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1、有没有第一课时教学 内容有没有第一课时教学 目标1、初步掌握有没有的概念2、能区分有没有3感知有没有教学重点学会区分有没有教学 难点正确判断有没有的概念教学准备多媒体课件彩图教一导入（感知有没有）学师：小朋友们大家好，今天我们班级来了很多同学，流我们的教室坐满了同学，请大家翻开书本第一页，程我们来看看这上面的图画，大家来说说图片上得教 室有没有小朋友呢（引导学生说出教室里面有没有人）请两位上课认真听的同学来说明，其他同学听者两名同学的看法总结：上面的图画中我们看见了老师和小朋友，这说一说样的教室就是有人的，下面的教室空荡荡的，就是 没人的。板书:有，没有读一读大家一起来读一读看一看二新课教师：
2、展示两幅图片，第一幅图片是p2左上， 第二幅图片是p2右上问：你们看到了什么？引导学生们说出他们看到了的东西，如，游泳池， 小朋友，雨伞，桌子等。引导请学生比较两幅图片，让他们说出两幅图片 的不同之处，如，左边的有小朋友，右边的没有小 朋友。说一说请同学们在有人的下面打钩小结：像这样，我们在左边看到了小朋友，我们 就说有人，右边没有小朋友，我们就说没人，然后 在有人的下面打钩。教师：展小p2的中间两幅图片问：你们看到了什么。引导学生说出左边的看到了电视机茶几，沙发桌 子等，说出右边有电视机，小朋友和妈妈，茶儿， 沙发等。引导学生比较两幅图片的差异，让他们自己能根 据自己的直观来说出两幅图片的不
3、同之处。例如说 出，右边有小朋友和妈妈，他们在看电视，而左边 却没有人。请同学们在有人的卜面打钩看一看说一说小结：像这样左边空空的，右边有人在看电视， 我们就知道了左边没人，右边有人。看一看说一说三巩固练习教师：展示p2的左下和右下两张对比图片问：你们看到这两张图片中有什么了？引导学生说出左边有一辆公共汽车，右边也有一 辆公共汽车，里面有很多小朋友引导学生说出两辆公共汽车里面有什么不同。比 如说左边的空的车，右边是满的车，说明右边有人 左边没人。请同学们在有人的下面打钩分发练习，在有人的下面打钩小结：小朋友们真厉害，都已经学会了判断哪里 有人，哪里没人了，还帮助老师解决了这么多得问 题，老师很开心。四：总结这节课我们学习了判断哪里有人哪里没人，小朋 友们生活中有些地方没人，有些地方有人，请大家 回去找一找，下节课老告诉老师吧。板 书 设 计有，没有哪里有人？哪里没人教 学 反 思傅贤峰和李庆能基本掌握有没有的概念，其他同学 在老师的提醒和帮助下能感知和区分。还需第二课 时的巩固和学习。