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1、大班平安教案活动不给陌生人开门含反思适用于大班的平安主 题教学活动当中，让幼儿通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门 存在一定的危险性，通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开 H,初步培养幼儿的平安意识，幼儿园大班平安活动不给陌生人开门 含反思教案。活动设计背景近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶 器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的平安，我们特别设 计了这次平安教育活动。活动目标1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险 性。3、初步培养幼儿的平安意识。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和
2、对事物的判断能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点重点：提高幼儿的平安意识，不能随意地给陌生人开门。难点：陌生人敲门时的正确做法。活动准备 图片、故事小兔子乖乖活动过程：1、听故事小兔子乖乖，引起幼儿兴趣。问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？引出“没有给陌生人开门2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢？小兔子 们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢？3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的平安隐患，懂得 一些保护自己的平安措施。陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台
3、等处高声喊叫邻居或拨打报警 或者是父母的 。4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么 办呢?进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的平安意识。5、平安儿歌：一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打 ，歹徒最害怕； 坏蛋能吓走，平安得保障;父母回到家，一定把你夸。教学反思幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想老师再给他 们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入局部是成功的。在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很 激烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕 的事情。在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门翻开了， 虽然我让大家告诉了她该怎么，但是我觉得还是应该让坏人把她拉到很 远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课 后我看见孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读 音为：。英语为音标是：?()。