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1、父母多爰我观课报告中国传统文化一向提倡“百善孝为先”，本节课重点引导 学生理解自己的成长离不开家庭，懂得父母的养育之恩，通过 一系列活动引导学生在认知和情感上理解、感恩父母。一、活动丰富，生动有趣在教学中，结合有关的教学内容，采用了一系列的活动进 行教学。比如回忆交流父母每天为我们做的事，讨论父母有哪 些让我们不理解的行为，让孩子明白这都是出于对我们的爱。 除此之外，让学生在故事和家庭情景表演与角色扮演体会父母 之爱。针对孩子行为进行思维辨析、同桌讨论、听妈妈的爱 等多种形式的“情境化”教学活动，运用现代化教学手段，给 课堂带来了勃勃生机。更为真实、亲切，让学生充分参与，积 极表现，融入课堂教
2、学，自然地主动发展，从而深化道德意识, 内化道德情感。二、氛围开放，学生主体让学生成为学习的主题，充分调动学生的积极性，教学过 程以学生的主动探索和发言为主，使学生成为课堂的主人，把 时间留给学生、把空间留给学生、把自由留给学生。让孩子辨 析孩子的做法，提倡他们独立思考，畅所欲言，讲父母的难处 和孩子的正确做法慢慢通玉杰老师的引导叙述出来，明白父母 是我们最亲爱的人，我们要学会体谅父母。三、贴近生活，亲切自然本课围绕学生的生活展开，以回忆父母为你做的事为引入, 将学生引入自己的日常生活中，消除学生课前紧张的学习心理, 激发学习兴趣，为课堂教学的顺利做好准备。安排学生仔细观 察爸爸妈妈的一天，并有逻辑的叙述出来，从所知的日常生活 入手，让新课生活化。搜集学生生活中为父母做的小事，照片 展示出来，明确我们对父母微不足道的关心也能让他们感到莫 大的温暖。将生活中丰富的案例和素材引入课堂，深入浅出,使感恩这种抽象问题具体化，复杂的问题简明化，深刻的问题通俗化。