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1、画汽车教学设计一、教学目标：1、通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的功能、颜色、大小、形状、创 意等特征。2、在对汽车的观察分析表现过程中，培养学生的感知和形象思维能力以及创新能力和造型 能力，发挥综合学习能力。3、在学习过程中，主要培养学生的研究学习意识，培养学生的创新精神，发挥个性。二、学情分析：学生作为学习的主人，具有很强的学习潜力，学习的途径多样，所以我在达成设计应用这 一块采用多种方法。而且一年级孩子的思维非常活跃，创新能力强，所以在引导的过程中我 采用指引和思维训练的方式去教学。三、教学重难点分析：重点：了解汽车的外形特征和用途。难点：能用绘画的方法表现出外形新颖独特
2、，本领高超的汽车，拓展学生创新思维。四、教学设计：教学环节及时间教学内容活动设计环节1:视频导入视频播放：出示动物园视频通过视频播放你想去动物园 吗？怎么去？（坐汽车）引出 课题汽车环节2：深入问题：所有汽车 都可以乘坐吗1、警车（110）、救护车（120）消防车（119）2、出租车、客车、校车3、大货车、小货车汽车的种类与功能：特殊汽车、载客汽车、载货汽 车环节3：探一探观察三种汽车的不同点与相 同点汽车的结构知识与基本形状环节4：拼一拼用基本图形拼汽车注意色彩的搭配环节5：创意汽车图片欣赏各种创意的图片欣赏，让学生 对不同形象的汽车有了创意 的灵感展示并探究让学生自主学习环节6：教师示范通过牛奶的汽车的示范提问， 对你心目中不一样的小汽车 有怎样的创新设计教师演示：开拓学生的思维，让学生知道 怎么样入手去画环节7：学生作品欣赏通过学生作品的观察，了解添 加功能的内容学生探究环节8：评一评设计一辆小汽车，比一比，看 一看谁的小汽车设计的最有 新意用大树停车场的形式展示学 生作品环节9：总结回顾本课知识提出课后探讨问题：世界上最早的汽车是谁发明 的？