 .同学们来上学的时候是怎么 来的呢？2 .那么走路来
2、的同学，在街上 看见汽车了吗？是哪些颜色回答:走路或者搭车。回答：黑色。摩托车、小汽师生问好，稳定 情绪。设置情景，学生 回忆生活中看 到的不同种类 的汽车。培养学的？搭车来的同学，搭的是什车、公交车。生对生活的观么车呢？（用生活中常见的场 景来回忆。）三、图片展示分析研究1 .用课件展示图片，货车、小 汽车、公交车、洒水车、消防 车.分别说说每种车的主要 用途。2 .大家进行讨论，汽车的用途回答:运输、拉货。 乘坐。多人乘坐。 保持环境卫生。灭 火。回答:搭人、拉货。察能力。把学生的语言 变成直观的图 片丰富学生的 想象。补充学生 的思维局限。小组合作、探究教分类。a乘坐b运输c功能型（功能
3、型车辆无汽车的用途。充学过车辆（此知识作为了解。）四、探究学习法概述。）分发挥每个学生的自主性。程1 .汽车是有哪些部分组成的 呢？（车灯、车身、车轮、 车门。）2 .跟随老师一起画汽车。作为 课堂引导练习。3 .结合学生的优秀作品，感受 不同的表现方法。小朋友的脑 中汽车是什么样的，我还为小 朋友带来了其他同学的汽车，回答:车灯、车轮、 牌子、玻璃、门。先跟随老师概括 用线来画汽车 展示各种汽车作 品，扩展思路。仔细观察回忆 汽车的组成部 分，学会自己总 结汽车的构成 部分。在学生讨论、探 究的基础上，教 师以直观的方 法演示汽车的看一看他们用了哪些图案。组成。5.展示本堂学生课堂优秀作鼓励学生在生品0活的基础上展教师巡视作品，发现优秀作品开想象。进行装来进行展示，为什么优秀进行饰。分层次教点评，其他同学可进行学习。学，依据学生的个人情况，选择完成作品。体现教学生学习中的学自主性。进一步过激发学生兴趣。程两个层次的交流使每个学生都有表达的机会。五、课堂小结在这一课中我们学习了汽车，而且学会了如何来表达它，那么你的汽车还有什么新的作用，课后思考一下，加在作品里。课后反思：在教学过程中，老师范画的时候，没有及时的对学生做指导。教 学 过 程板书设计：画汽车车轮车身车门车灯在分层次教学时引导欠缺，没有激发起学生创新能力，局限在自己独立完 成作品阶段。