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1、整2020年中学教师资格证考试教育知识与能力真题练习试卷B卷附答案罡SS考前须知：1 .考试时间：120分钟,本卷滴分为150分.2 .谙首先掖要求在试卷的指定位力埴呼您的姓名，准考证号骅信息.3 .请仔SB阅诙各种虺目的国谷要求,在密封线内答题,否那么不予评分.一、单项选择题(本大题共21小题，每题2分，共42分)I. 水平决定教百的规模和遑收.A.政治经济制度B.科学技术C.生产力发物D.文化发履2.段仃心理学研究的核心内容是().MA.教学方法B.孩师C.学生D.学习过程3、在一次心理健康培训班教学测的中，关于学就心理Mi导的一股目标，学员们的答案不一，共 有四种.其中.正说的是).A.
2、学会调适和寻求开展B.学会调节和学会适应C.学会M适和寻求健碳D,适应学习和适废社会4,学校课外活动的组织形式在个人活动，小组活动和().A.班级活动B.文学艺术活动露(欧凶出C.群众性活动D.社会公益活动5、为现代儿政开展观贯定心理学理论川地的是)。A.皮亚杰B.维果斯将C.布卢姆D.施太伦6、孙老帅在自己的班里设这样 种制度,包天璐位同学能终楮助冗他同学的话就可以饮取 一张卡片.卡片枳出到一定数量后可以找老你兑换自己寻欢的东西.孙老师运用的方法是 ( ).A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱坡法7、美国学者孟禄根据悚始社会没有学校.没有敕炖的史实.断定教育起源儿童而成人的无意 汉校
3、仿这种观点被称为().A.交往把俎论B.牛.物起一C.心理D.劳动起源论.我早提出“学习过程就能行为习惯的形成过程”这一观点的人是().A.巴甫洛夫B.华生C.桑我克D.班杜拉.教育和经济的关系，总的来说是().A.经济决定教育, B.强育决过经济， C、经济决定教白. D.敦行决定经济，教自反作用于经济 筠济反作用于教8 技力对经济没仃影响 连济对数仟 没有影响10、课程改革就其实班来讲就是课程()的同腮.A.现代化B.合化C.最统化D.理论化11.陈老坤在教学中经常通过口头促何、课堂作业和书面检测等形式对学生的如识和倭力进行 及时测评与反响，这种校学评价被称为 .A,专业结构B.学科结构C
4、.科技结构D、生产力水平13、按照苛期的观点.学习的本明兄().A.形成刺激与反响间的联结B.主动形成认知结构C.构造一种“完形”,对环境条件的认知14.西方敦向史h.提出泛智教育和普及初等教的的主张,并对班级授课制作出系统 倒述的教育苦作是（）.A柏拉图的理想国，B包体良的论演说家的培养C哥美出斯的大教学论*D林尔巴特的普通教育学15、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来刿断其成绩的优劣，而不考虑其 是否到达了教学目标的要求.这种教学评价闾于（） .A.诊断性评价B.绝对性评价C.总绪性评价D.相对性评价.小林减实内向，源虚勤奋.且具有亲和力，这些描述说明 tA.性格特征B.能
5、力C.气质D.认知.学校的中心工作是（）.A.教学工作B.公共关系C行政工作D.总务工作18、“桃李不言，下自成蹊”所表达的密行方法是） .A.典范示范法B.说用教育C.注意分散D.注意找移19.田外鼓斗的教育学著作是（）A.理想国3B.畋治学原理*C.论雄辩家D.论演说家的较有？20.陈冬石到自己以好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自总奖后,也考试加倍努力学习. 力争职件优异成绩.这种野化M于（）.A.直接强化弟2 fiB.间技强化C.自我强化D.内部强化21、妓早把评价引入课程编制过程中的是 ,A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳二、辨析题（本大题共4小题，每题8分，共32分） I、V
6、I投法足注入式的教学法.2.少年期是多事之故,心理学家称之为“危险明”.囚此.对这一阶段的少年一定耍严加瑞管,3、局生的心理结构兵育统一性.1、妞调学生的主体地位必然削弱校帅的主导作用.三、简答题（本大题共4小题，每题10分，共40分）1.如何提岛教师教学效能嚼？2、荷述教学的文化功能.3、简述动作技能培养的选径.4、怎样促进迁移的教学？四、材料分析(本大题共2小题，每题18分，共36分)1.我是初二(3)班的班主任.有一天我收到班上学习较井F1学的一封侑.信上说.您知道吗？ 我一直想食到一个奖状阿家，让爸妈高兴，那样他们就能带上我出去服溜了.”看了信.我内心久久不能平静.我们扪心自问:我深入
7、学生心灵深处广吗？ 我关心他们的溷型了吗?.反思中我萌生一个念头，午间,我请来r班上学习后进的学生. 我手里拿着一本书.一支纲卷.i个足球,一张奖状.我问他们.如果止你选择样的话.你 们会选抨什么？也不到大寄郎送抨/奖状.于是我说：“那好，如果你怕他耍奖状，可以根据自 己的特长,想想自己在啷方面努力就可以得到它.请你们写卜来.“开始他们有当茫然.在我 的一网鼓励下和启发下,他打各自写了自己的长处，接下来的H子电，这”同学口发挥门己的长 处.努力表现自己果然 计月一评”发奖群犬.佗们各0得刎了 “讲故小能手” “环保卫 “劳动标兵”“体育键将” “电梢鸟手”等奖状，他们终于在同学们中抬起头来了.
