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1、 11 11 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟黎明黎明 幽深幽深 茫然茫然 羽翎羽翎舒畅舒畅 惊愕惊愕 潮湿潮湿 掠过掠过 热腾腾热腾腾 滹沱河滹沱河 一瞬间一瞬间喃喃自语喃喃自语 凝神静气凝神静气黎l黎明：指天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错易写错_和和_在在_谈论谈论_。父亲父亲 “我我”树林里树林里时间：时间：地点：地点：人物：人物：一个春天的黎明一个春天的黎明滹沱河岸的一片树林滹沱河岸的一片树林父亲和父亲和“我我”整体感知整体感知 鸟儿鸟儿父亲一生最喜欢父亲一生最喜欢_和和_。总起句：这句话既总领全文又揭示总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。了主题。树林树林歌唱的鸟歌唱的鸟时间长
2、时间长程度深程度深你能在文中找出一个句子来概你能在文中找出一个句子来概括课文的主要内容吗？括课文的主要内容吗？突然，父亲站定，朝幽深的树林，突然，父亲站定，朝幽深的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲喃喃自语。父亲喃喃自语。可我并没有看到一只鸟飞，也没有可我并没有看到一只鸟飞，也没有听到一只鸟叫。听到一只鸟叫。我我茫然茫然茫然茫然地望着地望着凝神静气凝神静气凝神静气凝神静气的像树一般兀立的像树一般兀立的父亲。的父亲。写出了父亲看得仔细，说明了父亲写出了父亲看得仔细，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。对树林和鸟都非常
3、熟悉。茫然：完全不知道的样子茫然：完全不知道的样子凝神静气凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。使精神凝聚，使心气平和。我茫然地望着凝神静气的像树一我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。般兀立的父亲。体会到父亲对树林和鸟有着深厚的感情。体会到父亲对树林和鸟有着深厚的感情。下面这句话运用的是什么描写下面这句话运用的是什么描写方法？什么写作手法？你有什么体方法？什么写作手法？你有什么体会？会？神态描写神态描写对比对比“我我”的的“茫然茫然”与与父亲的父亲的“凝神静气凝神静气”形成对比形成对比 用你喜欢的方式，读课文用你喜欢的方式，读课文510自自然段，并说说父亲为什么说林子里然段，并说说父亲为什么
4、说林子里有不少鸟？是根据什么判断出来的有不少鸟？是根据什么判断出来的？1.父亲指着大树上的一根树枝对我说：父亲指着大树上的一根树枝对我说：“看看那里，没有风，叶子为什么在动？那里，没有风，叶子为什么在动？2.“还有鸟味。还有鸟味。”父亲轻声说，生怕惊动了鸟。父亲轻声说，生怕惊动了鸟。我仔细找没有找到在动的叶子。我只闻到浓浓的草木气，没有闻到什么鸟的气味。我我 “我我”特别细心，可仍没特别细心，可仍没有发现在动的叶子，足以有发现在动的叶子，足以看出父亲对鸟非常熟悉。看出父亲对鸟非常熟悉。父亲可真爱父亲可真爱鸟呀！鸟呀！鸟真的有味吗？鸟真的有味吗？鸟为什么会有气味？鸟为什么会有气味？你找出来在文中
5、哪个地方了吗你找出来在文中哪个地方了吗？让我们带着问题认真地读一读吧！让我们带着问题认真地读一读吧！父亲和我坐在树林边，突然听父亲和我坐在树林边，突然听到到“喳喳，喳喳喳喳，喳喳”“布谷，布谷布谷，布谷”群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。唱了起来。父亲说的话是真的还是假的？父亲说的话是真的还是假的？文中哪个地方文中哪个地方证实了父亲的预测证实了父亲的预测证实了父亲的预测证实了父亲的预测？拟声词在书写的拟声词在书写的时候，一般都加时候，一般都加上上引号引号哟！哟！“这是树林和鸟最快活的时刻。这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。父亲说。我知道父亲此时也最快活我知
6、道父亲此时也最快活。你是怎么理解下面这两句话的？你是怎么理解下面这两句话的？父亲深深地爱着树林和鸟，所以树林和鸟最父亲深深地爱着树林和鸟，所以树林和鸟最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。快活的时刻也是父亲最快活的时刻。最快活的时刻也是最危险的时刻，容易被猎人打中的原因？黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。翅膀重，飞起来吃力我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。到高兴，因为父亲不是猎人。如何理解如何理解这句话？这句话？因为父亲熟悉鸟的习性，甚至知道鸟被因为父亲熟悉鸟的习性，甚至知道鸟被打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的打中的秘密，如果他是猎人的话，小鸟们的生命就会有危险，所以生命就会有危险，所以“我我”很高兴父亲不很高兴父亲不是猎人。因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的是猎人。因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的人。人。心情沉重爱护动植物，保护大自然！爱护动植物，保护大自然！鸟鸟 白居易（唐）白居易（唐）谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。谢谢大家谢谢大家 再见！再见！