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1、父母多爰我观课报告父母多爱我这节课是非常成功的一节道德与法治课。在这节课上，玉杰老师设计了四个活动，“爱的记录”、“爱 的展览”、“爱的故事”、“爱的表达”来达成教学目标。课 堂伊始，玉杰老师首先以交朋友的方式，向孩子们介绍我的名 字，说出我名字的寓意，一是拉近与学生拉近与学生距离，同 时玉杰老师的自我介绍，给孩子起到了示范的作用，也让孩子 初步感悟到名字中寄托着父母对我的期望和祝福，然后请孩子 们来说说自己的名字的故事，进而引导学生从自己的名字里发 现父母的爱，将话题引入父母默默的爱，这样做不仅营造了温 馨的课堂气氛，也将孩子的情感集中到活动主题上来，为本节 课的学习作铺垫，顺势引出课题。这
2、是一堂情感课，玉杰老师 通过有效的课前体验，让学生带着收获和问题进入课堂。帮助 了学生回归生活，回忆与父母生活的点点滴滴,通过发生在家庭 中真实的故事唤起了学生情感的波澜,体会亲情,感受到父母对自己默默的。并懂得应以恰当的方式感谢父母，向他们表达自 己的感激之情。从课堂上孩子的表现来看，这次的课前体验活 动完成的很成功，实践证明有效的课前体验活动，会引导学生 用自己的心灵去感悟生活，不仅有利于学生形成良好的道德认 识，还促进了学生的自我发展。三年级学生知道父母爱他们，但很多家长反映孩子习惯了 长辈的呵护,一切都觉得理所当然,他们很容易忽视日常生活中 父母给予的爱，这需要进行一定的引导。父母对子女的爱的形 式是多样的,三年级学生不太容易理解父母深层的爱或者其他 隐藏形式的爱。因此,要引导他们走进父母的内心世界,去发现 爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互关爱的 亲子关系。本节课，从课堂上孩子的表现来看，这次的课前体验活动完成的很成功，实践证明有效的课前体验活动，会引导学生用自己的心灵去感悟生活，不仅有利于学生形成良好的道德认识, 促进了学生的自我发展。当然，本节课设计与展示还存在着一定的差距与缺憾，但 相信玉杰老师所执教的道德与法治课堂一定能够更精彩！