《赤壁怀古课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赤壁怀古课件.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、念奴娇 赤壁怀古（宋）苏轼一个人的突围 这是一个人与一座小镇的故事：900多年前的一天，一个文人从死刑牢狱中被押出来，带着一个极小的官职，带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，带着满心侥幸和满心绝望，来到一个很荒凉的小镇。他在这里完成了一次精神的突围由失意孤独、困惑烦恼到超脱旷达、从容淡定，他在这里留下了一批脍炙人口的作品。而这座小镇也因为他而名扬海内外。这个文人是苏轼，这座小镇是黄州。“苏轼成全了黄州，黄州也成全了苏轼”。1709年，苏轼因为“乌台诗案”被贬黄州，这是他政治仕途上的第一个重大打击，这样的厄运人生，苏东坡如何面对呢？所谓“言为心声”，让我们学习他写在黄州的一首举世名篇念奴娇念奴娇赤壁
2、怀古赤壁怀古。教学目标：教学目标：1 1、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点。、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点。2 2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点 教学重点：教学重点：1 1、理解作者借古抒怀的写作特点。、理解作者借古抒怀的写作特点。2 2、通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学、通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味。鉴赏能力，提高审美趣味。教学难点：教学难点：1 1、情与景的自然结合、情与景的自然结合 2 2、用典的贴切自然、用典的贴切自然关于苏轼关于苏轼 苏轼与父苏洵，弟苏辙并称苏轼与父苏洵，弟苏辙并称“三
3、苏三苏”。开北宋豪。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有高造诣。作品有苏东坡集苏东坡集、词有、词有东坡乐府东坡乐府。苏东坡一生给后人留下了诗二千七百余首，词三百苏东坡一生给后人留下了诗二千七百余首，词三百四十余阕，文四千余篇。苏轼如同一块兀立不动的四十余阕，文四千余篇。苏轼如同一块兀立不动的基石，支撑着中国文学史。基石，支撑着中国文学史。“诗诗”与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”；“词词”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”；“文文”为唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韩愈为唐宋八大家之一。（唐宋八大家：韩
4、愈柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修苏洵苏洵苏轼苏轼苏辙苏辙王安石王安石曾巩。）；曾巩。）；“书法书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大书法四大家家”。“绘画绘画”工枯木竹石。工枯木竹石。此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪（东坡肉）等方面都有重要成就。金石，美学，烹饪（东坡肉）等方面都有重要成就。解解 题题 “念奴娇念奴娇”是词牌名，是词牌名，赤壁怀古赤壁怀古是是词的题目词的题目。怀古怀古：追怀古昔，怀念古代的：追怀古昔，怀念古代的人物和事迹，目的还在于人物和事迹，目的还在于“写今写今”。苏轼因。苏轼因与当权派政
5、见不和，屡被贬官，甚至在与当权派政见不和，屡被贬官，甚至在1079年被人诬陷，作诗讽刺新法而被捕入年被人诬陷，作诗讽刺新法而被捕入狱，后被贬为黄州团练副使。本文就是谪居狱，后被贬为黄州团练副使。本文就是谪居黄州游赤壁时的感慨，借赤壁抒写的是郁积黄州游赤壁时的感慨，借赤壁抒写的是郁积在他胸中的块垒。在此期间，他写下了四篇在他胸中的块垒。在此期间，他写下了四篇有名的文章：有名的文章：前赤壁赋前赤壁赋、后赤壁赋后赤壁赋、记承天寺夜游记承天寺夜游及及赤壁怀古赤壁怀古。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼 大江大江/东去，浪东去，浪/淘尽淘尽 ，千古，千古/风流风流人物。故垒人物。故垒西边，人道是西边，
6、人道是，三国，三国/周郎周郎赤壁赤壁 。乱石。乱石/穿空穿空 ，惊涛，惊涛/拍岸拍岸 ，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江山如画，一时。江山如画，一时/多少多少豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/英发。羽扇英发。羽扇纶巾，谈笑间，纶巾，谈笑间，樯橹樯橹/灰飞烟灭。故国灰飞烟灭。故国/神游，神游，多情多情/应笑我，早生应笑我，早生/华发华发。人生如梦，一尊。人生如梦，一尊/还酹还酹江月。江月。qing l，一作强虏，一作强虏gunli诵读上片，讨论：诵读上片，讨论：1、从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，、从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。
7、本词的上片中，作者看到了什么？下片侧重抒情。本词的上片中，作者看到了什么？想到了什么？想到了什么？所见：所见：大江、故垒大江、故垒乱石、惊涛乱石、惊涛所想所想淘尽风流人物淘尽风流人物涌现多少豪杰涌现多少豪杰2 2、赤壁景物有何特点？有什么用意？、赤壁景物有何特点？有什么用意？横槊赋诗的曹操驰马射虎的孙权隆中定策的诸葛亮足智多谋的周公瑾景人气势磅礴气势磅礴雄奇壮阔雄奇壮阔景为人物作铺垫景为人物作铺垫面对此景多感慨面对此景多感慨诵读下片，讨论：诵读下片，讨论：1 1、下片着重塑造、下片着重塑造“一时多少豪杰一时多少豪杰”中的周瑜这个中的周瑜这个英雄形象，是从哪几个方面来写的？能分条列举吗英雄形象，
8、是从哪几个方面来写的？能分条列举吗？请试试。？请试试。2 2、作者为何要称颂周瑜？、作者为何要称颂周瑜？风风流流人人物物（豪豪杰杰）周周瑜瑜诗诗人人小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭多情应笑我多情应笑我早生华发早生华发一尊还酹江月一尊还酹江月雄姿英发 人人生生如如梦梦年轻有为年轻有为英俊得意英俊得意潇洒儒雅潇洒儒雅指挥若定指挥若定才能出众才能出众年老无为年老无为仕途坎坷仕途坎坷命运多舛命运多舛壮志难酬壮志难酬反衬反衬借他人酒杯浇胸中块垒借他人酒杯浇胸中块垒 明确：明确：词如果仅仅停留在这个层面，就不是词如果仅仅停留在这个层面，就不是苏轼了。
9、人生如梦，自己一生算得了什么，在千苏轼了。人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应该是千古不变的江月，就把这杯酒是自己，而应该是千古不变的江月，就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该说他迅速从惆怅失敬给了千古不变的江月。应该说他迅速从惆怅失意中解脱出来，意中解脱出来，表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。长存。长存。长存。如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？本首词以怀古为题，透过历史的烟云，抒发了对人生的无限感慨和深沉思索。全词由江带出，景、史、情浑然一体，大气磅礴，给人以撼魂荡魄的艺术力量。小结