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1、西师大版西师大版 三年级语文三年级语文 下册下册 第二单元第二单元1.1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。2.2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。学习目标学习目标初读整体感知初读整体感知:1.1.自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不明白？明白？2.2.“绿手指绿手指”指的是什么？人们称谁为指的是什么？人们称谁为“绿手指绿手指”？为？为什么？什么？理解词语理解词语绿手指 称赞 金盏花 伺弄 沮丧 满怀信心 兑现 验证1.老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的？2.老奶奶培育的结果怎样？朗读
2、重点句：“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。信心地栽种着金盏花。”同学们谈谈自己的感受。老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后在挑选颜色淡的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。1.你想对老奶奶说些什么?2.起初，她的家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？（从第二自然段中找出理由）理解课文：3.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，又发生了什么事情？4.
3、此时，老奶奶又怎么对他们说的？理解课文：5.你们说老奶奶能种出黑色的金盏花吗？6.你能说说黑色的金盏花是怎样种出来的吗？理解课文：同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？总结课文 是呀，不论我们做什么事情，只要认定目标、持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是“有志者事竟成”。拓展延伸拓展延伸黑色金盏花还能开放吗？写一写。编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出
4、的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023/2/19最新中小学教学课件152023/2/19最新中小学教学课件16谢谢欣赏！