8、为了 提高奖状的含金册.使他们在下个月假婚得到月明星”的构：号,我对也们提出进一步的要 求：“讲故事能手”要写一篇班级同学故事一那么.1环保卫士”要在SH上做一次“减少落舜从我 做起”的发音，“劳动标兵”变为班上展开的义务劳动筹划个活动计划，“体育1将”要给大 家讲一那么体育运动规那么.”“电脑高手”要给全班同学培训一次“电脑要用英语单词”.于是. 炭来这些不肯读书，不爱写作，不必欢学习英语,不序思考的学生动起来了.各科老仲也发 现他们学习比以前认我多了.成绩也有了较大提嵇.% 3 51(D该班4任克彻r哪些卜要的德白原那么？结合材料加以分析.(2)该班主任采用了遇为主饕的治宫方法?结合材料加
9、以分析.2,初一 2)班学生李小刚对学习常无兴趣,成缢极策.各科考试很少及格.一次期中数学考 试,他一道数学18答不上来,就在试卷上耳下了这样一段话：“答分我的好朋友你在慢慢地向我旅近零分你是如此多行难道你把我力器个无用的人我 不是个无用的人我是人我也有一单独尊心再见吧零分”教学老师阅卷时，R到这份无标点别字连篇字迹灌草的答卷后非常生气的把李小机叫 到办公空，交给了新任班主任梁老师,梁老纤何明俯况后，并没有直接训斥李小刚,而是耐心 的梢助季小刚在他的“杰作”上加上了标点,改了错别字,咆新组织了那段话.零分.我的好朋友.你在慢慢的向我常近.零分，你如此多情，雉道你也把握当作一个无用的人.不，我不
10、是一个无用的人！我是人,我也有一颗自尊心.再见&华分：然后.梁老和让李小刚送了这段M,他呗道：“这是诗.书很好的诗明！听到这句话.李小明填到很诂异，梁老体报着说：“伸出形象.你的这首博很形望.情吉情, 诗苜息,从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人“这是僻？我也能写得？”没把到梁老伸不但没有批评他，还会如此的评价饱，李小磔非常58动.从此,在梁老师的不断鼓励F.李小刚中散了心中的阴肝.坚定了学习的信心,端正了学习 的态%两年后，李小刚顺利的考上了商中.何题：1)梁老师成功的运用了哪一种教育1ft那么？19. B2k答窠 A二、辨析题（本大题共4小题，每题8分，共32分）I、正确答臬!这种
11、说法是不正确的.讲授法是教师运用口头语古系统连贯地向学牛.传授知识， 技傻.开展学生智力的教学方法。注入式是一种“填啊式”的教学方法，是指教伸从主观出发， 把学牛.看成单纯接受知识的容港.向学牛博注知识.无视学生在学习上的主观能动性.我们不 便说讲授法是注入式的教学方法,衡疑一种教学方法是注入式还是启发式，关键是石校伸健衿 促进学生税N劫地去学习.而不是单从形式I去如以判断.如果教你在训校的过程中.从学 生欢除出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的枳极性，这是运用了内发式的教学方法） 2、错误.理由：十:四到十六匕岁处个体开展的少年期.少年常常因为缺乏认识和布在.贝 夹如其来的身心变化搞得惊
12、惶失措，有”心理学家把少年期称为“危险BT或“心理断乳期” 对这阶段的少年如果肯教过严,会使他们出现逆反心理要尊函.支持和引导少年独立的要 求.年富少年的内心世界.使其形成正确的自我意识和自我理然.3 .这种说法是正碉的.品铐的知、ffi. 行具有统一性，一个人的忠想茄也是多种基本心理 成分的有机统一.四种成分既各有大重要地位作用.乂相联系.相.影响.构成品筋的完整 囿新，学生品1的形成有悔于四种心理成分的协谓开展，.【髀析】错.56 5 51教师的主导。学生的主体是相互依存城一不可的.教学中要七要发挥学生的E动性,让学生 参与到学习中来，在这个过程中，校师应给学生指明方向，保证学生学习的方向
13、性，三、简答题（本大邀共4小题，每题10分，共40分）I、正确答案一淡学效位感是指秋加对门（2影q，:；TJ,什为小学；J成铝I健力的主观判断。提 南教伸教学效酷修的途径主要行：（1在社会上和校园内.必须树立律师币教的良好作风.（2） 在校内，必须建立一套完整.合理的管理制度和规那么并严格加以执行，以及努力创立进修、格 训等不j利教师开展,有利广教师实现我自身价位的条件.（3）良好的校风建设、捷海福利特 遇方措施也会用教师的教学效能盛产生积微的影响，（要形成科学敢行观,这离婴教师不断 由育学。心理学的知识.4教学文践中运用这些知识.通过自身的敕有实践验证 并开展这些知识.（5）注意向他人学习.
