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1、幼儿园大班平安教学计划不给生疏人开门与反思大班平安教学计划不给生疏人开门包括对适用于大班的平安主题教学活动的反思。让小孩们明白如何通过谈话和情境表现打开生疏人的大门。通过图片和故事，小孩们明白他们无法随意打开生疏人的大门。快来看看幼儿园大班保安不给生疏人开门与课程计划的考虑。活动目的1.让小孩们明白他们无法通过图片和故事随意打开生疏人的大门。2，通过对话和情境表演，明白有一定风险随意打开生疏人的大门。3，初步培养幼儿的平安认识，不要向生疏人放开大门。教学重点，难点重点：提高幼儿的平安认识，不要随意向生疏人放开大门。困难：生疏人敲门的正确方法。活动预备图片，故事小兔子乖乖活动程序：1.听故事小兔
2、子乖乖，引起对幼儿的兴趣。咨询：为什么小兔子不被狼吃掉？领导不向生疏人放开大门。讨论：假如小孩是兔子，他们会打开狼的门吗？兔子如何明白他们是否会回到母亲周围？3.当生疏人敲门时，让小孩选择正确的动作。教师与小孩讨论照片中的小孩是不对的吗？通过图片，小孩们能够更多地理解向生疏人放开大门时存在的平安隐患，并理解一些保护本人的平安措施。当一个生疏人强行闯入时，他能够向邻居喊叫，或者在窗户，阳台等处拨打报警器或父母的。4，现场表现：假如你是小孩的照片，有生疏人敲门，你该如何办？进一步提高小孩的警惕性，提高小孩的平安认识。5，平安儿童歌曲：一个人在家，门是保护上帝;假如有人敲门，首先是从猫眼开场;假如你
3、出生，不要开门;大声喊叫，歹徒最害怕;坏人能够吓跑并得到平安保护;当父母回家时，他们必须赞美你。教学反思幼儿特别喜爱这一课。他们特别熟悉故事的内容。他们还希望教师再次告诉他们。教室特别安静，因此本课程的介绍部分是成功的。在课堂上，小孩们讨论了当一个生疏人敲门时打开门的咨询题。讨论特别积极。通过观察图片，小孩认识到向生疏人放开大门是一件可怕的事情。在现场表演的场景中，第一个小孩听到门敲门并打开门。尽管我告诉大家该如何做，但我认为应该让坏人把她拉得远远的。让她产生深远的妨碍。但后来没有人犯错。课后，我看到小孩们躲在柱子后面接着玩这个场景。事件设计背景最近，我县发生了几起入室盗窃案。窃贼和其他谋杀案出如今盗窃现场。公众推断盗贼进入正门。为了小孩们的平安，我们特别设计了这项平安教育活动。小克克：生疏人指的是一个不理解或不理解的人，而且是个人主观的。小克克：生疏人指的是一个不理解或不理解的人，而且是个人主观的。中文的发音是：mshngrn。