《乐不思蜀文言文翻译ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐不思蜀文言文翻译ppt课件.pptx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注：此注：此PPTPPT“乐不思蜀参考自乐不思蜀参考自“国学大师国学大师”网所译网所译为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【出典】：三国志蜀书后主传裴松之注引汉晋春秋卷33第902页：“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪?他日，王问禅曰：颇思蜀否?禅曰：此间乐，不思蜀。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
2、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能原意为因生活舒适而忘了故国的蜀地，后比喻乐而忘本或乐而忘返为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能刘禅(207271年)字公嗣，小字阿斗，涿郡涿县(今河北涿县)人。刘备之子。初由诸葛亮辅政，诸葛亮死后，信任宦官黄皓，朝政腐败。公元263年，魏军进迫成都，出降。后被封安乐公。蜀汉灭亡后，刘禅全家被迁往洛阳，封安乐县公。一次司马昭宴请刘禅，并为之表演四川地方的技艺。别人都感伤不已，而刘禅却嬉笑自若。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
3、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能司马昭对贾充说：“一个人没有心肝，难道能达到如此地步吗?即使诸葛亮在，也无法辅助他得以长久维持下去，何况姜维呢!”贾充回答道：“如果不是这样，殿下又怎能吞并蜀汉呢。”他日，司马昭问刘禅：“你很想念四川吗?”刘禅回答说：“我在这儿很快乐，不想念四川。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能郤正听到后对刘禅说：“如果司马昭再问，你就哭着回答说：先人的坟墓都在四川，心中悲痛，无日不思回蜀，如此可蒙蔽他。”碰巧司马昭又问，刘禅就按郤正所说回答，司马昭惊异地说：“怎么听起来好象郤正说的话呢!”刘禅大惊，睁圆两眼说：“确实如您听说。”左右的人大笑不止。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【述补】：安乐得不再想念蜀国了。语本三国志蜀书后主禅传“后主举家东迁”，裴松之注引晋习凿齿汉晋春秋：“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若他日，王问禅曰：颇思蜀否?禅曰：此间乐，不思蜀。”比喻乐而忘本或乐而忘返。霍达穆斯林的葬礼：“这两个被美景、被理想所陶醉的女孩子，把什么都忘了。”贬义。多用于沉湎欢乐而不思进取。乐而忘归 乐而忘返 乐以忘忧 狐死首丘