14、如观摩优秀教体教学，学习其他教师的好经验.搀强 收加的自恰心，（6）敕师更注意对自己的数学进行总结和反思，不断改进自己的收学，）保存功能:批判功能;融合功能: 创造功能.保存功能:批判功能;融合功能: 创造功能.2、1.教育的文化传递、2 .强行的文化选择.3 .教仰的文化交流、4 .敦丙的文化更新.3、（1）廿痂的东葡与讲解（2）必要iftj毡力的练习（3）充分ifu仃效地反愦（4）建立枪定济束的动党.（1）精选教材：（2）合理编排教学内容；（3）合理安排教学程序：（4）教授学习饺略，提高迁移意识性.四、材料分析（本大题共2小题，每题18分，共36分）1.（1）材料中班主任的做法遵韶了提原那
15、么的要求,值得其他老伸借独,具体表现在：做到了积极因素克服消极因素原那么，该僚那么是指在检ff_E作中,强行者要务于依律*发扬 学生自身的枳极因素,调动学生自我教育的枳极性,克服消极因素.材料中，班主任用一分为 二的观点H特后进生,并通过学生粗长的方面激励学生不断努力,改受以前不发学习、不努力 的现状.使学生枳极踊跃的学习，成绩也提升了很多.（故到r因材做软除那么.这一原那么髭指教有的应根据学牛的年龄特征、个性差异以及思想品 胡开展的实际现状，因材他数，引导学生，加强籍育的针对性和实效性，班主任让林一位学生 部写卜自己抗K的方面.结合爵个学生不问的特点.让学生一点点的提砥自己的能力.不断 努力
16、,域终取得良好的提升.尊重学生与严格要求学生相结合原那么.这一原那么是指教育者既要存审、信任、热笈学生. 又醛对学生提出严格的要求，把严和量有机结合起来.促使强门的合理要求转化为学生的自 觉行动.班主任积极信任、相信后进生也可以进一步的开展和提升.所以去用写下优点的方法 阳助学牛.改变.（2）苴先，该老川i运用r品格评价法对学生进行超育.品袒评价法是指通过对学生品把进行 肯定或否认的评价而予以激励或被M.促使其品饿健来形成和开展.材料中老师通过选举“月 明星”的方式来液励学生枳极蓄与.改变自己的小缺点，正是表达了这一方法.其次该老师运用了道馆修养法.道馋修养法兄指教伸指导学生自觉主动地进行学习
17、 自我 反驾.以突现思想传变及行为控制.M科中老师让学生自己找到自己的特长,通过发挥特长成 为月标兵,最终通过优点来带动缺点，正是表达/这一点.呆后,该老加也遂用了实际设炼法.实际设炼法是指教师指导学生参加外种实践活动.以形 成一定的道出品胶和行为习惯的方法。材料中老珅对于学生到达“月标兵”的标准更加严格和 细致.拇位同学也在老新的要求锻炼卜形成了.优秀的出旗.也他表达达-方法.2、1.柒老*5成功运用了科学性与教行性相结合的炭那么，该15!那么是指要以马克思主义为指导，把 现代先进科学的基咄知识和葩本技能传授绐学生.同时要砧合知识、技能中的内在的道的因案. 对学生进行政治、思点Ufff和电样品质秋百,为学生形成科学的俄界观.人生观费定M础，材 料中梁老师不仅帮李小刚纠正了错别字和标点符号.表达了科学性.同时鼓励他、帮助他.让 他树立了学习的信心.表达了校白性.2.贯彻此原那么的要求：敕牌要保迹教学的科学性,教师要结合教学内容的特点进行思 恕品费教17.教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想同物教17.教师要不断捉离 自己的业务能力和忠也水平.56 6 JQ共6贞