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1、其他论文之浅谈小学入学教育 新学期的来到，又有无数适龄儿童背着书包迈进小学的大门。小学教育是根底教育，要学生打好学习根底，老师顺利开展好教学工作，入学教育的环节不可 无视。如今浅谈我对一年级新生入学教育的点滴体会。刚入小学的小学生，对老师和学校的集体生活都感到比拟生疏，因而在开学初，必须给他们上好入学预备课。首先，在开学的第一天，老师必须亲切、友善地对待每一个新生，说话态度平和，面容和气可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象，消除儿童们紧张的心理和生疏感。其次，要带着学生对校园进展参观。每到一个地点，都要给他们说明这是什么地点，有什么作用，进出时要留意什么。能够给他们介绍本班教室、活动场所、
2、男女厕所、老师办公室等。还有告诉他们有的地点不能去，有的东西不能动，不能去、不能动的理由，使刚入学的儿童明白得一些校园生活常规。第三、要给他们讲上课常规，每项要求都要说详细，要亲身做示范，再找能按要求做的好学生当典范，让他们照着做，而且要组织他们作反复演习、排练。比方要求学生上课如何样坐好，如何样举手发言，哪怕是一个特别简单的动作，也要花费好几分钟，好几次才能练好。第四、要向他们讲明简易的纪律要求。如小学生守则、小学生日常行为标准中好明白易做的条例，上下楼梯靠右行，下课不能乱奔跑等，这些纪律、规则也要分期进展，或一天学一条，不能一次太多。除此以外，刚入学的儿童，在家过惯了自由的生活，因而，对他
3、们的要求不能过高过急。要从他们的实际特点出发，因材施教。如要求他们坐姿要端正，但时间不能太长，中间可插入一些有趣的活动，或给他们几分钟的休息时间，让他们轻松轻松；他们的留意力难持久易分散，当老师的就要把握他们留意力集中时讲授一点，内容不能单调，方法、款式也要多样化。教学时应尽量使用事物、模型、图片等直观教具，加深他们的印象。儿童的模拟力强，老师就应以身作则，以典范行为阻碍他们。儿童的自尊心强，爱表扬，爱听好话，老师就多开掘他们身上的闪光点，多表扬，少批判。总之，作为班主任，必须嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且经常深化学生中，理解他们的思想，要求和爱好，走访家庭与社会，争取多方面的配合，才能顺利地进展入学教育。