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1、小班数学活动课程计划：饼干教学计划小班数学活动子cookie教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容。在正确感知图形的根底上，学习依照图形的某个特征（颜色，形状或大小）进展分类，能够愉快地参与操作。活动，并在小组面前大胆说话，合适幼儿园教师参加小班数学活动课，来看看饼干计划。活动目的：1.在正确感知图形的根底上，学习依照图形的某个特征（颜色，形状或大小）进展分类。2，能够愉快地参与运营活动，并在集团面前大胆说话。3.鼓励小孩学习图形。4.培养小孩的逻辑思维才能。5.激发小孩们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动预备：每个人的手臂都有一对袖子（红色或绿色）;图形卡;分类箱;四辆小卡
2、车，分别贴上标签。活动程序：一，游戏：进入研讨会。练习按对象的单个特征分类。教师承认作为导演的游戏规则。教师：工人，今天我们要去饼干厂工作。这里是红饼干厂，有绿色绿色饼干工厂，穿着绿色袖子的工人去了“绿色绿色饼干工厂”，那么红色的袖子套装如何样？小孩们依照袖子的颜色找到位置，教师检查位置，小孩互相检查。二，游戏：子饼干。引导小孩排除其他特征干扰，并依照图表的某个特征对其进展分类。1.引导小孩识别图形。教师：我们工厂里有非常多饼干。谁会介绍它，你有什么样的饼干？2.鼓励小孩探究分类方法。教师：如今我们必须把这些饼干分成两个盒子。想一想，哪些cookie能够组合在一起？3，小孩操作：教师观察小孩分
3、饼干，先将好小孩分成如下划分。4.个别小孩讲述分类方法。教师：你如何分呢？除了颜色，还有不同的方法吗？请分别依照形状和大小告诉小孩们。教师要求另外一项行动：这些工人做得非常好。我们发觉我们能够分割饼干的颜色，形状和大小。如今让我们试试其别人的方法吧。5，小孩再次练习，教师巡查并在快速挪动的饼干盒上放一颗星。三，游戏：运输cookies。学习按对象的两个特征分类。1.介绍一辆小卡车并识别标记。教师：饼干都挤满了。如今我们必须在这4辆车内安装它们。每辆车内的饼干都不一样。 （教师指着这个标记。）这辆车的红色盒子上有一个星形饼干。这辆车有一个没有星形饼干的红色盒子。那这辆车如何样？ （绿色的盒子有一个星星）最后一个。（指没有星星的绿色方框）2，小孩分组装饼干，教师检查配送情况，总结：好评工人能够做。3，（铃声）教师：嘿，这是幼儿园。我们已经在车内装了饼干。我立即把它寄给你，再见！ 教师和学生走出了活动室。