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我参与我奉献观课报告一、教师引导到位在学生活动前玉杰老师用简洁扼要的语言进行引导，并用 各种颜色标注，让学生们一目了然，并准确把握活动方向。二、充分相信学生学生活动后，请学生到黑板上画出他的想法，并给大家讲 解。充分放手给学生，充分展现了学生们的独到风采。三、备课精细课前做了精心的备课，不仅备好了内容，而且备好了学生。 把所有可能的情况都想到了，准备了形式多样、内容丰富的学 习报告单玉杰老师只需要做好领路人，学生们就能够准确的讲 解并表达。四、渗透数学思想玉杰老师的这节课是一个鼓励学生们猜想，引导学生们验证，最终得出结论的过程。使学生们学会了猜想-验证-结论的数学思想。并且在学生们掌握分数的基本性 质的基础上，又用图形来讲解，不仅让学生们更加直观的理解 了分数的基本性质，而且让学生们认识了图形结合的数学思想。五、练习设计形式多样，呈阶梯状玉杰老师设计的练习不 多，但是形式多样，难易呈现了阶梯性，很好的检验和巩固了 学生们本节课掌握的知识。总之玉杰老师的这节课像春风细雨一样温和，却滋润了我 的心田。以后，我要玉杰老师学习，把功夫用到课前，认真备 课、备学生，然后在课堂上，做好学生们的引领人，静观学生 们的自由发挥，精彩表达，充分发挥学生们的主人翁地位。