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1、幼儿园大班教学计划文具店带反思大班文具店课程包括对大型班级科学主题教学活动的反思，让小孩们学习分类，统计，在游戏中练习简单的计算，安排“文具店”并制造统计记录，培养小孩们对文具店的好奇心以及大胆探究和实验，让我们看一下具有反思性教学计划的文具店幼儿园班级。活动目的：1.安排“文具店”并进展统计记录。2.学习分类，统计并在游戏中练习简单的操作。3.培养幼儿对文具店的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。4.让小孩们学习最初的录音方法。活动预备：学校用品，文具和儿童活动手册的图片，第31页。繁重而艰巨的活动：依照您本人确定的分类标准，安排并记录文具店。能够互相协商，听取同仁的意见，并提出本人合理的建议。
2、活动程序：首先，搜集我的文具。你们都明白什么学校用品？介绍您明白的学校用品。老师和小孩们集体观察并认可文具。二，小文具店1.安排“文具店”。2，出示学校用品图片，讨论文具如何划分？3.依照文具的类别，个别儿童在文具店里扮演统计学家，找出学校用品，分类并圈出计数并记录学校用品的情况。4.老师演示相应空间中的学校用品数量。应该区别的是，汽车，牛奶，球和毛巾不包括在学校用品中。三，儿童手术1，解释要求，儿童的操作。2.互相沟通，检查并指导老师。活动反思：在整个活动过程中，老师为幼儿提供了一个免费探究的平台，让儿童能够探究，尝试和考虑。老师只是活动的支持者，合作者和指导。在科学探究活动中，首先必须有一个明晰的思路，合理安排整个活动，明确每个操作的要求，为以后的操作打下根底。活动的级别应该明晰而深化。小百科全书：文具包括学生文具以及办公文具，礼品文具等。现代解释应指代办公室常用的一些现代文具：签字笔，钢笔，钢笔，铅笔，圆珠笔等；以及笔筒和其他辅助用品。