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1、2023年小班音乐教案范文：摇小船时间：2023-09-25 小班音乐教案范文：摇小船。 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“小班音乐教案范文：摇小船”，仅供参考，欢迎大家阅读。 这篇小班音乐教案范文：摇小船是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。3、在说说、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。活
2、动准备：准备外婆头饰一个，音带、录音机。活动过程：(一)问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。组织形式灵活性(二)谈话：1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的?活动过程问题情景性(三)欣赏歌曲：1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的?2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)3、宝宝摇着船，到了什么地方呢?我们来仔细听一听!4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)(个别能力强的：老师也想
3、跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘)学习要求针对性以上几个环节体现了递进性做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现教学方法的探索性有外婆体现环境(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)(四)学歌曲、明规则、做游戏。1、分弟弟，妹妹做游戏。(体验游戏规则)2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。)F f132.COM更多教案延伸阅读 幼儿园小班音乐课教案小船摇 【活动目标】喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。 【活动准备】1、幼儿制作的小船。2、一盆水。3、儿歌小船摇（神奇的轮子幼儿用书或电子书第24
4、页）。 【活动过程】一、出示神奇的轮子幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌小船摇。小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。三、准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。四、提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛（）船比赛。六、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。 【活动评价】1、能朗诵儿歌小船摇。2、能用不同的方法让小船向前进。3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。 【活动
5、建议】活动适合在比较暖和的时间和地方进行。 幼儿园小班音乐活动目标：教案：摇小船 这篇幼儿园小班音乐活动目标：教案：摇小船是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。3、在说说、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。活动准备：准备外婆头饰一个，音带、录音机。活动过程：(一)问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。组织形式灵活性(二)谈话：1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听
6、听他是怎么去外婆家的?活动过程问题情景性(三)欣赏歌曲：1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的?2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)3、宝宝摇着船，到了什么地方呢?我们来仔细听一听!4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)(个别能力强的：老师也想跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘)学习要求针对性以上几个环节体现了递进性做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现教学方法的探索性有外婆体现环境(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)(四)学歌曲、明规则、做游戏
7、。1、分弟弟，妹妹做游戏。(体验游戏规则)2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词)3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。) 小班音乐教案：摇啊摇 【教学目标】1、感受摇篮曲的舒缓和优美。2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。（重点）3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。【教学准备】1、音乐课件小宝宝睡着了。2、与内容相关的图片。3、布娃娃和自制摇篮，小床。【教学过程】一、开始部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。老师：原来爸爸妈妈都是这样
8、哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。二、中间部分：1、听听说说。2、完整地听完歌曲。师：这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有个别小朋友说慢慢的，请这几个小朋友上来说说)师：听了这段音乐让你想干什么？（引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。）3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到很多事情，其实他告诉了我们一个故事。你想知道吗？我们再来听一听。天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。师：这段音乐告诉了我们什么故事？你想知道妈妈唱了一首什么歌吗？我们再来听一听。4、听赏歌曲，进一步感受歌曲1）听赏歌曲师：你听到妈妈唱了什么
9、？师：睡觉的时候为什么要盖好小花被？（盖好小花被会很暖和。）师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?（两只小手放好会睡得很香。）师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香？（盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。）2）再一次听赏歌曲。5、律动：摇啊摇1、尝试用肢体动作表达表现a集体表演唱师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。（边清唱边律动）师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香？（学个别幼儿好看的动作。）b个别表演师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。（让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的兴趣）师：哪个宝宝声音唱得听，就请哪个宝宝做妈妈。三
10、、结束部分：（延伸活动）师：（播放公鸡叫声）天亮了！宝宝起床了！伸个懒腰，坐下来。王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗？听了这段音乐你想做什么？（播放一段旋律欢快的音乐）它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。摇啊摇（范唱伴奏）歌词：摇啊摇摇啊摇我的娃娃要睡觉小花被盖盖好两只小手放好了摇啊摇摇啊摇我的娃娃睡着了 小学音乐教案：摇啊摇 摇啊摇 教学内容：1、学唱歌曲摇啊摇2、歌表演摇啊摇3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活， 二、引
11、导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇，并进行表演。 三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲摇啊摇增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹 二：新课学习：1、导入：聆听摇啊摇 摇到外婆桥说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞弄堂游戏并用动作表演。2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子
12、动作练习）歌曲摇啊摇旋律熟悉。 3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放摇啊摇录音，学生感受歌曲情绪。3) 放摇啊摇录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。LU哼唱。4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；5）结合竖笛进行视奏练习。6）学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。4、边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。5、编创与活动1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如
13、何为歌曲伴奏。3）分组展示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用 ）5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染摇啊摇的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。7）分组或集体表演。 小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 小班语言公开课优秀教案吹呀吹 小船摇 学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。 活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌小船摇（神奇的轮子幼儿用书或电子书第24页）。 形式：小组 活动过程：1.出示神奇的轮子幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌小船摇。小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。 活动评价:能朗诵儿歌小船摇。能用不同的方法让小船向前进。能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。 活动建议：活动适合在比较暖和的时间和地方进行。