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1、“会计信息系统应用”之项目七 购销存管理系统薇素购销存管理系统期末处理【学情分析】1 .专业：会计事务2 .年级：中职二年级3 .学期：第3学期4 .班级:5 .学生情况：具备了一定的会计和信息技术基础知识，并且已掌握了本课”系统管 理”、“基础档案设置”、“总账管理系统”、“财务报表管理系统”和“工资管理系统”、 “固定资产管理系统”、“购销存管理系统”的初始设置和日常业务处理等相关知识和技 能，案例账套已完成购销存管理系统日常业务处理，在老师教导下，基本能够接受和掌 握本课的基础知识和基本技能。【教材分析】1 .版本：刘国中主编会计电算化（第4版），电子工业出版社2022年7月出版。2 .
2、特色：以“畅捷通T3一营改增Plusl版”会计信息系统为平台，以小企业会计准 则和最新财税法规为依据，采用项目教学、案例教学和理实一体教学，方便“做中教、 做中学”。【授课章节】项目七购销存管理系统之任务五购销存管理系统期末处理。【教学目标】1 .知识与技能：通过本章学习，了解畅捷通3条件下购销存管理系统期末处理基本 方法，熟练掌握采购、销售、库存、核算各系统期末结账和核算系统对仓库的期末处理的上机操作技能，培养学生的业务财务一体化应用的实践能力。2 .过程与方法：以工作过程为导向，通过做中教（教师演示）、做中学（学生实操）, 边学边练，解决重点和难点问题；上机课练习过程，通过教师启发、答疑辅
3、导和同学之 间的团队协助，完成学习任务，并通过项目考核，使学生按时完成购销存管理系统期末 处理的各项学习任务。3 .情感态度与价值观：通过本课教学和教学评价，培养学生自主学习的能力，养成 肯学、好学、乐学的品格，为将来成长为认真细致、敬业乐群的会计职业人做好准备。【教学重点】1 .采购、销售、库存、核算各系统期末结账2 .核算系统对仓库的期末处理3 .销售成本结转【教学难点】1 .核算系统对仓库的期末处理2 .核算系统的反结账【教学方法】1 .项目教学，案例教学；2 .理实一体教学，做中教，做中学；3 .学生自主探究学习；4 .分组教学，每小组为一个学习团队。【教学教具】ppt课件、微视频，计
4、算机和投影设备，畅捷通T3系统或云平台、噢 易多媒体教室软件和超星平台，黑板或白板，相关的案例资料等。【教学时数】4课时【教学过程】第1课时回顾前课前面我们学习了在畅捷通T3条件下销售业务处理的基本操作，通过检查课堂练习 和实训考核情况，发现多数同学已经掌握。存在的问题，通过老师指导和同学之间相互 帮助，也得到了解决。导入新课同时，上节课老师还给同学们布置了自主探究学习的任务：要求课后时间观后老师 在超星平台上传的项目七购销存管理系统之任务五购销存管理系统期末处理的 相关微视频。那么，同学们看了微视频之后，对相关业务的操作方法是否有一定的认识 和理解呢？下面请每个团队推荐一名同学，现场参照老师
5、播放的视频使用T3软件进行 实操，之后老师再进一步做示范讲解。讲授新课一、采购子系统期末结账任务描述（PPT展示）知识讲解1 .结账条件：若当期采购业务已全部处理完毕，通过月结检测。2 .反结账：反结账即取消结账，采购系统的期末结账的前提是库存和核算系统没结 账，库存和核算系统已结账，则先取消库存和核算系统的期末结账。3 .采购和销售系统的期末结账不分先后。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参 考步骤：教材P.229教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。二、
6、销售子系统期末结账任务描述（PPT展示）知识讲解1 .结账条件：若当期销售业务已全部处理完毕，通过月结检测。2 .反结账：反结账即取消结账，销售系统的期末结账的前提是库存和核算系统没结 账，库存和核算系统已结账，则先取消库存和核算系统的期末结账。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参 考步骤：教材P.230教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。三、库存子系统期末结账 任务描述（PPT展示）知识讲解1 .结账条件：只有采购和销售系统都完成结账，库存系统才可结账。
7、2 .反结账：反结账即取消结账，取消库存系统结账的前提是核算系统没结账。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参 考步骤：教材P231教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。四、核算子系统期末处理和结账（一）核算子系统期末处理任务描述（PPT展示）知识讲解1 .核算子系统期末处理：核算子系统期末处理目的一是对各个仓库结存数量为零但 金额不为零时，应生成出库调整单，进一步生成记账凭证进行记账；二是采购全月加权 平均法对发出存货进行计价的仓库，生成全月平均单价，并自动
8、填入已记账的出库单中, 出库单此时自动生成金额，并登记在相关存货的明细账中，同时为结转销售成本作准备。2 .账务处理：借：主营业务成本贷：库存商品上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参 考步骤：教材P.232-233教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。（二）核算子系统期末处理任务描述（PPT展示）知识讲解1 .结账条件：只有采购和销售系统都完成结账；核算子系统已进行期末处理。2 .反结账：反结账即取消结账，取消核算子系统结账必须以次月时间登录系统。上机实操1
9、 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参考步骤：教材P.234教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。【课堂小结】购销存管理系统期末处理除了要完成购销存各模块期末结账外，还有一个重要的问 题是使用核算模块对仓库进行一项特殊的期末处理，这项处理的目的一是对各个仓库结 存数量为零但金额不为零时，应生成出库调整单，进一步生成记账凭证进行记账；二是 采购全月加权平均法对发出存货进行计价的仓库，生成全月平均单价，并自动填入已记 账的出库单中，出库单此时自动生成金额，并登记在相关存货的
10、明细账中，同时为结转 销售成本作准备。另外，核算模块取消结账比较特殊，需要以次月某天的时间登录系统 方可完成取消结账。在本课学习中，大部分同学都认真听课、认真练习，掌握了学习内容。为同学们加 油！为同学们点赞！同学的成长和进步，也是老师快乐工作的源泉，在今后的学习中， 希望每一位同学都更加努力、更加勤奋，大家互帮互学，携手进步。第2课时【实训考核】上机实训十六购销存管理系统期末处理一、实训目的通过学生上机实训，巩固购销存管理系统期末处理的学习效果，达到能够熟练完成上机操作的目的。二、实训任务（1）采购系统期末结账。（2）销售系统期末结账。（3）库存系统期末结账。（4）核算系统期末处理和结账。三
11、、实训资料购销存管理系统期末处理的资料在文件夹“上机实训十五 销售业务处理”所备份的账套中。四、实训要求（1）以系统管理员admin的身份从文件夹“上机实训十五 销售业务处理”中恢复学生本人之前所备份的账套。 （2）以账套主管的身份登录系统，完成实训任务。（3）以系统管理员admin的身份备份账套，保存在学生本人建立的名为“上机实训十六 购销存管理系统期末 处理”的文件夹中，以备下次上机时恢复。五、实训评价评价主体评价结果优 点不 足成 绩分值比例得 分学生本人10%学习小组30%任课教师60%总评100%【反思与改进】1 .课后反思：在本课教学过程，大部分同学自觉遵守课堂纪律，学习积极性较高,听课和上机实训作业都很认真，较好地完成了本课学习任务。但在教学过程，也存在一些问题，主要表现是：个别同学上课精力不够集中，存在 不认真完成实训作业现象，。通过调查、分析，找出其影响因素是。2 .改进措施：针对存在的问题和影响因素，教学过程需要做以下改进，。2.改 进措施：针对存在的问题和影响因素，教学过程需要做以下改进，。