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1、自然界中的数学不胜枚举，自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房，它的表面如蜜蜂营造的蜂房，它的表面就是由奇妙的数学图形就是由奇妙的数学图形正正六边形构成的。这种蜂房消耗六边形构成的。这种蜂房消耗最少的材料。这里竟还有一个最少的材料。这里竟还有一个节约的数学道理在里面呢！节约的数学道理在里面呢！1.2人类人类离不开数学离不开数学人类从蛮荒时代的结绳人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算计数，到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任机指挥宇宙飞船航行，任何时候都受到数学恩惠和何时候都受到数学恩惠和影响高耸入云的建筑物、影响高耸入云的建筑物、海洋石油钻井平台、人造海洋石油钻井平台、人造地球卫星等
2、等，都是人类地球卫星等等，都是人类数学智慧的结晶数学智慧的结晶.东方明珠长征二号火箭和长征二号火箭和“神舟神舟”号实验飞船号实验飞船半潜式海洋钻井平台半潜式海洋钻井平台 随着市场经济的发展，成本、利随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买卖与系列经济词汇频繁使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券批发、存款与保险、股票与债券几乎每天都会碰到，而这些几乎每天都会碰到，而这些经济活动无一能离开数学经济活动无一能离开数学1.当天最高价是多少？当天最高价是多少？2.13:00时是
3、多少？n我们走在人行道上，常见到我们走在人行道上，常见到如下图那样的图案的地面，如下图那样的图案的地面，它们分别是同样大小的正方它们分别是同样大小的正方形、正六边形的地砖铺成的。形、正六边形的地砖铺成的。这样形状的地砖能铺成平整、这样形状的地砖能铺成平整、无孔隙的地面。无孔隙的地面。那么除了这两种形状的那么除了这两种形状的地砖外，还有那些形状能够像地砖外，还有那些形状能够像上图那样铺满地面呢？你可以上图那样铺满地面呢？你可以在自己或同学家里，也可以到在自己或同学家里，也可以到建材商店观察一下还有哪些地建材商店观察一下还有哪些地板（地砖）的图案，看看其中板（地砖）的图案，看看其中图形的形状图形的
4、形状你会发现如下图所示的各种形状你会发现如下图所示的各种形状的地砖，它们都能铺满地面的地砖，它们都能铺满地面你所收集到的地砖你所收集到的地砖图案是什么样的？图案是什么样的？想一想想一想这些形状的地砖为什么这些形状的地砖为什么能铺满地面？能铺满地面？这个问题可不简单哦！这个问题可不简单哦！练习：练习：1.请举出一个你在生活中用到数学的请举出一个你在生活中用到数学的例子例子2.如图把这些正六边形分如图把这些正六边形分开一点，并在空隙中填满开一点，并在空隙中填满正方形和等边三角形，正方形和等边三角形，做成新的拼花板做成新的拼花板你还有其它拼法吗？你还有其它拼法吗？回去试试看！回去试试看！作作 业业：
5、1.剪几块正六边形、正三角形、正方形拼拼看，有几种拼法？并画出来2.你所了解的数学家有几个，请你收集一下他们的故事 宇宙之宇宙之大大 粒子之粒子之微微火火箭箭之之速速化工之化工之巧巧日用之日用之繁繁大千世界，天上人间，大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献无处不有数学的贡献让我们走进数学让我们走进数学世界，去领略一世界，去领略一下数学的风采下数学的风采1.1 与数学交朋友与数学交朋友一一 数学伴我们成长数学伴我们成长 在你呱呱落地降临人世的第一天在你呱呱落地降临人世的第一天，医生就要检测一下你的各项健康，医生就要检测一下你的各项健康指标，为你量量身体的长度，称称指标，为你量量身体的长度，称称你
6、的体重，这些都与数和量有关，你的体重，这些都与数和量有关，这就是这就是数学数学 随着年龄的增随着年龄的增长，你随时随地长，你随时随地都在接触数学。都在接触数学。你在大人的指导你在大人的指导下学习数数；下学习数数；1，2，3 学习画三角形、方块和学习画三角形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出小鸟、图案，或者用纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具；到小船等各种形状的玩具；到商店去购买你喜欢吃的各种商店去购买你喜欢吃的各种食品食品 你会逐渐意识到这一切的你会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、数的比较、图形的大小、图
7、形的形状、图形的位置图形的形状、图形的位置有关，这又是有关，这又是数学数学 你进入学校，正式开始你进入学校，正式开始学习数学这门学科学习数学这门学科懂得了初步的数学语言，懂得了初步的数学语言，知道了整数和分数；学会知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除了加、减、乘、除 认识了三角形、长方形、认识了三角形、长方形、圆圆以及长方体以及长方体、正方体正方体、圆柱体圆柱体和球和球等图形等图形 学会了拼七巧板金字塔金字塔数学知识开阔了你的视眼，改变了数学知识开阔了你的视眼，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了你的思维方式，使你变得更聪明了这里那些与数学有关？一、有几座建筑物？什么形状？二、可以度量出什么
8、？三、可以计算出什么？1一个数加4得10，这个数是多少？2一个数减3，再乘以2，得8，这个数是多少？3一个数加5，再乘以2，然后减去4，再除以2，最后得到6，问这个数是多少？4教室里的窗是有什么图形组成的？5教室里有什么立体图形？练习：练习：6用剪刀将如图所示的长方用剪刀将如图所示的长方形纸片沿着一条直线剪成两部形纸片沿着一条直线剪成两部分，要使这两部分既能拼成平分，要使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和行四边形，又能拼成三角形和梯形，应该怎么剪？梯形，应该怎么剪？作业：1.收集地砖的图案，怎样拼起来的？收集地砖的图案，怎样拼起来的？2.找一些统计现实生活中的图表找一些统计现实生活中的图表