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1、乡土中国之材料作文（中）10 .阅读下面的材料，根据要求写作。中国社会学大师费孝通先生早年在乡土中国的第六章家族里指出：“乡土社会 是靠亲密关系和长期的共同生活来配合各个人的相互行为，社会的联系是长成的，是熟习的， 到某种程度使人感觉到是自动的。”齐尔格特鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充满，而使得它看起来像是一 个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”根据以上材料，选取角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的 文章。不得抄袭，不得泄露个人信息。11 .完成以下作文。传统社会最看重“圈子”。费孝通在乡土中国中说：中国的乡村是一个“熟悉”的 社会，
2、没有陌生人的社会，乡亲的交往，全凭相熟度，好比投石入水的涟漪效应，愈远愈疏， 愈近愈密。作为一个现代人，我们的生活里也不乏各种各样的“圈子”。比方：朋友圈、粉丝圈、 艺术圈、健身圈对于各种“圈子”，你有怎样的经历、见闻或思考？请任选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，文体不限，诗歌除外。12 .阅读下面的材料，根据要求写作。农业是其他技艺的母亲和保姆。（古希腊历史学家色诺芬）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入冷池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木 不可胜用也。（孟子梁惠王上）耕与读又不可偏废，读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。（清张履祥训 子语）在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验
3、等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的 讥笑，而是生存机会上的威胁。（费孝通乡土中国）所有大规模农场的经营都是为了在国际市场上的竞争中追逐利润，农场主对本国是否 存在大规模饥饿并不关心。例如农业资源丰富的巴西存在着大规模饥饿现象。（三农问题专 家温铁军）班级计划举行学习乡村振兴战略专题讨论会,请结合以上五那么相关材料中的一那么或多那么 材料，写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。13 .阅读下面的材料，根据要求写作。城里人可以用“士气”来藐视乡下人，而“土”却是乡下人的命根，出门在外，如果水 土不服，可以
4、把红纸包裹着的东西煮一点汤吃，这就是一包灶上的泥土。费孝通乡土中国乡土本色在社会变迁的过程中，人并不能靠经验做指导。能依赖的是超出于个别情境的原那么，而 能形成原那么、应用原那么的却不一定是长者。这种能力和年龄的关系不大，重要的是智力和专 业，还可加一点机会。在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落后。顽固和落后并 非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。费孝通乡土中国长老统治读了上面材料，你有怎样的思考？乡土习俗是传统文化的延续，还是社会开展的障碍？请写 一篇文章发表你的看法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字
5、。14 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一:费孝通在乡土中国中提出了 “差序格局”的概念，用以描述中国传统社会中的人际 格局。这种格局以自己为中心向外拓展，形成亲疏远近的人际关系，“好像把一块石头丢在 水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”，“愈推愈远，也愈推愈薄”。材料二:为了改变“女学生读着读着就不见了”这一状况，在社会各界帮助下，云南省山区教师 张桂梅创办了全国第一所全免费的女子高中。虽身患多种疾病，但张老师依然倾其所有，连 社会各界捐助她治病的钱款都投入了教育事业。这些因张桂梅老师而改变命运的女孩，毕业 后大多项选择择医生、教师、警察等职业，主动投身偏远、贫困甚至危险地区的建设和开展。
6、 上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合材料内容写一篇文章，用于“如何构建人与人的 关系”主题班会上讨论。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。15 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生方法。靠种地谋 生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。费孝通乡土中国材料二：享誉世界的“粘型水稻之父”袁隆平院士，几十年如一日，就像一位普通的农民， 经常两腿沾满了泥点子，穿梭在田间地头。正是靠着这种“泥腿子”精神，多下田，深扎根， 我们的田野种出了
7、最美庄稼，一次次圆了增产梦和丰收梦，为中国梦增添了一抹抹亮丽色彩。材料三：中国青年报2020年09月30日刊发了扶贫干部詹先彬的文章在触摸乡村 中收获一份家国情怀：这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事 出谋划策，我也明显感觉身上慢慢多出一些“泥土味道”：自觉从村民立场思考问题；用老百 姓的思维方式，帮助他们解决问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些沉着淡定。材料四：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉!艾青我爱这土地 身处新时代，说土并不“土L读了上述材料，你对“土”产生怎样的理解与感悟，请结合自己 的经历或思考写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切
8、合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作, 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。16 .阅读下面的材料，按照要求写作。春节将至，振华的爸爸提出全家回乡下和爷爷奶奶一起过年，振华不愿意。他在给好友 李明的信中这样写道：“嫦娥五号都登月了，他们还在遵守几百上千年前的礼节；视频隔空 拜年流行好多年了，他们还在挨家挨户送年礼；全家出国度假已经成为时尚了，他们还在费 力采买忙里忙外；自娱自乐独享美食游戏早就风行全网了，他们还在全族发动集体祭 祖”请结合费孝通乡土中国的有关内容，帮助李明写一封回信。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；格式正确，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于700字
9、。17 .阅读下面的材料，按照要求写作。上学期，我们阅读了学术著作乡土中国，书中所写的“乡土中国”，是“包含在具 体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面“（费孝通语）。 春节是我国的传统节日，历史悠久，习俗形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。如果以 “乡土中国”的眼光来看，回家过年、祭祀祖先、走亲访友、发压岁钱等习俗中都蕴含着特 殊的文化基因。请你结合乡土中国中的有关知识，如“差序格局”“礼治秩序”“私人道德“家族等，针对 一种或几种春节习俗，写一篇文章谈谈自己的感受和思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于 700 字。18 .阅读下面的材料r根据要求写作。新时期呼唤新型人才培养模式，今年高一语文新教村，引入“整本书阅读”，要读乡 土中国这样的学术类著作。小李同学觉得高中学习负担重，自己世界观、人生观、价值观 尚在形成中，阅读理解能力也有限，读乡土中国这样的学术类著作很吃力，而且还要应 对这样的考试，他感到非常苦恼。语文老师了解情况后，准备举办一场关于“当代高中生有 必要/没必要读学术类著作”辩论会，让大家畅所欲言。请你以正方一辩的身份写一篇辩论赛的发言稿。要求：正标题自拟；不少于800字；文中不得出现校名与真实姓名。